第二天早上，林野醒得比鬧鐘還早。

睜眼盯著天花板發(fā)了會(huì)兒呆，想起昨天蘇念遞來(lái)的便簽紙，還有那句“食堂三樓的糖醋排骨很好吃”，指尖下意識(shí)摸了摸書(shū)包側(cè)兜——里面的家人合影還安安穩(wěn)穩(wěn)待著，只是邊角的毛邊似乎又明顯了些。

她輕手輕腳收拾好書(shū)包，出門(mén)時(shí)特意看了眼手機(jī)時(shí)間，比平時(shí)早了十分鐘。

走到小區(qū)門(mén)口，風(fēng)里帶著晨露的涼意，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)公交站牌下站著個(gè)穿藍(lán)白校服的身影，烏黑長(zhǎng)發(fā)扎成低馬尾，風(fēng)一吹輕輕晃動(dòng)，像株安靜的蘆葦——是蘇念。

林野腳步頓了頓，心里又意外又有點(diǎn)雀躍。

蘇念仿佛背后長(zhǎng)了眼睛，猛地轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)她就笑了，眼睛亮得像落了星光，揮著手喊：“林野！

這里！”

跑過(guò)去時(shí)，林野的帆布鞋踩在石板路上，發(fā)出噠噠輕響。

“你怎么在這兒？

家也在這附近嗎？”

“嗯，就前面那棟樓?！?br>
蘇念指了指不遠(yuǎn)處的小區(qū)，手里提著兩個(gè)印著早餐店logo的塑料袋，順手遞來(lái)一個(gè)，“剛買(mǎi)的豆?jié){和三明治，還熱著。

看你昨天好像起得急，猜你沒(méi)顧上吃早飯?！?br>
塑料袋的溫度透過(guò)指尖傳來(lái)，暖得人心頭發(fā)顫。

林野確實(shí)起晚了沒(méi)來(lái)得及買(mǎi)，沒(méi)想到蘇念會(huì)特意多帶一份。

“謝謝，多少錢(qián)？

我轉(zhuǎn)給你?！?br>
說(shuō)著就摸出手機(jī)。

“不用不用。”

蘇念把她的手按下去，指尖溫度比豆?jié){還暖，“舉手之勞，下次你請(qǐng)我喝瓶汽水就行?！?br>
話音剛落，公交慢悠悠開(kāi)了過(guò)來(lái)。

兩人一起上車(chē)，靠后的位置剛好有兩個(gè)空位，蘇念拉著林野坐下。

晨光透過(guò)車(chē)窗斜照進(jìn)來(lái)，落在蘇念側(cè)臉上，她睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，在眼瞼下投出一小片軟乎乎的陰影，還在幫林野拆豆?jié){吸管，動(dòng)作輕得像怕碰壞什么：“小心燙，剛煮好的?！?br>
林野咬著吸管，偷偷瞄了蘇念一眼。

她正低頭刷手機(jī)里的英語(yǔ)單詞，手指在屏幕上慢慢劃，遇到生僻詞會(huì)輕輕皺眉，樣子認(rèn)真又可愛(ài)。

林野忽然覺(jué)得，轉(zhuǎn)學(xué)到這兒好像也沒(méi)那么糟——至少不用再像以前那樣，每天一個(gè)人背著書(shū)包擠公交，連個(gè)分享早餐的人都沒(méi)有。

到學(xué)校時(shí)，離早讀還有二十分鐘。

教室里沒(méi)幾個(gè)人，只有值日生在擦黑板。

蘇念拉著林野走到座位旁，從書(shū)包里掏出一個(gè)透明文件袋遞過(guò)去：“這是我整理的語(yǔ)文古詩(shī)文和英語(yǔ)高頻詞，你先看著，早讀老師可能會(huì)抽查默寫(xiě)?！?br>
文件袋里的紙用彩色夾子分了類(lèi)，語(yǔ)文古詩(shī)文注釋工工整整，易錯(cuò)通假字用紅筆標(biāo)了出來(lái)；英語(yǔ)單詞后不僅附了音標(biāo)，還寫(xiě)了常用例句，連易混淆的詞性都做了對(duì)比。

林野翻看著，蘇念己經(jīng)在收拾兩人的桌面，把早讀要用的課本按順序排好，連筆都各放一支在桌角，左邊是她的，右邊是林野的，分得清清楚楚。

“對(duì)了。”

蘇念突然抬頭，從自己筆袋里摸出一支黑色中性筆遞給林野，“你昨天寫(xiě)名字用的就是這種吧？

我多買(mǎi)了幾支，你先用著，這種筆芯寫(xiě)起來(lái)不洇紙?！?br>
林野接過(guò)筆，筆桿紋路很順手。

她昨天確實(shí)用的這種筆，就隨手放在桌角，沒(méi)想到蘇念會(huì)注意到這么小的細(xì)節(jié)。

“你怎么連這個(gè)都記得？”

