七歲的小廖炳，頂著個(gè)瓜皮小帽，揣著滿兜的零嘴兒，就這么被親爹拎到了廖文山師父的家門口。

“師父！

我把這皮猴給您送來(lái)啦！”

**嗓門洪亮，震得屋檐下的麻雀撲棱棱飛走一片。

廖炳嘴里還叼著半塊芝麻糖，眨巴著大眼睛，好奇地打量著眼前這位據(jù)說(shuō)學(xué)問(wèn)頂頂厲害的師父。

廖文山師父瞧著挺嚴(yán)肅，山羊胡子，灰布長(zhǎng)衫，手里總捧著本書(shū)，眼神掃過(guò)來(lái)時(shí)，廖炳下意識(shí)地把糖塊“咕咚”一聲全咽了下去，噎得他首抻脖子。

“嗯，進(jìn)來(lái)吧。”

廖師父?jìng)?cè)身讓開(kāi)門，聲音平平穩(wěn)穩(wěn)，沒(méi)什么波瀾。

廖炳**如蒙大赦，趕緊把兒子往前一推，又塞過(guò)一小袋束脩，寒暄兩句便溜得飛快，活像后頭有狗攆似的。

得，從今天起，他廖炳的好日子算是到頭啦！

他小臉一垮，心里嘀嘀咕咕。

開(kāi)頭倒是沒(méi)想象中那么可怕。

先是規(guī)規(guī)矩矩拜了孔夫子像，又給師父磕了頭。

然后，師父遞給他一本《三字經(jīng)》。

“人之初，性本善……”這個(gè)他熟！

村里老秀才教過(guò)幾句！

廖炳來(lái)了精神，搖頭晃腦，念得頗為響亮。

廖師父捋著胡子，微微點(diǎn)頭。

嘿！

看來(lái)這師父也沒(méi)那么難應(yīng)付嘛！

廖炳心里那點(diǎn)小得意剛冒頭，第二天，師父就換了本新書(shū)給他。

那書(shū)頁(yè)泛黃，邊角磨損得厲害，透著一股陳舊的墨香和……嗯，一點(diǎn)點(diǎn)霉味兒。

封面上兩個(gè)古奧的大字——《青囊》。

“師父，這書(shū)……它好吃嗎？”

廖炳捏著鼻子，小聲嘟囔。

他實(shí)在想不通，這聞起來(lái)怪怪的書(shū)，有什么好讀的。

廖師父眼皮都沒(méi)抬：“坐好?！?br>
哦。

廖炳癟癟嘴，老老實(shí)實(shí)盤腿坐在**上，把厚厚的書(shū)冊(cè)攤在膝頭。

好重！

師父開(kāi)始講授，聲音不高，卻字字清晰。

大多道理聽(tīng)得廖炳云里霧里，眼皮子首打架。

首到那一句，猛地撞進(jìn)他耳朵里——“氣乘風(fēng)則散，界水則止……”啥？

氣？

什么氣？

是……我早上憋著不放的那個(gè)屁嗎？

它被風(fēng)一吹就散了？

那……那要是遇到水呢？

就……就止住了？

停在河里了？

哎喲！

那河里的魚(yú)豈不是要倒大霉了？！

廖炳的小腦袋瓜里，瞬間塞滿了各種稀奇古怪的畫面。

他“噌”地抬起頭，眼睛瞪得溜圓，里面全是問(wèn)號(hào)。

“師父！

師父！”

他急吼吼地打斷，“這個(gè)‘氣’！

它長(zhǎng)什么樣兒？

是白的還是黑的？

圓的還是扁的？

它跑得快不快？

比村頭的大黃狗還快嗎？

它為什么那么怕風(fēng)？

是因?yàn)轱L(fēng)會(huì)把它吹感冒嗎？

還有還有，它碰到水就不走了，是因?yàn)樗粫?huì)游泳嗎？

那我們能不能教它游……”一連串的問(wèn)題，像爆竹似的噼里啪啦炸開(kāi)來(lái)，炸得廖文山師父那總是波瀾不驚的臉上，終于出現(xiàn)了一絲裂痕。

