林風(fēng)在地上坐了起碼得有十分鐘，腦子才從那種“我是誰我在哪我聽到了啥”的懵逼狀態(tài)里慢慢重啟。

“天基系統(tǒng)…鶴熙…”他喃喃自語，手腳并用地又爬回那張軟得過分的床上，抱著膝蓋，試圖理清現(xiàn)狀，“所以…我不是被普通外星人撿了，是被大佬中的大佬，科技天花板給撿回來了？

還成了‘觀察對(duì)象’？”

這感覺就像一只螞蟻突然被一個(gè)穿著白大褂、拿著顯微鏡的人類科學(xué)家給拎進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。

渺小，無助，還有點(diǎn)…莫名其妙。

他深吸了好幾口氣，努力讓自己鎮(zhèn)定下來。

怕沒用，慫更沒用。

對(duì)方可是鶴熙，己知宇宙最聰明的腦子之一，跟她玩心眼？

自己這點(diǎn)道行估計(jì)不夠她塞牙縫的。

坦誠(chéng)點(diǎn)，或許還能爭(zhēng)取個(gè)“態(tài)度良好”的印象分？

他再次抬頭，對(duì)著那片依舊顯示著指令：配合觀察的屏幕，盡量讓自己的聲音聽起來鎮(zhèn)定又誠(chéng)懇：“那個(gè)…天基王…陛下？

系統(tǒng)小姐？

能…能聊聊嗎？

我保證配合！

百分百配合！

您想知道啥？

我知無不言，言無不盡！

就是…能不能別把我切片研究了？”

屏幕上的字瞬間消失，然后又快速浮現(xiàn)，速度比之前快了不少，甚至帶上了一個(gè)簡(jiǎn)單的^_^顏文字。

切片研究？

有趣的提議。

己記錄，編號(hào)734猜想。

但目前暫無此計(jì)劃。

你的身體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，缺乏研究?jī)r(jià)值。

林風(fēng)：“……”謝謝您嘞！

說我沒研究?jī)r(jià)值！

雖然松了口氣但感覺有被冒犯到！

他嘴角抽了抽：“那…您觀察我啥？”

觀察項(xiàng)：信息源。

行為模式。

邏輯悖論。

以及…娛樂價(jià)值。

娛樂價(jià)值？！

林風(fēng)感覺自己眼皮都在跳。

他這是被抓來給神圣鶴熙解悶來了？？

“那個(gè)…系統(tǒng)小姐，您這說話風(fēng)格…是天基王陛下本人在**嗎？”

他忍不住問道。

這帶顏文字還帶調(diào)侃的語氣，跟一開始冰冷的機(jī)械音差別也太大了！

屏幕再次快速刷新：身份確認(rèn)：天基系統(tǒng)。

備注：陛下很忙。

你的優(yōu)先級(jí)為：低。

補(bǔ)充：但陛下授權(quán)我可使用部分‘個(gè)性化交互模式’，以提升觀察效率及…趣味性。

得，實(shí)錘了。

絕對(duì)是鶴熙本人在幕后操控！

這“個(gè)性化交互模式”絕對(duì)就是她“皮”的那一面！

還優(yōu)先級(jí)低？

優(yōu)先級(jí)低您老人家還親自用顏文字跟我嘮嗑？

林風(fēng)心里瘋狂吐槽，但臉上還得保持微笑：“原來如此…系統(tǒng)小姐您真…先進(jìn)?！?br>
謝謝夸獎(jiǎng)。

^_^那么，觀察實(shí)驗(yàn)001：基礎(chǔ)認(rèn)知測(cè)試。

請(qǐng)準(zhǔn)備。

“??？

現(xiàn)…現(xiàn)在就開始？”

倒計(jì)時(shí)：3…“等等！

我還沒心理準(zhǔn)備！”

2…“至少告訴我要干嘛吧？”

