陰翳里的來(lái)客------------------------------------------，暑氣蒸得青梧中學(xué)的教學(xué)樓發(fā)悶，連蟬鳴都透著懨懨的倦意，唯有高二（三）班的角落，始終裹著一股散不去的陰涼。

，成績(jī)平庸，長(zhǎng)相普通，是人群里最不起眼的存在，習(xí)慣了縮在自己的小世界里，安穩(wěn)度過(guò)平淡的校園時(shí)光。

直到那個(gè)悶熱的午后，班主任領(lǐng)著一個(gè)男生走進(jìn)教室，徹底攪亂了我原本平靜的生活。

，是轉(zhuǎn)校生。

，周身的氣息與盛夏的燥熱格格不入。

他穿著一身黑色衣物，領(lǐng)口嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地扣到最頂端，身形清瘦卻脊背僵直，像一株長(zhǎng)在陰暗角落里的植物，帶著揮之不去的陰濕感。

眉眼生得極冷，劍眉斜挑，眼窩微陷，漆黑的眼眸里沒(méi)有半分波瀾，唯有疏離與淡漠，看人時(shí)如同在打量無(wú)生命的物件，高冷得近乎刻薄，周身散發(fā)的孤僻氣場(chǎng)，硬生生將周遭的空氣都凍住了幾分。

，對(duì)這滿室的喧鬧只覺(jué)厭煩，轉(zhuǎn)學(xué)不過(guò)是換個(gè)牢籠，周遭的目光、細(xì)碎的聲響，都讓他渾身不自在，只想找個(gè)最偏的角落，把自己徹底藏起來(lái)，再也不用應(yīng)付那些虛與委蛇的人情世故，更不想和任何人產(chǎn)生牽扯。

“江嶼，你就坐林晚星旁邊的空位?！?br>
，江嶼的目光輕飄飄掃過(guò)我，那眼神沒(méi)有溫度，不帶絲毫好奇，只讓我渾身泛起一陣寒意。

他邁步走來(lái)，腳步輕得幾乎沒(méi)有聲響，身上帶著淡淡的、類(lèi)似潮濕青苔混合著冷皂的味道，縈繞在我身側(cè)，揮之不去。

，他心底毫無(wú)波瀾，只淡淡想著，這個(gè)同桌看起來(lái)安靜怯懦，倒省了不少麻煩，最好別來(lái)打擾他，別試圖靠近他的世界，他從來(lái)都不需要旁人的善意，更懶得理會(huì)無(wú)關(guān)緊要的人。

，拉開(kāi)椅子時(shí)金屬摩擦的刺耳聲，讓我下意識(shí)攥緊了手中的筆。

自始至終，他沒(méi)有和我說(shuō)過(guò)一句話，甚至沒(méi)有再看我一眼，只顧著低頭整理自己的書(shū)本，指尖劃過(guò)書(shū)頁(yè)的動(dòng)作，都透著一股偏執(zhí)的規(guī)整。

、每一支筆，不過(guò)是想在這陌生的環(huán)境里，抓住一絲可控的安全感，周遭的一切都讓他不安，唯有把事物歸置得井然有序，才能壓下心底翻涌的陰翳與煩躁，守住自己那一方狹小的天地。

，可他周身那股生人勿近的陰鷙感，卻讓沒(méi)人敢輕易靠近。

他成了班級(jí)里的異類(lèi)，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，從不參與任何集體活動(dòng)，下課要么趴在桌上閉目養(yǎng)神，要么低頭刷題，周身仿佛筑起一道無(wú)形的墻，將所有人隔絕在外。

，趴在桌上時(shí)，聽(tīng)著周遭的嬉鬧聲只覺(jué)聒噪，刷題反倒成了逃離現(xiàn)實(shí)的唯一出口，那些刻意投來(lái)的目光、小心翼翼的搭話，在他眼里都無(wú)比可笑，他不想回應(yīng)，更不屑回應(yīng)，孤僻本就是他保護(hù)自己的鎧甲，高冷只是拒絕所有靠近的借口。

，卻好得令人發(fā)指，第一次月考便穩(wěn)居年級(jí)榜首，理科近乎滿分，老師對(duì)他贊譽(yù)有加，卻也坦言他性格太過(guò)孤僻，難以親近。

，成績(jī)不過(guò)是他應(yīng)付家里的**，旁人的認(rèn)可或是評(píng)價(jià)，從來(lái)都入不了他的心，他活在自己的陰濕世界里，早已習(xí)慣了獨(dú)來(lái)獨(dú)往，根本不在乎是否有人能走近，是否有人能懂他。

，我和這位冷漠陰鷙的同桌，只會(huì)是彼此生命里的過(guò)客，直到那份不受控制的心動(dòng)，悄然生根，才發(fā)現(xiàn)一切早已朝著無(wú)法掌控的方向蔓延。

彼時(shí)的我還不知道，這個(gè)看似對(duì)一切都漠不關(guān)心的少年，心底藏著化不開(kāi)的孤寂，而我不經(jīng)意的存在，終將在他死寂的心里，漾開(kāi)連他自己都未曾察覺(jué)的漣漪。