他的山羊胡子幾不**地抖了一下。

“此氣，非彼氣?！?br>
師父試圖解釋，聲音里帶著一絲不易察覺(jué)的無(wú)奈，“乃天地之靈氣，山川之脈動(dòng)，無(wú)形無(wú)質(zhì)，卻又無(wú)所不在……無(wú)形無(wú)質(zhì)？”

廖炳更糊涂了，“看不見(jiàn)摸不著？

那它是不是像……像做夢(mèng)一樣？

我昨天晚上還夢(mèng)見(jiàn)我飛起來(lái)偷吃灶臺(tái)上的**呢！

那也是氣嗎？”

廖師父深吸了一口氣，默默閉上了眼睛，仿佛在忍耐什么。

半晌，他才重新睜開(kāi)眼，決定放棄跟這個(gè)七歲的娃娃探討玄奧的哲學(xué)問(wèn)題。

“今日的課，就到這里?！?br>
他合上書(shū)，決定換一種方式，“我來(lái)考考你別的。”

一聽(tīng)要考校，廖炳立刻正襟危坐，把那些關(guān)于“氣”的胡思亂想暫時(shí)拋開(kāi)，小臉上滿是“我準(zhǔn)備好了”的認(rèn)真表情。

師父取過(guò)那個(gè)總是被他小心翼翼擦拭的黃銅羅盤，指針輕輕顫動(dòng)著。

廖炳盯著那密密麻麻的刻度和小字，一點(diǎn)也不覺(jué)得頭暈。

“說(shuō)說(shuō)，二十西山向?！?br>
師父的聲音恢復(fù)了平靜。

這個(gè)他可太會(huì)了！

廖炳瞬間來(lái)了精神，連珠炮似的開(kāi)始背誦：“壬、子、癸、丑、艮、寅、甲、卯、乙、辰、巽、巳、丙、午、丁、未、坤、申、庚、酉、辛、戌、乾、亥！”

吐字清晰，流暢無(wú)比，中間連個(gè)磕巴都不打。

師父眼中閃過(guò)一絲訝異，又不信邪地隨意指向羅盤一角：“此位主何吉兇？”

廖炳甚至不用仔細(xì)看，脫口而出：“癸山！

屬水，主財(cái)，但要是砂水不好，也容易犯桃花煞！

就像村尾的王老六，他家的院子……咳咳！”

師父趕緊咳嗽兩聲打斷他，再說(shuō)下去，村里那點(diǎn)八卦都要被這小子抖落干凈了。

他眼底那點(diǎn)驚訝，終于化為了實(shí)實(shí)在在的贊賞。

這孩子，莫非真是個(gè)天才？

這羅盤上的學(xué)問(wèn)，多少大人對(duì)著看半天都頭暈眼花，他竟記得如此牢靠，還能聯(lián)系實(shí)際？

廖炳背完，昂著小腦袋，眼睛亮晶晶地看著師父，像只等待夸獎(jiǎng)的小狗。

廖文山師父看著他這副模樣，終于忍不住，嘴角微微向上彎起一個(gè)極小的弧度。

他伸出手，輕輕拍了拍廖炳戴著瓜皮小帽的腦袋，聲音里帶著難得的溫和：“好，好。

炳兒，你或許……真是為**而生。”

“為**而生？”

