十八歲生日那天，我因?yàn)樵谏虉?chǎng)櫥窗前多停留了三秒，被媽媽當(dāng)眾擰住了耳朵。

她沒有憤怒，只是冷漠地望著我：

“方洛洛，別以為我不知道你在想什么?！?br>
“你的延遲滿足實(shí)驗(yàn)又失敗了?！?br>
我疼得眼眶通紅，淚水還沒落下，她已經(jīng)按下了秒表。

“哭泣應(yīng)激反應(yīng)時(shí)間.2秒，抗挫折能力極低?？磥?，下一階段的挫折教育還得加把勁?！?br>
她飛快地在平板電腦上記錄著。

仿佛我不是她的女兒，而是一個(gè)不合格的學(xué)術(shù)樣本。

在家里，我的每一陣呼吸都被監(jiān)控，每一絲痛苦都被標(biāo)價(jià)。

就連生理期我疼到蜷縮在地，爸爸也只是在一旁冷靜記錄：

“實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：痛覺耐受度測(cè)試。狀態(tài)：不予干預(yù)。結(jié)論：耐受力評(píng)級(jí)不合格。”

次日，我在課上疼到嘔吐，冷汗浸透了校服。

當(dāng)老師驚呼著要送我去醫(yī)院時(shí)，我又想起爸爸媽媽說的話，搖頭拒絕：

“我不疼，別送我去醫(yī)院，我會(huì)破壞實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的……”

老師的眉頭擰在一起，手懸在電話機(jī)旁。

“方洛洛，你的臉都青了，必須馬上送你去醫(yī)院?！?br>
我靠在椅背上，極力放緩呼吸。

“老師，如果去了醫(yī)院，我是不是就會(huì)被說嬌氣和意志力薄弱？”

老師的手僵在半空，對(duì)我提的問題感到疑惑：

“你怎么會(huì)這么想呢？人生病很正常的，要是不舒服，老師送你去醫(yī)院?！?br>
我低下頭，盯著課桌上被小刀劃出的一排排刻度線。

這是我用來計(jì)算忍耐力的坐標(biāo)。

一條線代表十分鐘。

我今天已經(jīng)刻了十八條。

如果去了醫(yī)院，爸爸的平板上就會(huì)多出一個(gè)紅叉。

不能讓他們失望，絕對(duì)不行。

看著我逐漸蒼白的臉，老師拿起聽筒開始撥號(hào)。

我忍著劇痛，死死抓著老師的衣角，仰起頭哀求她：

“老師，求求你別打。這是爸爸媽媽給我的考核，我今天必須通過?！?br>
老師看著我眼底的恐懼，默默掛斷了電話。

她接了一杯熱水放在我的桌面上。

“你先喝熱水緩緩，要是后面還不舒服，一定記得給我說?！?br>
隨后，她又拿出一片布洛芬，摸著我的頭說道：

“要是實(shí)在是疼，吃一顆布洛芬吧，不要硬撐。”

我微微點(diǎn)頭，忍痛爬回座位，把老師給的布洛芬藏進(jìn)了書包里。

肚子里感覺有東西在不停地絞動(dòng)。

現(xiàn)在，我只能靠掐自己，讓痛覺刺激著神經(jīng)，才能勉強(qiáng)坐直身體。

下課鈴響了。

前排的幾個(gè)同學(xué)湊在一起，轉(zhuǎn)頭看我。

“她真奇怪，每天一動(dòng)不動(dòng)，也不說話?！?br>
“上次她被門夾了手，連眉頭都沒皺一下，真是個(gè)怪胎?！?br>
這些評(píng)價(jià)我早就習(xí)以為常。

沒關(guān)系，只要爸爸媽媽開心，其他人怎么說都無所謂。

中午午休時(shí)間，教室里很吵鬧。

我打開飯盒，里面是干巴巴的白米飯和水煮菜。

我用筷子夾起一口飯，放進(jìn)嘴里。

一，二，三……

我默默數(shù)著咀嚼的次數(shù)。

爸爸說過：“進(jìn)食頻率也是自控力的一種測(cè)試，多嚼一下都是對(duì)**的妥協(xié)?！?br>
胃部的抽痛越來越頻繁。

我根本咽不下去。

可是如果沒吃完，或者被同學(xué)看到告訴老師，傳到爸媽耳朵里，今天的考核就會(huì)直接被判定為不合格。

我端起飯盒，強(qiáng)行將冷硬的飯團(tuán)往嘴里塞。

終于，胃部一陣翻江倒海。

我猛地沖進(jìn)廁所，對(duì)著便池劇烈地嘔吐起來。

酸澀的胃液灼燒著喉嚨，吐出來的東西里，夾雜著一絲絲暗紅色的血。

沒事的，方洛洛。

只要忍過去，媽媽就會(huì)在我的評(píng)估表上打一個(gè)A。

說不定，我還能得到一個(gè)擁抱。