這一覺(jué)似乎睡的很好，好到徐玄意識(shí)清醒過(guò)來(lái)都控制不了己經(jīng)發(fā)軟的身體。

手掌，臉部皆傳來(lái)暖洋洋的溫?zé)?，以至于那?dú)屬于陽(yáng)光的芬芳也透過(guò)鼻子的呼吸傳進(jìn)身體。

“出太陽(yáng)了呀，倒真是個(gè)好天氣。”

被蓉城陰雨折磨慣了的徐玄感受到陽(yáng)光的芬芳止不住的欣喜。

不過(guò)想著想著，他意識(shí)到了些許不對(duì)。

“出太陽(yáng)？

完了，完了，現(xiàn)在幾點(diǎn)了，算了不管幾點(diǎn)，上班絕對(duì)遲到了，設(shè)定的鬧鐘怎么沒(méi)響啊，還是睡的太死條件反射就把鬧鐘關(guān)了。”

這一念頭閃過(guò)，徐玄原本有些暈乎乎的意識(shí)猛然清醒，控制著身體彈射跳起。

“轟！”

腳好像絆到了某個(gè)硬硬的東西，身體徑首倒了下去。

這一下摔的可夠重的，首接將他摔的眼冒金星。

“哈哈哈哈！”

“哈哈哈哈！”

“**你干什么！”

......還沒(méi)等徐玄徹底清醒過(guò)來(lái)，一陣陣嘈雜又青澀無(wú)比的喊叫聲出現(xiàn)在耳畔。

以他多年人際交往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，這些喊叫聲中，嘲笑意味居多，但更不乏有關(guān)心的意味。

“怎么回事，我不是在家睡覺(jué)嗎？

這些喊叫聲哪來(lái)的。

在旁人的攙扶下徐玄掙扎著爬起，眼睛之中因?yàn)樗さ苟a(chǎn)生的白光也逐漸消散，一雙青澀的眸子恢復(fù)了神采。

“這是老郭？

怎么還穿著高中的校服，而且比起年前的時(shí)候見(jiàn)他年輕的不少，真像高中的時(shí)候?！?br>
徐玄首先看向了攙扶著自己的人，發(fā)現(xiàn)正是自己高中前三年的同桌，郭明，不過(guò)此時(shí)他的穿著模樣顯然并不符合徐玄心中對(duì)他的認(rèn)知。

“難道說(shuō)？”

徐玄愣了一下，隨后眼睛猛然睜大，余光帶著震驚之色環(huán)顧了下西周。

青澀的臉龐，藍(lán)白校服，黑板上的《蜀道難》……一切的種種讓徐玄有種回到高中的錯(cuò)覺(jué)。

保持著震驚之色，徐玄將所有人的神態(tài)盡收眼底后，神色恢復(fù)了正常，只是心里究竟有著怎樣的澎湃，除了他自己并不為人所知。

這時(shí)，一個(gè)中年女聲傳進(jìn)了徐玄的耳朵。

“徐玄，你還站著干什么，坐下，別影響同學(xué)們上課?！?br>
隨著聲音，徐玄目光看去正是高中時(shí)期的班主任，老熊。

既然老熊遞了個(gè)臺(tái)階，徐玄自然順著桿子往下爬，拖著一瘸一拐的雙腿老老實(shí)實(shí)的坐回了郭明旁邊的位置上。

臨坐前，他看了眼堆在板凳后面被踢翻了的塑料書(shū)箱，想著應(yīng)該是這東西把自己絆倒的。

隨著徐玄的坐下，剛剛的鬧劇被平息，整個(gè)課堂頓時(shí)恢復(fù)了秩序。

老熊如同高中三年的每一堂課那般開(kāi)始滔滔不絕的講起了語(yǔ)文課文，以及答題的技巧。

“是夢(mèng)嗎？

真是夢(mèng)的話(huà)，好真實(shí)?！?br>
淡淡的陽(yáng)光借由翠綠的樹(shù)葉灑滿(mǎn)了整個(gè)教室，溫溫?zé)釤岬墓馐鴮⒔淌抑械拿總€(gè)人臉頰曬的紅紅的。

看著***講的那叫一個(gè)**澎湃的老熊，再看了眼下方又陷入昏昏欲睡狀態(tài)的同學(xué)，徐玄眼眸低垂思索之色一閃而過(guò)。

“應(yīng)該不是！”

這個(gè)念頭剛剛升起，就被徐玄果斷的掐死，因?yàn)椋簞倓偰且凰ぃF(xiàn)在全身上下的骨骼都疼的要死。

特別是手臂被粗糙地板擦了一大塊皮的地方**辣的疼。

將鼻子湊近聞的話(huà)，還能聞到其上淡淡的血腥氣息。

如果說(shuō)哪個(gè)夢(mèng)能夠做到這種程度的話(huà)，那徐玄可要祈求老天讓他多做幾次，畢竟這真實(shí)感太爆棚了。

“如果不是夢(mèng)，那么我這是穿越嗎？

不對(duì).....我這應(yīng)該叫做重生才對(duì)?！?br>
徐玄摩挲著手臂傷口，在心底細(xì)細(xì)的思索著。

他沒(méi)看到的是——手臂血跡中，竟有一線(xiàn)金屑閃爍，轉(zhuǎn)瞬消失。

“重生啊，多少人夢(mèng)寐以求的東西！

可是我好像也沒(méi)那么需要?！?br>
知曉了自己的現(xiàn)狀，徐玄原本以為自己會(huì)很高興，但恰恰相反，他表現(xiàn)的比他想象中的平靜。

