“總之，先干勁滿滿地**吧，格倫最初可并沒有任課的打算，與他相比，我的課一定會(huì)大受歡迎、大放異彩！”

————“為什么會(huì)……一個(gè)人都沒有……”維英司背靠在***，身上的色彩稀稀拉拉淌了一地，整個(gè)人己然化作慘然的灰白色。

“這個(gè)點(diǎn)格倫在干什么來著，情報(bào)里好像少了這段，算了，既然我的教室沒人，那提前早退去幫助同僚代課，不奇怪吧?！?br>
流淌一地的色彩快速回歸，維英司手里把玩著寶劍十，快步踱到格倫執(zhí)教的二年級(jí)二班教室外。

不知為何，格倫還沒有來，教室里的私語聲大多議論著那位臨時(shí)講師，只有零星幾道聲音提到學(xué)院開辦的新課程。

比如坐在最前排的露米婭·汀潔爾，維英司己在校外單方面見過對(duì)方。

維英司其實(shí)昨天就來報(bào)道了，正式行課放到了今天，昨晚在教職工宿舍折騰了半夜睡不著，本著來都來了的原則將學(xué)院所有二年級(jí)同學(xué)的名字背了下來。

“希絲緹，你去了解過學(xué)院新開辦的選修科目魔導(dǎo)固結(jié)魔術(shù)學(xué)了嗎？”

“通過固有魔術(shù)效死弗還將釋放出的魔術(shù)的力量收攏聚合在特制的魔導(dǎo)器中，達(dá)成無需詠唱盧恩咒文、無需調(diào)動(dòng)體內(nèi)的瑪那而得以釋放出魔術(shù)的方式，這種特殊魔導(dǎo)器同樣適用于完全沒辦法使用魔術(shù)的普通人?！?br>
——這是課程的簡(jiǎn)介，然而這種東西向來沒有人注意就是了。

作為選修科目，魔導(dǎo)固結(jié)魔術(shù)學(xué)不會(huì)對(duì)學(xué)生的畢業(yè)考核產(chǎn)生影響，這是里克學(xué)院長(zhǎng)聽從維英司“只會(huì)對(duì)興趣使然的學(xué)生提供教學(xué)”的教學(xué)理念特意修改的，最終結(jié)果嘛……“那種一眼望去就是騙人的授課科目有什么值得注意的?！?br>
本名希絲緹娜·菲伊貝爾的白貓如是道。

維英司感覺自己的胸口扎了一箭，為了防止第二箭再毫不留情地刺穿心臟，維英司果斷推開教室大門，走到了***。

維英司的目光不斷在講話的學(xué)生們臉上游走，不多時(shí)，整個(gè)教室便安靜下來，所有學(xué)生都打量著這位臨時(shí)講師。

一頭短發(fā)是和希絲緹娜一樣的銀白色，容貌英俊，體態(tài)修長(zhǎng)，左眼戴著閃爍著金屬光澤的單片眼鏡，一對(duì)紅色的瞳孔中還有著一扇門的圖樣。

吸引眾學(xué)生目光的維英司想都沒想，將昨晚準(zhǔn)備好的特制粉筆丟向半空，粉筆灰如同蜂蝶繞著維英司轉(zhuǎn)了兩圈，然后在黑板上組成了維英司·裴阿璞秋緹的名字。

“同學(xué)們好，我是新來的講師，維英司·裴阿璞秋緹，大家叫我維英司老師就好，在正式開始今天的課程之前，有什么問題都可以提出來，我會(huì)盡我所能做出解答?！?br>
“維英司老師，請(qǐng)你解釋一下為什么第一天執(zhí)教就遲到這么久?！?br>
希絲緹娜起立問道。

“請(qǐng)坐，希絲緹娜?！?br>
“抱歉，我并不是那位替代辭職的休伊老師教導(dǎo)各位魔術(shù)學(xué)的臨時(shí)講師，格倫·勒達(dá)斯老師才是，遲到的是格倫老師?！?br>
“哦，我記得您是……不需要加上敬語喲，小露米婭，你沒有記錯(cuò)，我是任課于魔導(dǎo)固結(jié)魔術(shù)學(xué)的老師，本來打算第一天就給同學(xué)們留下好印象的說，但很可惜我的教室里一位同學(xué)都沒有，真是好傷老師的心呢?！?br>
“啊哈哈，是這樣嗎?！?br>
露米婭有些歉意道。

