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在他們眼里，我只是一個“有病”的孩子。

保障好我的吃穿住行，已經算是仁至義盡了。

我深吸一口氣，從床上起來，走到書桌前。

將那張唯一四人的全家福收進了抽屜。

第二天一早，我被客廳里的說話聲吵醒。

我爸梁建國滿臉堆笑地坐在對面，像個卑微的下屬。

“張導，您放心，詩語這孩子從小就懂事，配合度特別高。您讓她怎么演，她就怎么演?！?br>
張導，這個讓我不寒而栗的名字。

上輩子，林詩語參加的那個“高考沖刺真人秀”，就是這個人拍的。

節(jié)目組會在高考前夕進駐考生家庭，4小時跟拍。

記錄考生最后幾天的備考狀態(tài)，然后在高考成績出來之后播出。

這種節(jié)目最吃香的就是“感人故事”。

單親家庭、貧困家庭、或者家里有病人的。

而我們家，恰好有一個“病人”。

“林先生，您小女兒的情況，能再詳細說說嗎？”

張導壓低聲音，

“我們節(jié)目組需要一個情感爆發(fā)點，詩語在鏡頭前表現(xiàn)得越不容易，觀眾就越心疼，熱度就越高?！?br>
我爸猶豫了一下，朝我房間的方向看了一眼。

“小蝶……情況比較復雜。醫(yī)生說是重度抑郁，還有焦慮癥，去年休學了一年，今年勉強在上學，但狀態(tài)一直不穩(wěn)定。”

“太好了?！?br>
張導眼睛一亮。

“這樣的故事才感人嘛。一個姐姐，在這樣的家庭環(huán)境下，還能考出好成績，多勵志！”

我在拐角后面，面無表情地聽著。

“張導，那拍攝的時候，需要小蝶出鏡嗎？”

我媽從廚房端出水果，小心翼翼地問。

“當然需要?！?br>
張導理所當然地說，

“妹妹這個角色太重要了，沒有她，觀眾怎么理解詩語的不容易？”

我媽沉默了幾秒，然后點了點頭：

“行，那丫頭都聽我們的，一定讓她配合?！?br>
和上輩子一樣，全家無一人覺得不妥。

我轉身回了房間，關上門。

背靠著門板，慢慢滑坐到地上。