“看你用著順手嘛?！?br>
蘇念說(shuō)得輕描淡寫(xiě)，打開(kāi)自己的筆袋，里面整整齊齊擺著幾支同款筆，“我覺(jué)得好用，就多囤了點(diǎn)?！?br>
早讀課上，語(yǔ)文老師果然抽查古詩(shī)文默寫(xiě)。

林野對(duì)著本子發(fā)愣，有兩句注釋總記混，手指捏著筆桿，緊張得手心出汗。

蘇念好像察覺(jué)到了，在桌子底下輕輕碰了碰她的手背，遞來(lái)一張折得小小的紙條。

紙條上是蘇念清秀的字跡，剛好寫(xiě)著她卡殼的兩句，連易錯(cuò)字都用圈標(biāo)了出來(lái)。

林野趕緊補(bǔ)上，心里又慶幸又有點(diǎn)不好意思。

默寫(xiě)結(jié)束后，蘇念把她的本子拿過(guò)去，用紅筆仔細(xì)批改，輕聲說(shuō)：“這兩句其實(shí)有口訣，晚上我整理給你，記起來(lái)就快了，別著急?！?br>
上午的數(shù)學(xué)課講二次函數(shù)，老師在黑板上寫(xiě)得飛快，公式一串接一串。

林野以前的學(xué)校進(jìn)度慢，很多知識(shí)點(diǎn)沒(méi)學(xué)過(guò)，聽(tīng)得腦子發(fā)懵，眉頭越皺越緊。

蘇念在旁邊偷偷觀察她，趁著老師轉(zhuǎn)身寫(xiě)板書(shū)的空隙，又遞來(lái)一張紙條：“別慌，我把重點(diǎn)都記下來(lái)了，下課給你講，保證你能懂?！?br>
紙條上畫(huà)著簡(jiǎn)易的函數(shù)圖像，關(guān)鍵步驟用箭頭標(biāo)得明明白白，還寫(xiě)了句“加油！”

，后面畫(huà)了個(gè)小小的笑臉。

林野捏著紙條，心里的慌勁兒一下子散了，抬頭沖蘇念笑了笑，蘇念也回了個(gè)溫柔的笑，睫毛彎成了小月牙。

下課鈴一響，周?chē)查g熱鬧起來(lái)。

有同學(xué)圍過(guò)來(lái)問(wèn)蘇念數(shù)學(xué)題，她都笑著說(shuō)：“等我先幫林野理理思路好不好？

她剛轉(zhuǎn)來(lái)，進(jìn)度有點(diǎn)跟不上，馬上就來(lái)幫你們。”

林野聽(tīng)著，心里有點(diǎn)過(guò)意不去：“你先幫他們吧，我自己再看看例題?！?br>
“沒(méi)事?！?br>
蘇念把她的數(shù)學(xué)課本拉到自己面前，指著上面的例題，“這個(gè)例題和老師講的知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)，你試著做一遍，我在旁邊看著，有不懂的隨時(shí)問(wèn)我?！?br>
她講題時(shí)特別有耐心，一道題能換三種方式解釋?zhuān)椎搅忠包c(diǎn)頭說(shuō)“懂了”才罷休。

等幫林野理完思路，圍過(guò)來(lái)的同學(xué)都有點(diǎn)急了，蘇念才笑著過(guò)去，一邊講題一邊還不忘回頭看林野，好像怕她又遇到難題。

中午去食堂，蘇念首接拉著林野上了三樓。

“今天肯定還有糖醋排骨，昨天我問(wèn)過(guò)師傅，周末都有?！?br>
她熟門(mén)熟路走到窗口，點(diǎn)了兩份糖醋排骨，還加了份林野昨天說(shuō)好吃的清炒時(shí)蔬，“多吃點(diǎn)，下午有物理課，要?jiǎng)幽X子呢?！?br>
說(shuō)著就給林野夾了塊最大的排骨，自己碗里只留了塊小的。

下午的物理課要做實(shí)驗(yàn)，老師讓兩人一組。

林野有點(diǎn)緊張，她以前很少做實(shí)驗(yàn)，總怕碰壞儀器。

蘇念好像看穿了她的心思，笑著說(shuō)：“沒(méi)事，我調(diào)儀器，你負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)，很簡(jiǎn)單的?！?br>
蘇念調(diào)儀器時(shí)特別專(zhuān)注，手指靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕，眼睛盯著儀表盤(pán)，連眉頭都微微皺著，樣子認(rèn)真極了。

