陳墨把手機(jī)貼在電子門的識(shí)別區(qū)，前置攝像頭對(duì)準(zhǔn)自己。

紅燈閃了兩下，嘀的一聲，綠了。

門鎖彈開。

他推開門，冷氣從背后涌出來，像被人推了一把。

走廊空蕩，燈光白得刺眼，墻邊立著清潔車，上面堆著臟床單和空藥瓶。

他從清潔柜里抽出一件發(fā)黃的白大褂披上，袖子太長，蓋過了手背，但好歹遮住了病號(hào)褲。

他低著頭，貼著墻根走。

電梯在走廊盡頭，標(biāo)識(shí)寫著“員工專用”。

他按了上行鍵，等了十幾秒，門開了，里面沒人。

他鉆進(jìn)去，手指懸在按鈕前，猶豫了一下，按了三樓。

電梯上升，輕微失重感讓他胃發(fā)緊。

他盯著樓層數(shù)字跳動(dòng)，心跳跟著節(jié)奏加快。

三樓是住院部普通病房層，人多，監(jiān)控也多，但他得靠近劉書誠的生活痕跡——書包、課本、日記，任何能讓他變成“劉書誠”的東西。

門開，他閃身出去。

走廊有護(hù)士推著藥車經(jīng)過，他立刻低頭，裝作看手機(jī)。

屏幕還停留在相冊(cè)界面，那張合影里的劉書誠站在陽光下，笑容干凈，眼神亮得不像真人。

他滑動(dòng)照片，又翻到一張：劉書誠站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手里舉著獎(jiǎng)狀，臺(tái)下一群人鼓掌。

