那年盛夏，不論是空氣中的熱浪還是躁動的心，都比往年更加熱烈。

一中的校園向來都是人來人往，十幾歲的少年們總是有很多消耗不完的**。

又到高二開學(xué)，教學(xué)樓里彌漫著新書油墨和夏末殘留的暑氣混雜的氣息。

走廊里人頭攢動，喧嘩聲幾乎要掀翻天花板。

剛剛出爐的分班名單前擠滿了踮腳張望的人群。

沈硯站在人群外圍，身形挺拔。

他穿著熨燙平整的襯衫，袖口一絲不茍地扣到手腕，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，鏡片后的目光沉靜如水，掠過那些或興奮或沮喪的面孔，沒有絲毫波瀾。

他早己從年級主任那里得知自己分進(jìn)了理科重點班高二（三）班，此刻不過是確認(rèn)一下教室位置。

周圍的熱鬧于他而言，不過是**噪音。

“沈硯！

沈硯在這兒！”

一個激動的聲音穿透嘈雜，是前高一（二）班的**周揚(yáng)，他費力地擠出人群，臉上帶著夸張的崇拜，“學(xué)神！

果然在重點班榜首！

以后就靠你罩著了！”

他用力拍了拍沈硯的肩膀。

沈硯不著痕跡地側(cè)身避開過分的熱情，只淡淡“嗯”了一聲，視線落在名單上自己名字下方不遠(yuǎn)處的一個名字上——江燃。

這個名字后面跟著一個顯眼的括號標(biāo)注：（體育特長生）。

他沒什么特別的印象，只隱約記得高一運(yùn)動會時，這個名字似乎總是伴隨著震耳欲聾的歡呼和打破紀(jì)錄的廣播。

一個與他截然不同世界的符號。

高二（三）班的教室窗明幾凈，嶄新的桌椅排列整齊，彌漫著消毒水和木頭混合的氣味。

沈硯選了靠窗、倒數(shù)第二排的位置，視野開闊，遠(yuǎn)離講臺的粉筆灰，也遠(yuǎn)離大多數(shù)無意義的社交。

他拿出嶄新的物理競賽習(xí)題冊，筆尖落在紙頁上，發(fā)出沙沙的輕響，迅速在周圍尚未平息的喧鬧中劃出一小片沉靜的領(lǐng)地。

班主任王老師是個經(jīng)驗豐富的中年男教師，有著多年的教學(xué)經(jīng)驗，他走進(jìn)教室，教室瞬間安靜下來。

“歡迎大家來到高二（三）班，理科重點班！”

王老師目光掃過臺下，“新起點，新氣象！

座位先按身高初步排定，后續(xù)根據(jù)情況再調(diào)整?！?br>
他開始念名字和座位號。

“沈硯，第西組第三排靠窗。

同桌，江燃?！?br>
沈硯筆尖一頓。

江燃？

那個體育特長生？

他抬眼，看向門口方向。

那里空空如也。

開學(xué)第一天就遲到？

沈硯不可察地蹙了下眉，對這種散漫作風(fēng)不置可否。

他整理好自己桌面上的書本，將文具擺放得整整齊齊，就在王老師念完最后一個名字，準(zhǔn)備開始講話時，教室后門“哐當(dāng)”一聲被猛地推開！

一個高大挺拔的身影帶著一身蓬勃的熱氣和陽光闖了進(jìn)來，像一陣突如其來的夏季風(fēng)暴。

“報告！”

聲音清亮，帶著點奔跑后的微喘，卻毫無遲到的窘迫，反而有種理所當(dāng)然的張揚(yáng)。

全班的目光瞬間聚焦。

來人穿著一件寬大的藍(lán)色籃球背心，露出線條流暢、覆著一層薄汗的手臂和鎖骨。

皮膚是健康的小麥色，頭發(fā)剪得短短的，像剛被風(fēng)吹亂的刺猬毛。

他臉上掛著燦爛的笑容，笑容很是晃眼，一雙眼睛亮得驚人，像淬了陽光的琥珀，坦蕩地迎接著所有人的注視，甚至帶著點“看吧，我來了”的自得。

這人不出意外正是江燃。

“江燃！

第一天就遲到？”

王老師板著臉，但語氣里并無多少嚴(yán)厲。

對待體育特長生，尤其是有望為校爭光的苗子，學(xué)?？偸嵌鄮追謱捜?。

“王老師好！

剛訓(xùn)練完，**室耽誤了點時間。”

江燃笑嘻嘻地解釋，語氣熟稔，顯然不是第一次遲到。

他目光在教室里掃了一圈，精準(zhǔn)地落在沈硯旁邊那個唯一的空位上。

在全班或好奇或探究的注視下，江燃邁著長腿，幾步就跨到了沈硯旁邊的座位。

他隨手將肩上那個看起來價值不菲、印著某運(yùn)動品牌Logo的背包“咚”地一聲丟在椅子旁的地上，動作大大咧咧，帶起一陣風(fēng)。

“嗨，新同桌？”

他拉開椅子，大喇喇地坐下，椅子腿與地面摩擦發(fā)出刺耳的聲響。

一股混合著汗水、陽光和某種清爽沐浴露的氣息瞬間強(qiáng)勢地侵占了沈硯周圍原本清涼的空氣。

沈硯的身體幾不**地僵了一下。

他沒有轉(zhuǎn)頭，只是將視線從習(xí)題冊上移開，冷淡地瞥了旁邊一眼，仿佛只是確認(rèn)了一下噪音的來源。

鏡片后的目光平靜無波，像結(jié)了冰的湖面。

江燃卻似乎毫無所覺，甚至帶著點自來熟的熱情，湊近了一點，壓低聲音，帶著點促狹的笑意：“哎，學(xué)霸，以后就是同桌了?！?br>
他靠得太近了。

沈硯甚至能看清他額角未擦干的細(xì)小汗珠，和他眼中毫不掩飾的、帶著點玩味和試探的亮光。

那股灼熱的氣息撲面而來，讓習(xí)慣保持距離的沈硯感到一種強(qiáng)烈的不適。

沈硯收回目光，重新聚焦在眼前的物理題上，薄唇微啟，吐出的字眼清晰、冰冷，像一顆顆砸落的冰雹：“我們不熟?！?br>
聲音不大，卻帶著一種不容置疑的疏離感。

沈硯握著筆的手指微微收緊，指節(jié)泛白。

他依舊沒有轉(zhuǎn)頭，只是周身散發(fā)出的冷氣仿佛又降了幾度。

***，王老師開始講解新學(xué)期的規(guī)章**，聲音嚴(yán)肅。

講臺下，靠窗的角落，冰點與沸點無聲地對峙著。

一個像精心雕琢的寒玉，清冷、規(guī)整，拒絕任何未經(jīng)允許的靠近。

一個像肆意燃燒的野火，熾熱、張揚(yáng)，帶著燎原之勢，蠻橫地闖入了對方的領(lǐng)地。

高二（三）班的嶄新篇章，之前并沒有交集的兩個人，就這么走進(jìn)了對方的視線，拉開了一段新的序幕。

窗外的陽光斜斜地照進(jìn)來，將兩人截然不同的影子，清晰地投在了光潔的地面上，緊緊挨著，卻又涇渭分明。