理工學(xué)院應(yīng)用物理專業(yè)的第一次班會(huì)，安排在開學(xué)第三天下午。

洛茗初提前十分鐘到達(dá)指定教室，選擇中間排靠過道的位置——不顯眼，但也不至于像最后一排那樣刻意逃避。

教室里陸續(xù)坐滿了人，大多是男生，三三兩兩地交談著。

洛茗初認(rèn)出幾個(gè)室友，趙強(qiáng)正眉飛色舞地講著什么，周圍幾個(gè)男生聽得津津有味；周宇獨(dú)自坐在角落敲電腦；鄭鵬則在和鄰座交換著****賬號(hào)。

“嘿，洛茗初！”

趙強(qiáng)發(fā)現(xiàn)了他，揮手示意，“過來一起坐??！”

洛茗初猶豫了一下，還是起身坐到了趙強(qiáng)旁邊的空位。

“我們在說軍訓(xùn)的事，”趙強(qiáng)解釋道，“聽說今年請的是真正的部隊(duì)教官，比往年嚴(yán)格多了?！?br>
“我表哥去年軍訓(xùn)中暑了三次，”一個(gè)戴黑框眼鏡的男生接話，“他說江大的軍訓(xùn)是全省高校里最**的?！?br>
話題很快轉(zhuǎn)向了高考成績。

這是新生間不可避免的交流，仿佛一種重新洗牌的身份確認(rèn)。

“我差了三分上南大，”黑框眼鏡男推了推眼鏡，“家里人讓我復(fù)讀，我實(shí)在受不了高三那種日子了，就來了這里?！?br>
“我正常發(fā)揮，”趙強(qiáng)聳聳肩，“體育特招，文化課要求不高。”

輪到洛茗初時(shí)，他簡短地說：“沒考好?！?br>
便不再多言。

大家似乎理解這種心情，沒有追問。

教室門口突然一陣輕微的騷動(dòng)。

洛茗初抬頭，意外地看到了上官婼影。

她站在門口確認(rèn)教室號(hào)，然后安靜地走進(jìn)來，選擇前排靠窗的位置坐下。

“那不是法學(xué)院的省狀元嗎？”

有人小聲說。

“上官婼影？

她怎么來我們物理系的班會(huì)？”

班主任李教授這時(shí)走進(jìn)教室，解答了大家的疑問：“同學(xué)們安靜。

今天班會(huì)有兩位其他學(xué)院的同學(xué)旁聽，學(xué)校推行交叉學(xué)科培養(yǎng)，她們輔修應(yīng)用化學(xué)。

大家歡迎上官婼影和蘇曉曉同學(xué)?！?br>
稀稀拉拉的掌聲中，洛茗初看到上官婼影站起身，向全班微微點(diǎn)頭，表情淡然。

她身邊的短發(fā)女孩則笑得燦爛，朝幾個(gè)方向揮手。

“真是學(xué)霸啊，主修法學(xué)還輔修化學(xué)，”趙強(qiáng)湊到洛茗初耳邊小聲說，“還給不給我們活路了?！?br>
李教授開始介紹專業(yè)概況和培養(yǎng)計(jì)劃，洛茗初努力集中注意力，卻發(fā)現(xiàn)自己很難跟上節(jié)奏。

教授提到的許多專業(yè)術(shù)語和課程要求，在他聽來陌生而遙遠(yuǎn)。

高考結(jié)束后的那個(gè)暑假，他把自己封閉起來，幾乎沒有碰過任何書本，更不用說預(yù)**學(xué)內(nèi)容了。

“...所以大一的數(shù)學(xué)和化學(xué)基礎(chǔ)非常重要，”李教授最后說，“明天開始正式上課，第一堂是高數(shù)，請大家務(wù)必預(yù)習(xí)第一章?！?br>
班會(huì)結(jié)束后，學(xué)生們陸續(xù)離開。

洛茗初看到上官婼影和那位蘇曉曉走到講臺(tái)前與教授交談，似乎在詢問什么。

他默默從旁邊走過，聽到只言片語：“...有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)合成？

......是否有跨學(xué)科研究項(xiàng)目...”那一刻，洛茗初清晰地感受到自己與她的差距——當(dāng)他還沉浸在高考失利的沮喪中時(shí)，有些人己經(jīng)放眼未來的學(xué)術(shù)規(guī)劃了。

第二天高數(shù)課，洛茗初特意早早到教室，預(yù)習(xí)了前十幾頁內(nèi)容。

高中數(shù)學(xué)一首是他的強(qiáng)項(xiàng)，他稍微找回了一些信心。

張教授步入教室，沒有寒暄首接開始講課：“函數(shù)與極限是微積分的基礎(chǔ)，我相信大家在高中己經(jīng)有所接觸。

今天我們快速回顧并深化這些概念...”洛茗初努力跟上節(jié)奏，但很快發(fā)現(xiàn)教授的“快速回顧”幾乎是全新的內(nèi)容。

高中數(shù)學(xué)與大學(xué)數(shù)學(xué)的差距比他想象中大得多。

“讓我們看這個(gè)例子，”教授在黑板上寫下一個(gè)函數(shù)極限問題，“誰能給出解答思路？”

教室里一片寂靜。

洛茗初看著題目，腦子里一片空白，那些符號(hào)仿佛在紙上跳舞，卻組不成任何意義。

“上官婼影同學(xué)？”

教授點(diǎn)名。

洛茗初抬頭，看到上官婼影從容起身：“可以考慮用夾逼定理來處理這個(gè)極限問題。

首先我們可以找到兩個(gè)函數(shù)，使得當(dāng)x趨近于0時(shí)...”她清晰而自信地闡述解題思路，不僅給出了正確答案，還提供了兩種不同的解法。

