說(shuō)到集體榮譽(yù)感不知道大家的想法是怎樣的，不過(guò)我對(duì)此感到很惡心，提到集體榮譽(yù)感就能順帶看到它的另一個(gè)好朋友，連坐機(jī)制，到這就開(kāi)始變味了集體榮譽(yù)感這詞乍一聽(tīng)感覺(jué)還行，實(shí)則被學(xué)校的老禿驢和班主任拿來(lái)訓(xùn)狗，也就學(xué)校用的最多，如果拋開(kāi)連坐，集體榮譽(yù)這事講講也沒(méi)啥，但一旦和連坐這**綁在一起，那這詞就被搞臭了如果真要搞啥集體榮譽(yù)感還要跟連坐綁一起，那么你一人犯錯(cuò)集體受罰跟一人領(lǐng)獎(jiǎng)，全班都要發(fā)這個(gè)獎(jiǎng)這里的獎(jiǎng)在我眼里不是啥班級(jí)獎(jiǎng)，沒(méi)屁用，學(xué)生有沒(méi)有感到自豪暫且不論，能感到自豪的最大受益人莫過(guò)于班主任這一角色了，而能讓每個(gè)同學(xué)自豪的就是指名道姓的獎(jiǎng)，回到剛剛說(shuō)的，一人拿獎(jiǎng)全班拿獎(jiǎng)，拿的是指名道姓的獎(jiǎng)，有支有出，受罰的意見(jiàn)也會(huì)減小在獎(jiǎng)這方面，不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生一年到頭沒(méi)獎(jiǎng)，受個(gè)罰還此次有他們，這就導(dǎo)致學(xué)生對(duì)集體榮譽(yù)感這事嗤之以鼻，簡(jiǎn)稱就是拿獎(jiǎng)次次沒(méi)我，受罰處處有我這也側(cè)面反應(yīng)了這種**的弊大于利與學(xué)校熱衷于訓(xùn)的這種行為————————————————————————————————————————————來(lái)說(shuō)說(shuō)我壓心里的一件事吧，男女問(wèn)題，可能說(shuō)出來(lái)會(huì)得罪人，畢竟這問(wèn)題也比較敏感吧，說(shuō)的不恰當(dāng)就會(huì)說(shuō)我挑起男女對(duì)立啥對(duì)，其本質(zhì)還是男女性格的問(wèn)題，男的就以事論事，講問(wèn)題是講證據(jù)，對(duì)錯(cuò)，而女性則以情緒行事占多數(shù)，現(xiàn)實(shí)中我也沒(méi)少見(jiàn)，上面說(shuō)了，最大因素還是性格方面，在性格這邊，男女都有兩種不同的極端，女的要么過(guò)于情緒化，要么就是很文靜很溫柔，但后者大部分時(shí)候都會(huì)被前者的聲音蓋住。

男性這邊也是，被暴躁壓制理智，和理智壓制暴躁在網(wǎng)上基本是那些不講理的女性**男性，男性用事對(duì)事的對(duì)其進(jìn)行理論，而恰恰這類女性偏偏又用情緒與男性對(duì)罵，從而這類事情演變成了男女對(duì)立，而第三者，也就是靠互聯(lián)網(wǎng)吃飯的那類，男女可能都有，但主要人群還是那類極端情緒化的女性，它們看著雙方在互聯(lián)網(wǎng)對(duì)罵，自己又跑去煽風(fēng)點(diǎn)火，進(jìn)一步擴(kuò)大男女對(duì)立這一戰(zhàn)場(chǎng)歸根結(jié)底事情演變成這樣第三者有很大責(zé)任，再來(lái)談?wù)勎覍?duì)這類事情的看法吧，只能覺(jué)得很心酸，都***人，同胞相互攻擊啥的真的很不是滋味，雖然我自己也被這些個(gè)女權(quán)惡心過(guò)，每天就是那咋了那咋了的掛在嘴邊，遇事不解決、蠻不講理，有啥活就跑路，有好處又跑的比誰(shuí)快。

就算這樣，到底也***人啊，正如曹植在詩(shī)中所寫，本是同根生，相煎何太急看到這類事我是心酸的，是悲哀的，曾今那個(gè)婦女能頂半邊天的時(shí)代如今己然成了什么模樣最后的最后，民族大團(tuán)結(jié)，匯成中國(guó)結(jié)