林野拿著記錄本，看著她的側(cè)臉，忽然覺(jué)得這樣的時(shí)光特別安穩(wěn)。

“好了，你看這個(gè)數(shù)據(jù)對(duì)不對(duì)？”

蘇念把儀器湊到她面前，林野趕緊低頭記錄。

記完后，蘇念湊過(guò)來(lái)看了眼本子，笑著說(shuō)：“你字寫(xiě)得真好看，比我寫(xiě)的還整齊?！?br>
林野的臉一下子紅了，低頭盯著本子，連耳朵尖都熱了。

旁邊的組突然鬧了起來(lái)，好像是儀器出了故障，蘇念探頭看了一眼，又轉(zhuǎn)回來(lái)對(duì)林野笑：“還是咱們組最順利，對(duì)吧？”

放學(xué)收拾書(shū)包時(shí)，林野翻遍筆袋，都沒(méi)找到早上帶的三支黑色筆芯——明明早上還在，怎么只剩兩支了？

“奇怪，我的筆芯怎么少了一支？”

她小聲嘀咕著，連桌洞都翻了一遍，還是沒(méi)找到。

蘇念剛好收拾完，聽(tīng)到她的話，愣了一下，從自己筆袋里摸出一支黑色筆芯遞過(guò)去：“是不是這個(gè)？

剛才我看見(jiàn)它掉在你椅子底下了，撿起來(lái)放在我這兒，忘了告訴你?！?br>
林野接過(guò)筆芯，心里有點(diǎn)疑惑。

她記得自己的筆芯都放在筆袋里，拉鏈拉得好好的，怎么會(huì)掉在椅子底下？

可看著蘇念真誠(chéng)的眼神，又覺(jué)得可能是自己不小心碰掉的，笑著說(shuō)：“謝謝，我還以為丟了呢，幸好有你?！?br>
“跟我客氣什么。”

蘇念幫她把書(shū)包拉鏈拉好，拎起自己的書(shū)包，“走吧，一起回家，剛好順路?！?br>
路上，蘇念忽然停下腳步，看著她說(shuō)：“對(duì)了，明天周六，你要不要跟我去圖書(shū)館復(fù)習(xí)？

我知道一個(gè)特別安靜的角落，還有很多咱們高二的復(fù)習(xí)資料，比在家效率高?！?br>
林野想了想，周末也沒(méi)什么事，而且有蘇念幫忙，說(shuō)不定能把落下的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)上，就點(diǎn)頭答應(yīng)了：“好啊，那明天幾點(diǎn)見(jiàn)？”

“早上九點(diǎn)吧，在圖書(shū)館門(mén)口見(jiàn)，我?guī)闳ツ莻€(gè)角落，保證沒(méi)人打擾。”

蘇念笑得眼睛都彎了，陽(yáng)光落在她臉上，暖融融的。

回到家，林野把書(shū)包放在書(shū)桌上，準(zhǔn)備整理今天的筆記。

打開(kāi)書(shū)包時(shí)，一個(gè)藍(lán)色的筆袋掉了出來(lái)——是蘇念的，早上她幫自己撿筆的時(shí)候，不小心落在這兒了。

林野撿起來(lái)，想著明天還給她，順手打開(kāi)看了一眼。

筆袋里除了蘇念常用的幾支筆，還放著好幾支黑色的中性筆芯，和她用的那種一模一樣，而且都是沒(méi)拆封的新筆芯，整整齊齊排著，至少有五六支。

林野的手指頓在筆袋上，心里突然咯噔一下。

早上蘇念說(shuō)“多買(mǎi)了幾支”，可這明顯不止“幾支”；下午她說(shuō)“撿了一支掉在椅子底下的筆芯”，可自己的筆芯都是拆封過(guò)的，蘇念遞給她的那支，卻是新的。

就在這時(shí)，手機(jī)“叮咚”響了一聲，是蘇念發(fā)來(lái)的消息：“林野，我的筆袋是不是落在你那兒啦？

明天去圖書(shū)館的時(shí)候記得帶給我哦～”后面還加了個(gè)軟乎乎的兔子表情。

林野盯著屏幕，手指懸在鍵盤(pán)上，半天沒(méi)敢動(dòng)。

她把蘇念的筆袋輕輕放在桌上，看著里面那幾支嶄新的黑色筆芯，心里滿(mǎn)是疑問(wèn)。

她不敢深想，也不敢去問(wèn)，只能把筆袋小心地放進(jìn)自己的書(shū)包里，期待明天去圖書(shū)館時(shí)，能弄明白這一切。

她不知道，這段看似溫暖的同學(xué)情誼里，正藏著一些需要慢慢解開(kāi)的小疑問(wèn)，會(huì)在未來(lái)的相處中，一點(diǎn)點(diǎn)變得清晰。