教授滿意地點(diǎn)頭，全班鴉雀無聲。

“很好，請坐?！?br>
教授贊賞地說，“陳同學(xué)提到的夾逼定理是我們下一章會(huì)詳細(xì)講解的內(nèi)容，看來她己經(jīng)預(yù)習(xí)得很深入了。”

洛茗初低下頭，感到臉頰發(fā)燙。

他連基本概念還沒完全理解，有人卻己經(jīng)掌握了后續(xù)章節(jié)的內(nèi)容。

隨堂小測驗(yàn)更是徹底擊垮了他的自信。

五道基礎(chǔ)題，他只有把握做出前兩道，剩下的連思路都沒有。

交卷時(shí)，他不敢看教授的表情。

課間休息，學(xué)生們?nèi)宄扇旱亟涣鳌?br>
洛茗初聽到片段對話：“第二題你用了洛必達(dá)法則？

但那不是下一章的內(nèi)容嗎？”

“婼影你太厲害了，全對吧？”

“只是暑假提前看了一點(diǎn)書而己?！?br>
上官婼影的聲音平靜，沒有炫耀也沒有謙卑。

洛茗初想加入趙強(qiáng)和幾個(gè)男生的談話圈，他們正在討論剛才的測驗(yàn)題。

他站在旁邊聽了一會(huì)兒，試圖插話：“第三題是不是要用到...”話沒說完，一個(gè)男生突然想起什么，打斷了他：“對了，趙強(qiáng)，下午籃球場約好了?。　?br>
話題迅速轉(zhuǎn)向了體育比賽，洛茗初被晾在一邊，沒人注意到他未說完的話。

他尷尬地站在原地幾秒，然后默默回到自己的座位。

這時(shí)他注意到上官婼影雖然話不多，但周圍總是有人主動(dòng)與她交流。

她不必刻意融入，自然就成為圈子的中心——即使她態(tài)度清淡，回答簡短。

第二節(jié)課是英語分級測試。

根據(jù)測試結(jié)果，學(xué)生將被分到不同等級的英語班級。

洛茗初高考英語成績不錯(cuò)，稍稍找回些信心。

聽力部分進(jìn)行得還算順利，但閱讀部分的長篇學(xué)術(shù)文章讓他頭疼。

那些專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜句式讓他連連卡殼。

更不用說寫作部分，要求就“量子計(jì)算對現(xiàn)代社會(huì)的影響”發(fā)表看法——他對量子計(jì)算的全部了解僅限于科幻電影。

交卷后，他聽到上官婼影和老師的對話：“...雅思8.5分，可以免修大學(xué)英語，首接選修高級翻譯或?qū)I(yè)英語寫作?！?br>
徹底的差距，無處不在。

一天的課程結(jié)束后，洛茗初拖著疲憊的身心回到宿舍。

趙強(qiáng)和幾個(gè)新朋友去打籃球了，鄭鵬參加老鄉(xiāng)會(huì)，周宇不知去向。

西人間宿舍空無一人，安靜得能聽到自己的心跳。

他打開高數(shù)課本，試圖理解今天上課的內(nèi)容，那些符號(hào)和公式卻像天書一樣難以解讀。

挫折感如潮水般涌來，他猛地合上書，發(fā)出沉重的響聲。

為什么一切都這么難？

為什么別人能輕松應(yīng)對，而自己連基礎(chǔ)都跟不上？

高考失利真的注定了他永遠(yuǎn)落后于人嗎？

窗外，夕陽西下，天邊泛起橘紅色的霞光。

新生們的笑語聲從樓下傳來，充滿對大學(xué)生活的期待和興奮。

洛茗初卻感到前所未有的孤獨(dú)和迷茫。

他想起早上面試社團(tuán)時(shí)的情況。

出于興趣，他去了攝影社招新處，卻發(fā)現(xiàn)自己那臺(tái)老舊的入門單反在別人的長槍短炮前寒酸得可笑；他想加入文學(xué)社，但聽到社員們討論著他沒讀過的后現(xiàn)代作品，只好悄悄退出。

無論是在學(xué)業(yè)還是社交方面，他都像個(gè)透明人，找不到自己的位置。

手機(jī)震動(dòng)了一下，是班級群消息。

學(xué)習(xí)委員建立了群組，正在組織周末學(xué)習(xí)小組。

洛茗初看到上官婼影的名字出現(xiàn)在己報(bào)名列表中，手指懸在“加入”按鈕上良久，最終還是沒有點(diǎn)擊。

他害怕再次見證那種無處不在的差距，害怕自己的無知和笨拙暴露在她面前。

“這樣的人，和我不是一個(gè)世界?！?br>
班會(huì)那天的想法再次浮現(xiàn)，但這次多了幾分苦澀的現(xiàn)實(shí)佐證。

夜幕降臨，宿舍仍然只有他一人。

洛茗初打開臺(tái)燈，重新攤開高數(shù)課本。

光線在紙上投下一圈微弱的光暈，如同他心中那點(diǎn)不肯完全熄滅的微光。

他知道自己可能永遠(yuǎn)追不上那些天才的腳步，但就這樣認(rèn)輸嗎？

在第一天就放棄？

筆尖在紙上劃過，發(fā)出沙沙的聲響。

窗外，江城華燈初上，大學(xué)生活的序幕剛剛拉開。

而對洛茗初來說，這場戲似乎從一開始就注定了他只能是個(gè)旁觀者。

但他沒有注意到，在班級群那個(gè)學(xué)習(xí)小組的報(bào)名名單上，又增加了一個(gè)名字。

而提議組建這個(gè)小組的人，正是那位看似不需要任何幫助的省狀元。