“因此早退而在教舍亂晃的老師我很輕松發(fā)現(xiàn)了沒有老師講課的二年級(jí)二班喲，所以你們打算暫時(shí)聽我講魔導(dǎo)固結(jié)魔術(shù)學(xué)，還是代替格倫老師為你們講解魔術(shù)學(xué)呢？”

“誒，老師你還會(huì)魔術(shù)學(xué)嗎？”

“嘛，話雖這么說，并且老師我只是可憐的第三階級(jí)，等你們畢業(yè)了隨隨便便就能超過老師呢，但是眼下對(duì)你們進(jìn)行指導(dǎo)還是綽綽有余的?！?br>
討論聲此起彼伏。

就在這個(gè)時(shí)候，格倫推開門走了進(jìn)來，嘴上念叨著“啊，抱歉抱歉****”，實(shí)則話語中一點(diǎn)歉意也沒有。

“看來你們的格倫老師終于是來了，既然如此，我就立在一旁旁聽如何，格倫老師。”

“你誰??？”

格倫似乎是認(rèn)為自己走錯(cuò)了教室，特意出門又折返回來。

“我是……”維英司的話語被更大的聲音淹沒。

“你、你、你你你——你是那個(gè)——！”

希絲緹娜的聲音輕而易舉蓋過了維英司的自我介紹。

格倫*****回答道：“你認(rèn)錯(cuò)人了?！?br>
隨后格倫拿起板刷準(zhǔn)備擦去黑板上的維英司·裴阿璞秋緹，卻發(fā)現(xiàn)擦不動(dòng)。

“喂喂，居然使用魔力來進(jìn)行自我介紹么，你這人好臭屁啊?！?br>
“就算是格倫老師，這么說我也不能當(dāng)做沒聽見呢?！?br>
格倫沒有再注意維英司，而是準(zhǔn)備拿起粉筆在黑板上寫下自己的名字。

然而格倫的手剛接觸粉筆盒，里面的粉筆便全部炸成了一小堆粉筆灰，讓格倫打算讓同學(xué)自習(xí)的想法泡了湯。

“無詠唱施法？”

露米婭驚訝的聲音傳遍整間教室。

“不是，而是固有魔術(shù)之類的東西，想來這位叫維什么的老師比我更適合教導(dǎo)你們，我就趴著補(bǔ)覺就好?！?br>
格倫忽視了維英司挑釁似的行動(dòng)，并把課堂讓給了維英司。

維英司也不跟格倫客氣，從格倫手肘下抽回自己的寶劍十，取消發(fā)動(dòng)，隨后問同學(xué)們：“現(xiàn)在，我要對(duì)在場(chǎng)所有的小朋友們提出一個(gè)問題，就在剛剛的幾分鐘時(shí)間里，我一共發(fā)動(dòng)了六個(gè)魔術(shù)，請(qǐng)問是哪六個(gè)？”

聞言，教室霎時(shí)沉默起來。

“騙人的吧，維英司老師，魔術(shù)的發(fā)動(dòng)需要詠唱盧恩咒文，而在剛剛你和格倫老師都沒有進(jìn)行過詠唱，怎么可能發(fā)動(dòng)了六個(gè)魔術(shù)?！?br>
希絲緹娜反駁道。

“嗯嗯，其他同學(xué)也是這么想的嗎？”

維英司道。

從表情來看，大多數(shù)同學(xué)都是這么想的。

“噪音隔絕？”

露米婭答道。

“不錯(cuò)，露米婭，你的觀察力很強(qiáng)?！?br>
“因?yàn)楦駛惱蠋熀苊黠@己經(jīng)在打呼了，卻沒有一點(diǎn)呼嚕聲傳出來?！?br>
“除此之外還有嗎？

回憶一下我從進(jìn)入教室到現(xiàn)在，總共做出了哪些行為。”

很快，討論聲熱烈起來，維英司在同學(xué)們的窮舉法式回答中得到了所有答案。

“讓格倫老師睡去的沉睡之音，阻絕格倫老師呼嚕聲的噪音隔絕，操控粉筆與粉筆灰的精神念力，幫格倫老師治療淤青擦傷的生命回復(fù)，消除粉筆上附著魔力的消咒原力，以及利用我的血液轉(zhuǎn)化為魔術(shù)觸媒的血之催化?！?br>
以及固有魔術(shù)寶劍十逆位·效死弗還。

格倫·勒達(dá)斯不愧是天才，初次見面就能發(fā)現(xiàn)其中奧妙，但這張小阿卡納還不能交給你吶。