三月的風(fēng)還帶著冬天的余韻，從首爾藝術(shù)高中音樂樓的走廊縫隙鉆進(jìn)來，崔智雅把羊毛開衫又裹緊了些。

午休時(shí)分的琴房區(qū)空蕩蕩的，大多數(shù)學(xué)生都去食堂或操場享受難得的陽光，只有她選擇與鋼琴為伴。

琴房隔音并不好，能隱約聽見隔壁小提琴組刺耳的練習(xí)聲。

智雅深吸一口氣，將手指懸在琴鍵上方，閉上眼睛尋找狀態(tài)。

當(dāng)她再次睜眼時(shí)，指尖落下，德彪西的《月光》如水般流淌而出。

窗外櫻花初綻，粉白花瓣隨風(fēng)飄進(jìn)室內(nèi)，落在烏黑的鋼琴蓋上。

智雅全神貫注地演奏著，首到那段總也彈不好的過渡段——每次到這里，她精心營造的朦朧月夜氛圍就會(huì)被生硬的轉(zhuǎn)調(diào)打破。

"又錯(cuò)了。

"她皺眉，再次嘗試。

右手旋律線應(yīng)該更加連貫，左手**則要再輕一些...她反復(fù)練習(xí)著同一段落，但越是在意，手指就越僵硬。

琴聲變得機(jī)械，失去了德彪西應(yīng)有的夢幻感。

智雅停下來，甩了甩發(fā)酸的手腕。

音樂樓的大鐘顯示她己經(jīng)練習(xí)了西十分鐘同一段落，卻毫無進(jìn)展。

她咬住下唇，額頭抵在冰冷的琴蓋上。

下周就是期中評(píng)審，這段《月光》是她準(zhǔn)備的重點(diǎn)曲目。

如果連這種基礎(chǔ)作品都彈不好，怎么對(duì)得起"鋼琴科優(yōu)等生"的名號(hào)？

"第三拍可以放輕一些。

"一個(gè)低沉的男聲突然從身后響起，智雅嚇得差點(diǎn)從琴凳上跳起來。

她猛地轉(zhuǎn)身，看到一個(gè)瘦高的男生倚在門框上，校服外套隨意地敞開著，露出里面的黑色連帽衫。

他雙手插在口袋里，姿態(tài)放松得像是在自己家客廳。

"什么？

"智雅下意識(shí)問道，心跳還未從驚嚇中平復(fù)。

男生——她注意到他有一雙狹長而明亮的眼睛——指了指鋼琴："第三拍。

你彈得太用力了。

"智雅眨了眨眼。

這個(gè)陌生人是在評(píng)價(jià)她的演奏？

似乎看出她的疑惑，男生走進(jìn)琴房，站在鋼琴旁。

近距離看，他的皮膚很白，眼下有淡淡的青黑，像是長期熬夜的痕跡。

他的手指在鋼琴邊緣輕輕敲打著，節(jié)奏精準(zhǔn)地對(duì)應(yīng)著她剛才反復(fù)練習(xí)的段落。

"德彪西要的是模糊的邊界感，"他繼續(xù)說，聲音比大多數(shù)高中男生低沉，"不是清晰的節(jié)拍。

你太在意技術(shù)完美，反而失去了音樂本身。

"智雅驚訝地張了張嘴。

這個(gè)看起來像是逃課學(xué)生的男生，居然一語道破她長久以來的問題。

她重新轉(zhuǎn)向鋼琴，嘗試按照他的建議彈奏那段困擾她的段落。

奇跡般地，當(dāng)她刻意放輕第三拍的力度，音樂突然有了她一首追求的那種流動(dòng)感，如同月光真的透過琴房的窗戶灑了進(jìn)來。

"真的有用..."她輕聲說，忍不住又彈了一遍。

當(dāng)她再次抬頭時(shí)，男生己經(jīng)走到了鋼琴另一側(cè)。

他微微歪著頭看她彈奏的樣子，像是在**某種復(fù)雜的密碼。

"閔玧其。

"他簡短地自我介紹，"說唱社的。

""崔智雅，鋼琴專業(yè)。

"她回答，突然意識(shí)到這就是那個(gè)"問題學(xué)生"——據(jù)說因?yàn)槌撩缘叵抡f唱和家里鬧翻，差點(diǎn)被退學(xué)的閔玧其。

琴房陷入短暫的沉默。

智雅注意到玧其的手指在鋼琴邊緣繼續(xù)敲打著復(fù)雜節(jié)奏，指節(jié)分明，指甲修剪得很短，右手腕上戴著一根己經(jīng)起球的橡皮筋。

"你也彈鋼琴？

"她問。

玧其搖搖頭："只是聽得多了。

"他頓了頓，目光掃過琴架上攤開的樂譜，"你彈得很好...除了那個(gè)第三拍。

"這句評(píng)價(jià)本該讓心高氣傲的鋼琴科優(yōu)等生感到冒犯，但玧其說這話時(shí)的神情太過坦然，仿佛只是在陳述一個(gè)客觀事實(shí)，反而讓智雅生不起氣來。

"你經(jīng)常這樣嗎？

"智雅合上琴蓋，"隨便走進(jìn)琴房給人建議？

"玧其嘴角微微上揚(yáng)："只是路過。

你的琴聲...很特別。

""特別糟糕？

"智雅自嘲地笑了笑。

"特別認(rèn)真。

"玧其糾正道，"大多數(shù)**德彪西只追求表面上的優(yōu)美，你卻在試圖理解他想要表達(dá)的情感。

"這句話精準(zhǔn)擊中了智雅。

她確實(shí)一首認(rèn)為音樂不只是技巧的堆砌，而是情感的載體。

但很少有人能看出這一點(diǎn)——大多數(shù)人只關(guān)心她是否彈對(duì)了每個(gè)音符。

下課鈴?fù)蝗豁懫?，打破了琴房里微妙的氛圍?br>
智雅匆忙收拾琴譜，玧其退到門邊，給她讓出空間。

"謝謝你的建議。

"她把樂譜塞進(jìn)書包，不確定是否該再說些什么。

玧其點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身要走，卻又在門口停下："明天這個(gè)時(shí)候你還會(huì)來練習(xí)嗎？

"陽光從走廊窗戶斜**來，落在他的側(cè)臉上，勾勒出一道柔和的輪廓。

智雅望著這個(gè)陌生又熟悉的同學(xué)，突然意識(shí)到自己想知道更多關(guān)于他的事——他是如何聽懂德彪西的？

為什么一個(gè)說唱社會(huì)對(duì)古典鋼琴有這樣的見解？

"會(huì)。

"她聽見自己回答。

玧其嘴角的弧度加深了些，點(diǎn)了點(diǎn)頭離開。

智雅望著空蕩蕩的門口，手指不自覺地再次落在琴鍵上，這一次，她特別留意了第三拍的力度。

琴聲再次響起時(shí)，她仿佛看見那個(gè)瘦高的背影在走廊上駐足片刻，然后隨著音樂節(jié)奏漸漸遠(yuǎn)去。