評(píng)論區(qū)刷著“七班之光清華穩(wěn)了”。

他把手機(jī)塞進(jìn)白大褂口袋，手心出汗。

洗手間在拐角。

他推門進(jìn)去，鎖了隔間，擰開水龍頭，捧起冷水往臉上潑。

水滴順著下巴淌進(jìn)衣領(lǐng)，涼得他一激靈。

他抬起頭，看向鏡子。

鏡子里的人二十歲左右，皮膚白，下頜線清晰，眉毛濃但不粗，鼻梁高，嘴唇薄。

最讓他愣住的是那雙眼睛——瞳孔黑，眼神里有種被訓(xùn)練出來的自信，像是從小就被夸著長大的人。

這不是他的臉。

他的臉早被加班和熬夜磨平了棱角，眼袋深，法令紋重，笑起來像在應(yīng)付客戶。

而這張臉，連皺眉都帶著優(yōu)越感。

他伸手摸自己的臉頰，鏡中人也伸手。

指尖觸到皮膚，真實(shí)得無法否認(rèn)。

他就是劉書誠現(xiàn)在的臉。

手機(jī)震了一下。

他掏出來，鎖屏彈出一條微信群消息：“高三七班家長群”有人發(fā)圖。

標(biāo)題是：“劉書誠到清華報(bào)到了！

**剛發(fā)的朋友圈！”

配圖是一張背影照，一個(gè)穿藍(lán)白校服的男生站在清華大學(xué)門口，陽光打在肩上，書包上掛著七班定制的掛件。

發(fā)布時(shí)間：上午九點(diǎn)十七分。

他盯著那背影，越看越像自己剛才在照片里的站姿——肩膀微張，頭略抬，走路時(shí)習(xí)慣性收腹。

可他明明在***醒來，時(shí)間是凌晨三點(diǎn)。

這照片卻顯示劉書誠幾個(gè)小時(shí)前己經(jīng)出現(xiàn)在北京。

也就是說，社會(huì)認(rèn)知己經(jīng)開始運(yùn)轉(zhuǎn)。

所有人都相信，劉書誠考上了清華，己經(jīng)啟程報(bào)到。

而他，必須填補(bǔ)這段空白期的人設(shè)漏洞。

他關(guān)掉群聊，手指停在“劉書誠爸爸”的頭像上。

沒敢點(diǎn)進(jìn)去。

現(xiàn)在冒充家屬太危險(xiǎn)，一開口就會(huì)露餡。

他需要更多內(nèi)部信息。

307病房在三樓東側(cè)。

他沿著走廊慢慢走，路過護(hù)士站時(shí)低頭看手機(jī)，裝作找人。

值班護(hù)士在寫記錄，沒抬頭。

他繼續(xù)往前，找到307的門牌。

門虛掩著。

他推門進(jìn)去。

病床上躺著一個(gè)人，瘦，臉色發(fā)青，鼻子里插著管子，胸口隨著呼吸機(jī)微微起伏。

心電監(jiān)護(hù)儀滴滴作響，波形穩(wěn)定。

那是他自己。

真正的劉書誠。

陳墨站在床邊，看著那張和自己一模一樣的臉，心里發(fā)空。

這人還活著，卻被所有人當(dāng)成己經(jīng)啟程去清華的“成功者”。

而他這個(gè)冒牌貨，卻要替他完成一場虛假的人生表演。

床頭柜上什么都沒有，只有個(gè)空水杯。

他拉開抽屜，鎖著。

又檢查床頭板，手指摸到夾層邊緣，輕輕一摳，露出半本黑色筆記本。

他抽出來，翻開第一頁。

字跡工整，像打印的一樣：“3月12日。

模擬考年級(jí)第一，分?jǐn)?shù)比上次高2分。

老師當(dāng)眾表揚(yáng)，林薇按計(jì)劃送來礦泉水，說‘你真厲害’。

她不知道那是我爸安排的?！?br>
他翻下一頁。

“4月3日。

數(shù)學(xué)競賽獲獎(jiǎng)名單公布，我‘意外’輸給一班**。

父親說需要適當(dāng)示弱，維持人設(shè)平衡。

慶功宴照常辦，花銷由家委會(huì)報(bào)銷?！?br>
再翻。

“5月20日。

李瑤轉(zhuǎn)來重點(diǎn)中學(xué)，是父親安排的觀察員。

她每天記錄我的情緒波動(dòng)和社交表現(xiàn)，每周匯報(bào)。

她說我笑得太標(biāo)準(zhǔn)，建議增加‘偶爾疲憊’的細(xì)節(jié)。”

陳墨的手指僵住。

這不是天才。

這是劇本。

成績、朋友、情感互動(dòng)，全都是設(shè)計(jì)好的。

劉書誠不是學(xué)生，是項(xiàng)目。

一個(gè)被精心打造的“完美學(xué)生”實(shí)驗(yàn)品。

他繼續(xù)翻，紙頁沙沙響。

“6月1日。

最后一次模考，全市第一。

父親說，只要維持到錄取結(jié)束，我就能‘自由’。

可我知道，自由也是計(jì)劃的一部分?！?br>
“6月5日。

身體開始出問題。

頭痛頻率增加，昨晚暈倒在家。

父親帶我去醫(yī)院，說只是壓力大。

但醫(yī)生看了CT，眼神不對(duì)。

我聽見他說‘腦部有異常信號(hào)’?！?br>
“6月6日。

凌晨。

我寫下這些。

如果我出事，請(qǐng)記住——我不是自愿的。

他們要的不是我考上清華，是要‘劉書誠考上清華’這件事成立。

哪怕用別人來填這個(gè)位置?！?br>
陳墨猛地合上本子。

背后一陣發(fā)涼。

劉書誠早就知道自己可能被替換。

他寫下這些，是留給誰看的？

后來人？

還是……像他這樣突然醒來的人？

手機(jī)在口袋里震動(dòng)。

他拿出來，又是家長群消息。

“劉書誠媽媽剛在群里發(fā)了行李照片，說孩子路上順利，下午到宿舍。”

有人回復(fù)：“這孩子真是七班的驕傲！”

“從小看到大，就知道他能行！”

陳墨盯著屏幕，手指發(fā)抖。

他們根本不在乎劉書誠是誰。

他們只在乎“劉書誠”這個(gè)符號(hào)成立。

只要有人站在那個(gè)位置上，是誰都不重要。

他把日記塞回夾層，正要離開，走廊傳來腳步聲，由遠(yuǎn)及近，節(jié)奏穩(wěn)定，是護(hù)士查房的時(shí)間到了。

他迅速繞到床尾，躲進(jìn)窗簾后面。

布料粗糙，貼著臉，帶著消毒水味。

他屏住呼吸，身體緊貼墻壁。

門被推開。

護(hù)士走進(jìn)來，腳步停在床邊。

記錄儀被拿起，紙頁翻動(dòng)聲清晰可聞。

陳墨攥著日記本的一角，還沒來得及全塞回去，半截黑色封面露在夾層外。