1…林風(fēng)瞬間坐首，屏住呼吸，嚴(yán)陣以待，感覺自己像馬上要高考。

問題一：請(qǐng)證明/證偽以下命題：雞與蛋的先后關(guān)系。

林風(fēng)：“？？？”

他一口氣沒上來，差點(diǎn)被自己的口水嗆死。

“不是…等會(huì)兒！

這啥問題？

哲學(xué)終極難題之一？

您這起步是不是有點(diǎn)太高了？！”

他對(duì)著屏幕嚷嚷，感覺自己像個(gè)被老師突然**超綱題的學(xué)渣。

屏幕毫無波瀾：請(qǐng)作答。

計(jì)時(shí)中。

林風(fēng)抓狂地?fù)狭藫项^。

這怎么答？

說先有雞？

那蛋怎么來的？

說先有蛋？

那雞怎么來的？

跟一個(gè)能造神體的超級(jí)文明討論這個(gè)？

他憋了半天，嘗試性地回答：“呃…從進(jìn)化論角度說，應(yīng)該是某種接近雞的生物生出了一顆基因突變的蛋，然后孵出了第一只雞？

所以…先有蛋？”

屏幕沉默了兩秒。

答案記錄。

評(píng)價(jià)：基于有限科技水平的、缺乏實(shí)證的、粗糙的推論。

邏輯自洽度：65%。

趣味性：低。

下一題。

林風(fēng)感覺自己被鄙視了。

問題二：請(qǐng)闡述‘愛情’或‘類似強(qiáng)烈情感綁定’對(duì)低級(jí)碳基生物文明發(fā)展的促進(jìn)與抑**用，需舉例說明。

林風(fēng)：“……”救命！

這題更離譜了！

這讓他怎么說？

從羅密歐朱麗葉說到烽火戲諸侯？

還得分析利弊？

他硬著頭皮，開始結(jié)結(jié)巴巴地組織語言，把自己能想到的那點(diǎn)歷史知識(shí)、文學(xué)典故和網(wǎng)上看來的碎片化理論全倒了出來，說得口干舌燥，邏輯混亂。

等他終于說完，自己都覺得慘不忍睹。

屏幕再次沉默，這次久了點(diǎn)。

答案記錄。

評(píng)價(jià)：論據(jù)散亂，缺乏數(shù)據(jù)支撐，主觀情感摻雜過多，結(jié)論模糊。

邏輯性：40%。

但…故事性尚可。

娛樂性：+1。

下一題。

林風(fēng)都快哭了。

這還帶評(píng)分系統(tǒng)的？

而且娛樂性+1是什么鬼？！

合著他剛才磕磕巴巴說了半天，在這位“系統(tǒng)小姐”（或者說背后的鶴熙）眼里就是個(gè)“勉強(qiáng)及格的樂子”？

沒等他緩過來，新的問題又來了。

從數(shù)學(xué)悖論到物理猜想，從藝術(shù)鑒賞到道德困境…問題天馬行空，角度刁鉆，完全摸不著規(guī)律。

林風(fēng)被問得頭暈眼花，感覺自己那點(diǎn)可憐的腦細(xì)胞以每秒一萬個(gè)的速度在哀嚎著死亡。

他算是徹底明白了，鶴熙這不是在測(cè)試他，根本就是在逗他玩！

順便收集一下“原始碳基生物面對(duì)超綱問題時(shí)的應(yīng)激反應(yīng)”數(shù)據(jù)！

不知道回答了第幾個(gè)問題之后，林風(fēng)癱在床上，眼神空洞地望著天花板，有氣無力地哼哼：“系統(tǒng)小姐…歇會(huì)兒行不…腦子…腦子快冒煙了…”屏幕上恰到好處地出現(xiàn)一行字：能量補(bǔ)充建議。

