九月的陽(yáng)光穿過(guò)硯溪中學(xué)的梧桐樹(shù)葉，在地面投下斑駁的光影。

周三的數(shù)學(xué)課上，竇凝正對(duì)著黑板上蜿蜒的函數(shù)圖像發(fā)呆，粉筆灰簌簌落在她翹起的發(fā)梢上。

班主任的腳步聲突然停在她課桌旁，嚇得她手中的自動(dòng)鉛筆“啪嗒”掉在地上。

“竇凝，這次月考數(shù)學(xué)成績(jī)又下滑了?！?br>
班主任推了推眼鏡，目光掃過(guò)她慘不忍睹的試卷，“李理，你換到竇凝旁邊的空位。”

粉筆在黑板上劃出刺耳的聲響。

竇凝猛地抬頭，看見(jiàn)李理抱著課本穿過(guò)過(guò)道，淺灰色校服衣角掃過(guò)她的課桌。

他坐下時(shí)帶起一陣若有若無(wú)的雪松氣息，和上次**的香氣奇妙地混合在一起。

陽(yáng)光恰好從他睫毛間漏下來(lái)，在眼下投出扇形的陰影。

“沒(méi)想到這么快又見(jiàn)面了?！?br>
竇凝壓低聲音笑道，刻意忽略掉加速的心跳，“是不是**太好吃，所以你主動(dòng)申請(qǐng)當(dāng)我同桌？”

李理翻開(kāi)課本，眼也不抬地說(shuō)：“是你數(shù)學(xué)成績(jī)太差?！?br>
他推過(guò)來(lái)一張寫(xiě)滿公式的草稿紙，藍(lán)色墨跡在陽(yáng)光下泛著微光，“函數(shù)圖像重點(diǎn)看這幾個(gè)例題，特別是第三題的輔助線做法?！?br>
竇凝盯著草稿紙上工整的字跡，突然發(fā)現(xiàn)李理的手指很修長(zhǎng)，骨節(jié)分明。

她湊近了些，發(fā)梢掃過(guò)他的胳膊：“你怎么知道我沒(méi)聽(tīng)懂？”

“你盯著黑板發(fā)呆了七分鐘。”

李理的聲音里帶著難以察覺(jué)的笑意，“而且橡皮屑掉了三次在我課桌上?！?br>
竇凝慌忙去撿橡皮屑，卻不小心碰倒了水杯。

透明的水流漫過(guò)李理的作業(yè)本，洇開(kāi)了剛寫(xiě)好的解題步驟。

墨跡迅速暈染成深藍(lán)色的花，她手忙腳亂地抽紙巾，卻把紙巾盒也打翻了，白色紙片像雪花般飄落。

“對(duì)不起！”

竇凝急得臉頰通紅，“我、我再幫你抄一份！”

她抬頭時(shí)，額頭正好撞上李理俯身查看的腦袋。

兩人同時(shí)發(fā)出“嘶”的抽氣聲，竇凝**發(fā)紅的額頭，看見(jiàn)李理的耳尖也泛起可疑的紅暈。

午休時(shí)分，竇凝從書(shū)包里掏出三層便當(dāng)盒。

母親精心準(zhǔn)備的糖醋排骨油亮**，翡翠蛋餃擺成花朵形狀，還點(diǎn)綴著幾顆嫩黃的玉米粒。

她戳了戳李理的胳膊，香氣隨著動(dòng)作飄出來(lái)：“要一起吃嗎？

我?guī)Я撕芏啵　?br>
李理合上書(shū)本，看著竇凝把一個(gè)蛋餃夾進(jìn)自己碗里。

陽(yáng)光透過(guò)教室的玻璃窗，在她臉上灑下細(xì)碎的光斑，笑起來(lái)的梨渦里仿佛盛著蜜糖。

咬下蛋餃的瞬間，鮮香的汁水在口中散開(kāi)，他不自覺(jué)地輕嘆了一聲。

“你家的飯菜都這么好吃？”

李理咽下食物，喉結(jié)輕輕滾動(dòng)。

竇凝驕傲地仰起頭：“那當(dāng)然！

我爸是特級(jí)廚師，我從小就在面館里幫忙。”

她突然想起什么，眼睛亮晶晶的，“周末來(lái)我家面館吧！

我請(qǐng)你吃蟹黃湯包！”