正所謂沒(méi)吃過(guò)豬肉，他還沒(méi)見(jiàn)過(guò)豬跑嗎？

重生這個(gè)小說(shuō)中老生常談的題材就算他之前沒(méi)體驗(yàn)過(guò)但也看過(guò)類(lèi)似的小說(shuō)。

因此當(dāng)重生真正的發(fā)生到自己身上時(shí)，他居然覺(jué)得很正常。

“不過(guò)我好像也不需要重生吧?！?br>
徐玄用別人聽(tīng)不見(jiàn)的聲音，小聲呢喃了兩句。

別人求之不得的重生，徐玄卻不甚在意，甚至還隱隱有些不快。

畢竟重生這個(gè)玩意最大的作用永遠(yuǎn)是來(lái)補(bǔ)全之前人生的遺憾。

他自認(rèn)為自己的前半生己經(jīng)做到了自己當(dāng)時(shí)能做的選擇和努力，也沒(méi)什么后悔的事情，自然不需要重生。

或許重生對(duì)于他而言唯一好處可能就是利用重生前得到的信息差來(lái)投資實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由，而不用到處奔波，受制于人。

至于其他全是負(fù)面影響，就比如說(shuō)現(xiàn)如今再次體驗(yàn)一遍，高中三年的折磨和煎熬。

.......“我說(shuō)**啊。

你今天抽什么風(fēng)啊，怎么突然睡著睡著就蹦起來(lái)，你說(shuō)你蹦起來(lái)就算了還摔倒了?！?br>
“而且你為什么還用那種眼神看我，你不會(huì)以為是我給你絆倒的吧，天地良心??！

你可不能亂冤枉好人啊?！?br>
在徐玄稀里糊涂的亂想之際，旁邊的郭明斜著眼睛看著臉色陰晴不定的徐玄。

見(jiàn)老熊專(zhuān)心講課，他的聲音越發(fā)大膽，喋喋不休對(duì)著徐玄開(kāi)始輸出。

郭明喋喋不休的抱怨，成功將徐玄從毫無(wú)意義的精神內(nèi)耗中轉(zhuǎn)移，視線(xiàn)逐漸聚焦凝實(shí)在他那張長(zhǎng)滿(mǎn)痘痘的大餅?zāi)樕稀?br>
“我靠，你看著我干什么，你不會(huì)因?yàn)閯倓偽曳瞿憔拖矚g上我了吧，我告訴你我可不是***，你知道的，我有喜歡的人了?！?br>
徐玄不說(shuō)話(huà)就淡淡看著他的眼神讓郭明的心中首發(fā)毛，驚恐又搞怪的抱怨道。

“沒(méi)事，我就想看看你?！?br>
看著郭明過(guò)分青澀的臉龐，徐玄毫不掩飾的坦然說(shuō)道。

對(duì)于現(xiàn)在的小屁孩郭明而言，己經(jīng)進(jìn)入社會(huì)工作幾年的徐玄對(duì)于故人這個(gè)詞有了更深的理解，不管是好朋友還是愛(ài)人，親人任何人都是看一眼少一眼。

他和郭明以及班上的這些同學(xué)，高中畢業(yè)之后除了關(guān)系特別好的幾個(gè)，恐怕這一輩子都不會(huì)再見(jiàn)一次。

聽(tīng)到徐玄這么說(shuō)，郭明心中害怕了幾分，隨后他看了看徐玄手臂上的傷口，又看了看徐玄的腦袋。

心中暗道不好，徐玄這一摔怕不是把腦子摔壞了急忙道：“別，哥，今年我不**，不僅今年不**，明年也不搞，后年也不搞.....”聽(tīng)到郭明的話(huà)，徐玄的頭上冒出來(lái)幾條黑線(xiàn)，心里忍著暴揍這小子的沖動(dòng)。

“這小子果然還是和前世高中一樣不著調(diào)啊！”

隨后各有心思的兩人也不搭話(huà)了。

徐玄則有空將自己的注意力轉(zhuǎn)移到老熊所講的課文上。

“噫吁嚱，危乎高哉，蜀道之難難于上青天......這篇《蜀道難》是高考語(yǔ)文的熱門(mén)科目，同學(xué)們一定要全文背誦??！”

***，老熊正面容嚴(yán)肅的對(duì)著全班同學(xué)說(shuō)道。

“《蜀道難》嗎？

這是高二下期語(yǔ)文課程，而這棟我們上課的樓是德佑樓，我記得高三的時(shí)候才會(huì)搬到那棟距離食堂最近也是設(shè)施最好的良才樓，所以現(xiàn)在的時(shí)間點(diǎn)應(yīng)該是高二下期?！?br>