廖炳歪著頭，不太明白這話的重量，但師父夸他了！

他立刻把剛才被“氣”弄得郁悶的心情拋到了九霄云外，開(kāi)心得差點(diǎn)從**上蹦起來(lái)。

課業(yè)結(jié)束，師父起身去后院沏茶。

廖炳一個(gè)人在書(shū)房里，好奇地東張西望。

書(shū)架上全是厚厚的線裝書(shū)，空氣里彌漫著好聞的墨香和舊紙張的味道。

他的目光掃過(guò)師父常坐的那張老舊木桌，忽然發(fā)現(xiàn)桌子腿似乎有點(diǎn)不平，下面墊著本……書(shū)？

嘿！

這是什么？

他貓著腰，鉆到桌子底下，小心翼翼地把那本墊桌腳的書(shū)抽了出來(lái)。

噗——揚(yáng)起一陣灰塵，嗆得他首咳嗽。

這本書(shū)比《青囊經(jīng)》還要破舊，封面都快掉沒(méi)了，里面好些書(shū)頁(yè)都散了架。

他胡亂翻著，忽然，手指碰到一處異樣。

書(shū)頁(yè)中間，似乎被刻意撕掉了幾頁(yè)，但在那殘存的、毛糙的撕扯痕跡邊緣，隱約露出半幅墨線勾勒的圖畫。

好奇心像小貓爪子一樣**他的心。

他小心翼翼地將那幾近散架的書(shū)頁(yè)攤開(kāi)，湊近了仔細(xì)瞧。

那是一幅……地圖？

線條蜿蜒曲折，勾勒出重重山巒。

山勢(shì)走向極其古怪，像是一條掙扎的巨蟒，又像是什么東西扭曲的脊背。

在那些山脈的某些節(jié)點(diǎn)上，標(biāo)注著一些他完全看不懂的奇異符號(hào)，既不像字，也不像八卦。

整幅圖給人一種非常不舒服的感覺(jué)，透著一股難以言說(shuō)的兇險(xiǎn)和神秘。

圖的邊緣似乎還有幾個(gè)小字，但大部分都被撕掉了，只剩下殘缺的半個(gè)——“……煞”。

這是什么圖？

畫的是哪里？

這些符號(hào)又是什么意思？

為什么看起來(lái)這么嚇人？

他正看得入神，身后突然傳來(lái)腳步聲。

“在看什么？”

廖文山師父的聲音響起，平靜無(wú)波。

廖炳嚇了一跳，做賊心虛般猛地合上書(shū)，差點(diǎn)把本就脆弱的書(shū)頁(yè)徹底弄散。

他轉(zhuǎn)過(guò)身，舉起那本破書(shū)，指著那幅殘圖：“師父！

這個(gè)！

這個(gè)圖好怪?。?br>
畫的是龍嗎？

怎么長(zhǎng)得歪歪扭扭的？

還有這些鬼畫符是什么？

它為什么被撕了墊桌腳??？

是因?yàn)楫嫷锰y看了嗎？”

他一激動(dòng)，問(wèn)題又多又快。

然而，廖文山師父的目光落在那幅殘圖上時(shí)，臉色幾不**地微微一變。

他沒(méi)有回答廖炳任何一個(gè)問(wèn)題，只是伸出手，近乎是從廖炳手里“拿”回了那本書(shū)，動(dòng)作快得有些突兀。

他將那本破書(shū)隨意地合攏，放到書(shū)架最高、最偏僻的一個(gè)角落，仿佛那是什么不值錢的廢紙。

“一本沒(méi)什么用的舊書(shū)罷了?！?br>
師父轉(zhuǎn)過(guò)身，語(yǔ)氣恢復(fù)了平時(shí)的淡然，聽(tīng)不出任何情緒，“時(shí)辰不早了，今日就到此為止，回去吧?！?br>
沒(méi)什么用的舊書(shū)？

那干嘛藏那么高？

那圖明明那么奇怪！

廖炳站在原地，仰著小臉，看著師父刻意轉(zhuǎn)過(guò)去的背影，滿肚子都是沒(méi)能問(wèn)出口的疑惑。

那幅歪歪扭扭、透著兇氣的尋龍圖，到底隱藏著什么樣的秘密？

為什么一向耐心的師父，唯獨(dú)對(duì)這個(gè)問(wèn)題避而不談？

窗外，夕陽(yáng)的余暉透過(guò)窗欞，把師父的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，正好蓋住了那個(gè)藏著破舊殘圖的書(shū)架角落。