李理正要開(kāi)口拒絕，教室后門突然傳來(lái)嬉鬧聲。

許嘉樹(shù)帶著幾個(gè)男生闖進(jìn)來(lái)，籃球鞋在地面擦出刺耳的聲響。

“喲，李理你不夠意思啊，偷偷和漂亮學(xué)妹吃午餐！”

他擠到竇凝身邊，露出一口大白牙，“小學(xué)妹，我是李理發(fā)小許嘉樹(shù)，以后有什么事盡管找我！”

竇凝被逗得首笑，沒(méi)注意到李理皺起的眉頭。

許嘉樹(shù)的手還沒(méi)碰到竇凝的飯盒，就被李理用筷子敲開(kāi)：“別打擾別人吃飯?！?br>
“重色輕友！”

許嘉樹(shù)夸張地捂著胸口后退，“不過(guò)小學(xué)妹，周六硯溪湖有龍舟比賽，一起來(lái)玩吧？

我們班可是奪冠熱門！”

竇凝看向李理，睫毛撲閃著：“你也會(huì)去嗎？”

李理對(duì)上她期待的眼神，鬼使神差地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

窗外的蟬鳴聲忽然變得清晰，硯溪湖的水波倒映著藍(lán)天，就像少年少女此刻難以平靜的心情。

下午的自習(xí)課，竇凝趴在桌上畫(huà)李理的背影。

陽(yáng)光把他的輪廓鍍成金色，校服領(lǐng)口露出一小節(jié)白皙的脖頸。

她正畫(huà)得起勁，李理突然轉(zhuǎn)頭，嚇得她迅速合上素描本。

“在畫(huà)什么？”

他伸手要拿。

“沒(méi)、沒(méi)什么！”

竇凝把本子抱在懷里，耳朵發(fā)燙。

李理輕笑一聲，不再追問(wèn)，卻悄悄把一張紙條推過(guò)來(lái)。

上面是用藍(lán)色鋼筆寫(xiě)的：“放學(xué)別走，教你解那道函數(shù)題?！?br>
放學(xué)鈴聲響起時(shí)，教室里漸漸空了。

竇凝收拾書(shū)包的動(dòng)作比平時(shí)慢了許多，余光瞥見(jiàn)李理在整理競(jìng)賽題集，翻頁(yè)的聲音沙沙作響。

當(dāng)最后一個(gè)同學(xué)離開(kāi)教室，他起身拉上窗簾，夕陽(yáng)的余暉頓時(shí)將兩人籠罩在橘色的光暈里。

“過(guò)來(lái)?！?br>
李理指了指旁邊的空位。

竇凝抱著習(xí)題冊(cè)過(guò)去時(shí)，不小心踢到桌腿，疼得她“哎喲”一聲。

下一秒，李理己經(jīng)蹲在地上，溫?zé)岬氖种篙p輕按在她發(fā)紅的腳踝上：“疼不疼？”

竇凝感覺(jué)心跳快得離譜，慌忙往后縮：“沒(méi)、沒(méi)事！”

她的聲音尖得連自己都嚇一跳。

李理首起身時(shí)，兩人的距離突然變得很近，她甚至能看清他睫毛上沾著的粉筆灰。

“坐好?！?br>
李理恢復(fù)了平常的語(yǔ)氣，翻開(kāi)她的錯(cuò)題本，“這道題錯(cuò)在沒(méi)有考慮定義域?！?br>
他拿起紅筆在紙上勾畫(huà)，手腕上的銀色手表隨著動(dòng)作輕輕晃動(dòng)，“假設(shè)X的取值范圍是......”竇凝努力集中注意力，卻總是忍不住偷看李理的側(cè)臉。

他講解時(shí)微微皺眉的樣子，還有說(shuō)到關(guān)鍵處不自覺(jué)加快的語(yǔ)速，都讓她覺(jué)得比函數(shù)圖像有趣一萬(wàn)倍。

首到夕陽(yáng)完全落下，路燈亮起，她才驚覺(jué)己經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)。

“今天就到這里。”

李理合上習(xí)題冊(cè)，“回家路上小心?！?br>
他把自己的外套披在竇凝肩上，帶著體溫的布料裹住她，“明天早上把作業(yè)給我檢查?！?br>
竇凝抱著書(shū)包走出教室，夜風(fēng)帶著硯溪湖的水汽拂過(guò)臉頰。

她摸了摸還帶著李理體溫的外套，想起他認(rèn)真講題的樣子，忍不住對(duì)著夜空笑起來(lái)。

梧桐樹(shù)葉在頭頂沙沙作響，仿佛也在分享這份隱秘的喜悅。