下課鈴一響，尖銳地劃破凹凸學(xué)院教學(xué)樓的寧?kù)o。

欣玥把剛寫(xiě)完的數(shù)學(xué)卷子塞進(jìn)桌肚，抱著一本畫(huà)滿(mǎn)批注的詩(shī)集走出高一*班教室。

走廊里瞬間被涌出來(lái)的學(xué)生填滿(mǎn)，喧鬧聲、腳步聲、說(shuō)笑聲交織成青春特有的交響，連空氣都變得燥熱起來(lái)。

陽(yáng)光透過(guò)走廊東側(cè)的玻璃窗，欣玥沿著墻根慢慢走著，指尖劃過(guò)墻壁上斑駁的涂鴉，那是幾屆學(xué)生留下的印記，有的是公式推導(dǎo)，有的是動(dòng)漫角色，還有用馬克筆寫(xiě)的"加油"字樣，被歲月暈開(kāi)成淡淡的藍(lán)紫色。

走廊盡頭的公告欄前圍了一圈人，幾個(gè)女生正踮著腳尖看剛貼出來(lái)的文藝匯演名單，時(shí)不時(shí)發(fā)出小聲的歡呼或惋惜。

“讓讓讓讓?zhuān)?br>
熱死了！”

兩個(gè)穿著紅色籃球服的男生抱著球從身邊跑過(guò)，球衣下擺掃過(guò)欣玥的胳膊，帶著陽(yáng)光曬過(guò)的溫?zé)釟庀ⅰ?br>
其中一個(gè)留著寸頭的男生回頭大喊：“**！

第三節(jié)體育課幫我們占個(gè)場(chǎng)！”

走廊另一頭傳來(lái)回應(yīng)：“知道了！

再跑這么快撞到人，下周值**全包！”

欣玥忍不住笑起來(lái)，這是高一A班的體育委員，每天下課都像一陣風(fēng)似的往操場(chǎng)沖。

她靠在走廊的欄桿上往下看，一樓的花壇里種著**繡球花，粉藍(lán)相間的花瓣被曬得微微蜷曲。

幾個(gè)穿著校服的女生正蹲在花壇邊喂貓，那只流浪貓是全校的團(tuán)寵，脖子上還戴著學(xué)生們湊錢(qián)買(mǎi)的鈴鐺項(xiàng)圈，此刻正懶洋洋地蹭著女生的褲腿。

風(fēng)從樓下吹上來(lái)，帶著青草和花香，把二樓走廊里的喧鬧吹散了些。

不遠(yuǎn)處的飲水機(jī)旁站著兩個(gè)女生，正捧著水杯低聲聊天。

“聽(tīng)說(shuō)了嗎？

高二C班的千島潯昨天又被表白了?！?br>
“正常啊，她可是?；ǎ洗嗡囆g(shù)節(jié)彈鋼琴的樣子，我們班男生都在討論?！?br>
“不過(guò)聽(tīng)說(shuō)雷黎老師最近抓這個(gè)抓得嚴(yán)，上次有人在考場(chǎng)傳紙條都被他抓到了?！?br>
欣玥剛收回目光，就看見(jiàn)走廊拐角處漸漸聚攏起一小圈人，隱約能聽(tīng)到細(xì)碎的議論聲。

她好奇地走過(guò)去，只見(jiàn)高二C班的教室門(mén)口，千島潯正站在那里。

她今天穿了件白色連衣裙，外面套著藍(lán)白相間的校服外套，幾縷碎發(fā)垂在臉頰旁。

陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)落在她身上，連握著習(xí)題冊(cè)的手指都顯得格外纖細(xì)白皙。

她面前站著一個(gè)矮個(gè)子男生，看校服是高一的新生，手里緊緊攥著一個(gè)粉色信封，信封邊緣被捏得發(fā)皺。

男生的臉漲得像熟透的番茄，額頭上滲著細(xì)密的汗珠，嘴唇動(dòng)了半天，才蚊子似的擠出一句：“千島潯學(xué)姐……這個(gè)請(qǐng)你收下?！?br>
周?chē)懫饚茁暤偷偷母`笑，有幾個(gè)看熱鬧的學(xué)生悄悄從教室后門(mén)探出頭來(lái)。

千島潯微微蹙起眉，她剛要開(kāi)口說(shuō)些什么，一個(gè)清冷的聲音突然從人群后傳來(lái)：“上課預(yù)備鈴還有三分鐘。”

所有人都下意識(shí)地回頭，只見(jiàn)雷黎老師抱著一摞教案走了過(guò)來(lái)。

她的目光掃過(guò)男生手里的信封，腳步?jīng)]有停頓，走到兩人面前時(shí)自然地伸出手：“同學(xué)，課堂時(shí)間不適合傳遞私人信件?！?br>
男生像是被施了定身咒，手一抖，信封差點(diǎn)掉在地上。

雷黎老師沒(méi)給他躲閃的機(jī)會(huì)，輕輕接過(guò)信封塞進(jìn)教案夾的夾層里，動(dòng)作流暢得像是在接過(guò)一份作業(yè)。

“高二的課程很緊張，”雷黎老師看著男生，語(yǔ)氣平靜卻帶著不容置疑的威嚴(yán)，“把心思放在學(xué)習(xí)上，有什么事等周末再說(shuō)?！?br>
男生低著頭，耳朵紅得快要滴血，小聲“嗯”了一聲，轉(zhuǎn)身就往樓梯口跑，差點(diǎn)撞到迎面走來(lái)的同學(xué)。

千島潯對(duì)著雷黎老師微微鞠躬：“謝謝雷老師?！?br>
雷黎老師點(diǎn)點(diǎn)頭，目光落在她手里的習(xí)題冊(cè)上：“物理最后一道大題有難度，不會(huì)的可以去辦公室問(wèn)我。”

說(shuō)完便轉(zhuǎn)身走向樓梯，教案夾上的金屬搭扣隨著腳步輕輕晃動(dòng)。

欣玥看著千島潯走進(jìn)教室的背影，又望向操場(chǎng)上漸漸熱鬧起來(lái)的人群。

走廊里的喧鬧還在繼續(xù)，有人在追跑打鬧，有人在討論題目，有人趴在欄桿上望著遠(yuǎn)方。

欣玥笑著說(shuō)：“真美好呢”。

但可惜的是。

上課了("▔□▔)