開(kāi)學(xué)第一天的陽(yáng)光格外烈，透過(guò)窗戶斜斜地打在課桌上，把攤開(kāi)的數(shù)學(xué)試卷照得發(fā)亮。

教室里靜得只剩下筆尖劃過(guò)紙張的“沙沙”聲，還有***王老師翻卷子的輕響。

林小滿握著筆的手微微出汗，指尖在光滑的塑料筆桿上打滑——最后一道大題的函數(shù)圖像像個(gè)糾纏不清的毛線團(tuán)，她盯著看了五分鐘，草稿紙上畫了又擦，還是沒(méi)找到突破口。

窗外的蟬鳴不知疲倦地叫著，像是在催。

小滿深吸一口氣，強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)——來(lái)之前爸爸就說(shuō)過(guò)，城里的教學(xué)進(jìn)度快，難度也大，可真到了考場(chǎng)上，那種“跟不上”的恐慌感，還是像潮水一樣漫了上來(lái)。

她悄悄抬眼，想看看周圍同學(xué)的狀態(tài)，視線先落在前排的女生身上。

那女生頭發(fā)梳得一絲不茍，發(fā)尾別著個(gè)銀色的星星**，正低頭奮筆疾書，卷子己經(jīng)寫了大半。

小滿認(rèn)得她，開(kāi)學(xué)時(shí)幫老師發(fā)新書，說(shuō)話溫溫柔柔的，胸牌上寫著“許知意”，是**。

剛才她找座位時(shí)，還是許知意笑著指給她“靠窗的位置沒(méi)人”。

斜對(duì)面的男生則完全是另一種樣子。

他戴著黑框眼鏡，坐姿筆挺得像棵小白楊，正對(duì)著一道選擇題皺眉，手指在計(jì)算器上飛快按動(dòng)，側(cè)臉的線條很清晰，透著股認(rèn)真勁兒。

小滿隱約聽(tīng)見(jiàn)后排同學(xué)小聲議論，說(shuō)他叫周硯，是從市重點(diǎn)初中升上來(lái)的，奧數(shù)拿過(guò)獎(jiǎng)。

而坐在她右后方的江熠……小滿的目光頓了頓。

江熠正低著頭，左手撐著下巴，右手轉(zhuǎn)著筆，筆桿在指間靈活地打著旋，發(fā)出輕微的“嗒嗒”聲。

他的試卷攤在桌上，最后一道題的位置還是空白，草稿紙上卻畫了個(gè)歪歪扭扭的小人，旁邊標(biāo)著“周硯”兩個(gè)字，顯然是在模仿斜對(duì)面的男生。

像是察覺(jué)到她的視線，江熠忽然抬起頭，正好和她對(duì)上眼。

他愣了一下，隨即眨了眨眼，嘴角勾起個(gè)小小的弧度，帶著點(diǎn)惡作劇得逞的狡黠。

小滿的心跳漏了一拍，慌忙低下頭，假裝認(rèn)真看題，耳根卻不受控制地紅了。

這人……**還走神。

又熬了十分鐘，下課鈴終于響了。

王老師收起試卷，臨走前敲了敲黑板：“下午考英語(yǔ)，都準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！?br>
教室里瞬間炸開(kāi)了鍋。

“最后一道題你們做出來(lái)了嗎？

我卡了半小時(shí)！”

江熠第一個(gè)咋呼起來(lái)，轉(zhuǎn)頭就往后座探頭，嗓門清亮得像按了喇叭。

“函數(shù)圖像那步怎么轉(zhuǎn)化啊？”

有人湊到許知意旁邊，“**，你剛才寫得那么快，肯定會(huì)吧？”

許知意剛把筆放進(jìn)筆袋，聞言溫和地笑了笑，聲音軟軟的：“我用了參數(shù)方程，把x換成t試試？”

她說(shuō)著，還拿起草稿紙，耐心地給同學(xué)畫輔助線，畫到關(guān)鍵處，特意抬眼問(wèn)小滿，“林小滿，你要看看嗎？

剛才看你好像也卡在這步了?！?br>
小滿愣了一下，連忙點(diǎn)頭：“好，謝謝?！?br>
她剛湊過(guò)去，周硯忽然從斜對(duì)面遞過(guò)來(lái)一本習(xí)題集，書頁(yè)正好翻開(kāi)在類似的題型上。

“這道題的三種解法都在這兒，”他推了推眼鏡，語(yǔ)氣很平靜，“參數(shù)法太繞，用幾何意義更簡(jiǎn)單?！?br>
他的聲音不高，卻很清晰，解題步驟寫得工工整整，連輔助線都標(biāo)著不同顏色的筆。

小滿接過(guò)習(xí)題集，指尖碰到紙頁(yè)的涼意，心里忽然暖了一下：“謝謝你，周硯。”

“不客氣?！?br>
周硯點(diǎn)點(diǎn)頭，目光落在她的草稿紙上，又補(bǔ)充了一句，“你的步驟很規(guī)范，就是思路偏保守了點(diǎn)，多試試發(fā)散思維?！?br>
“哎你倆偷偷交流什么呢？”

江熠不知什么時(shí)候湊了過(guò)來(lái)，一只手搭在小滿的桌沿，另一只手搶過(guò)周硯的習(xí)題集，“讓我看看……嚯，學(xué)霸就是不一樣，這字跟打印的似的?！?br>
他翻了兩頁(yè)，又塞回給周硯，“周大才子，等會(huì)兒給我也講講唄？”

周硯瞥了他一眼，嘴角難得帶了點(diǎn)弧度：“先把你草稿紙上的小人擦了再說(shuō)。”

“擦就擦?！?br>
江熠說(shuō)著，卻轉(zhuǎn)頭沖小滿眨眼睛，“下午考英語(yǔ)，你肯定比我強(qiáng)，我最煩背單詞了。

到時(shí)候……到時(shí)候自己做?！?br>
周硯無(wú)情打斷，拉著江熠往座位走，“先把上午的錯(cuò)題弄明白，不然王老師又要找你談話。”

兩人你一句我一句斗著嘴，卻沒(méi)真生氣。

許知意看著他們，笑著對(duì)小滿說(shuō)：“他倆就這樣，看著吵吵鬧鬧的，其實(shí)關(guān)系好著呢。

周硯看起來(lái)嚴(yán)肅，總幫江熠補(bǔ)數(shù)學(xué)；江熠看著不著調(diào)，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)替周硯跑過(guò)三千米。”

小滿看著他們的背影，又低頭看了看手里的習(xí)題集，還有許知意攤開(kāi)的草稿紙，心里那點(diǎn)因?yàn)?*而起的緊繃感，忽然就散了。

原來(lái)新的班級(jí)，不只有難住她的數(shù)學(xué)題。

下午考英語(yǔ)時(shí)，小滿握著筆，看著熟悉的閱讀理解，忽然覺(jué)得踏實(shí)了許多。

她瞥了眼右后方的江熠，只見(jiàn)他對(duì)著完形填空抓耳撓腮，活像只被難題困住的小猴子。

她忍不住彎了彎嘴角。

窗外的蟬鳴依舊聒噪，但此刻聽(tīng)在耳里，好像也成了熱鬧的**音。

粉筆灰在陽(yáng)光里輕輕飛舞，這場(chǎng)剛剛開(kāi)始的校園生活，因?yàn)檫@幾個(gè)自然走近的身影，忽然變得明朗起來(lái)。