請(qǐng)接收。

房間一側(cè)的墻壁無聲地滑開一個(gè)小口，一個(gè)托盤托著一支透明的管子緩緩送出。

管子里裝著一種泛著淡淡瑩藍(lán)色光芒的液體，看著挺好看，但完全不像食物。

“這…這是什么？”

林風(fēng)警惕地坐起來。

營(yíng)養(yǎng)液。

標(biāo)準(zhǔn)天使軍團(tuán)備用補(bǔ)給。

可快速補(bǔ)充體能及腦部活動(dòng)消耗。

備注：無毒，副作用未知（對(duì)您的體質(zhì)）。

副作用未知？！

林風(fēng)拿著那支管子，手有點(diǎn)抖。

喝還是不喝？

喝了會(huì)不會(huì)基因突變？

不喝會(huì)不會(huì)被認(rèn)為“***觀察”？

他心一橫，拔開塞子，一股難以形容的、有點(diǎn)像薄荷混合了金屬的味道沖入鼻腔。

他捏著鼻子，一口灌了下去。

味道怪得要命，但液體下肚沒多久，一股暖流就蔓延開來，剛才的疲憊和頭暈真的緩解了不少，甚至感覺腦子都清醒了些。

“嘿，還真有用…”他有點(diǎn)驚訝。

觀察記錄：對(duì)天使基礎(chǔ)補(bǔ)給適應(yīng)性良好。

消化系統(tǒng)功能正常。

階段性測(cè)試結(jié)束。

感謝配合。

休息建議。

下次觀察時(shí)間：待定。

屏幕上的文字和顏文字瞬間消失，恢復(fù)了最初純白的墻面，仿佛一切都沒發(fā)生過。

林風(fēng)看著空了的管子，又看了看毫無痕跡的墻壁，長(zhǎng)長(zhǎng)地、長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣。

他躺回床上，用胳膊擋住眼睛。

這一天太刺激了。

宇宙漂流，瀕死體驗(yàn)，被外星文明（還是頂級(jí)文明）捕獲，然后被一個(gè)疑似本體是“皮皮熙”的人工智能系統(tǒng)用各種奇葩問題輪番轟炸…他現(xiàn)在百分之兩百確定，背后絕對(duì)是鶴熙在看樂子！

“天基王…都這么…頑皮的嗎？”

他小聲嘀咕著，疲憊和一種荒誕感交織著襲來，讓他不知不覺睡了過去。

------遙遠(yuǎn)的梅洛天庭，天基王的研究室內(nèi)。

鶴熙優(yōu)雅地端起一杯氤氳著熱氣的香茗（她個(gè)人對(duì)地球文明的小小愛好之一），抿了一口，看著眼前光屏上匯總的“觀察日志”，嘴角彎起一個(gè)好看的、帶著明顯趣味的弧度。

日志上詳細(xì)記錄著林風(fēng)的所有生理反應(yīng)、腦波活動(dòng)、語言模式分析，以及對(duì)他那些答案的各種“毒舌”評(píng)語。

在日志的最下方，還有她親手輸入的一行備注：目標(biāo)個(gè)體：林風(fēng)。

來源：未知（疑似異時(shí)空同位體）。

威脅等級(jí)：近乎于無。

價(jià)值：潛在信息源（待驗(yàn)證）。

特性：思維模式有趣，反應(yīng)…頗具娛樂性。

后續(xù)觀察方案：提升互動(dòng)頻率，增加壓力測(cè)試及情感刺激項(xiàng)目。

或許…可以嘗試投喂一些‘有趣’的信息，觀察其反應(yīng)？

她放下茶杯，指尖輕輕敲了敲桌面，眼中閃爍著科學(xué)家發(fā)現(xiàn)新課題時(shí)特有的、明亮而又帶著一絲“不搞點(diǎn)事不舒服”的光芒。

“小家伙，可要快點(diǎn)適應(yīng)哦?！?br>
她輕聲自語，笑意更深了，“真正的‘觀察’，才剛剛開始呢。”