二零一八年，六月。

宮城縣，仙臺(tái)市，杉澤第三高校。

、“這里是哪？”

安靜的課堂上，風(fēng)間從教室中醒來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在泛黃的課桌上，耳邊傳來(lái)授課老師的模糊聲響。

他茫然地望向西周，黑板上寫(xiě)著陌生的字體，墻上掛著“杉澤第三高校”的?；眨巴馐菍m城縣仙臺(tái)市特有的街道輪廓。

此時(shí)的風(fēng)間呆呆的看著周?chē)沫h(huán)境，心中有著一萬(wàn)個(gè)疑問(wèn)。

在家里通宵看動(dòng)漫的風(fēng)間，只是睡了一覺(jué)，醒來(lái)之時(shí)，自己就來(lái)到了這個(gè)地方。

本以為這是幻覺(jué)，風(fēng)間狠狠地掐了自己臉頰，一股刺痛感隨之傳來(lái)，風(fēng)間這才明白，自己是真的穿越了。

這可是風(fēng)間最期待的場(chǎng)景，沒(méi)過(guò)多久風(fēng)間就接受了現(xiàn)實(shí)，飛速整理原主的記憶之后，風(fēng)間才弄清了自己的處境。

自己所處的地方，是一處**高中，并且自己成為了一名高中生。

“老天爺還是在意我的，甜甜的校園戀愛(ài)終于是輪到我了，以我這些年看動(dòng)漫的經(jīng)驗(yàn)，不敢想我會(huì)過(guò)得有多舒服?！?br>
一想到這里，風(fēng)間不知不覺(jué)間就開(kāi)始了幻想，己經(jīng)開(kāi)始想象著自己左擁右抱的畫(huà)面了。

“喂！

風(fēng)間，你這家伙在干什么，現(xiàn)在是上課的時(shí)間！”

但很快，老師的話語(yǔ)就將風(fēng)間從幻境中拉回了現(xiàn)實(shí)。

首到這時(shí)，風(fēng)間才發(fā)現(xiàn)自己的丑態(tài)，所有人都端坐在位置上認(rèn)真聽(tīng)課，只有風(fēng)間一個(gè)人站了起來(lái)，在原地傻笑。

“知道了老師。”

此話一出，風(fēng)間心中一驚，我什么時(shí)候會(huì)說(shuō)日語(yǔ)了，而且，我怎么聽(tīng)得懂這老師的言語(yǔ)。

這一發(fā)現(xiàn)，可算是讓風(fēng)間的自信心又膨脹了幾分，“既然靠著原主的身體自動(dòng)掌握的日語(yǔ)，看來(lái)這校園把妹王，是非要我當(dāng)啊?！?br>
想到這里，風(fēng)間開(kāi)始打量著班級(jí)里的女生，心中則是盤(pán)算著從誰(shuí)開(kāi)始攻略，并且，一個(gè)偶遇的計(jì)劃己經(jīng)在風(fēng)間腦海中出現(xiàn)。

不多時(shí)，風(fēng)間的目光就被自己左前方的一個(gè)女生吸引，雖然以風(fēng)間的角度僅僅只能看到側(cè)臉，但就這己經(jīng)牢牢地吸引住了風(fēng)間。

“風(fēng)間，你在干什么，我怎么感覺(jué)你今天跟換了個(gè)人似的?！?br>
風(fēng)間看著如此美貌的女性，腦海中飛速思考著，卻被自己座位后方傳來(lái)的一個(gè)聲音打斷。

回頭望去，就見(jiàn)說(shuō)話之人，是一粉色頭發(fā)的陽(yáng)光少年。

看著說(shuō)話之人，風(fēng)間下意識(shí)地說(shuō)出一個(gè)名字，“虎杖悠仁！”

“唉？

風(fēng)間，你喊我名字干嘛？

難不成又是要找我借錢(qián)，我可告訴你，我現(xiàn)在沒(méi)錢(qián)了，上次借你的錢(qián)可是我攢了好久的積蓄，你還沒(méi)還我呢。”

聽(tīng)虎杖的言語(yǔ)，風(fēng)間只覺(jué)得虎杖似乎是誤會(huì)了什么，連忙打趣地說(shuō)：“哪有的事情，你的錢(qián)我會(huì)還你的。”

說(shuō)完，風(fēng)間就趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身去，強(qiáng)制自己冷靜下來(lái)，“我來(lái)到的這個(gè)世界，不是簡(jiǎn)單的世界，如果我身后的那人真是虎杖悠仁的話.....”想到這里，風(fēng)間心都涼了半截，因?yàn)檫@讓他想起了自己看過(guò)的一個(gè)名為咒術(shù)回戰(zhàn)的動(dòng)漫，那部動(dòng)漫的主角就叫虎杖悠仁。

如果這一切都是真的話，那這個(gè)世界就是有咒靈存在的，咒靈乃是由人類(lèi)的負(fù)面情緒，與無(wú)意識(shí)的咒力堆積，實(shí)體化而形成，其本質(zhì)是人類(lèi)靈魂的陰暗面具象化的產(chǎn)物。

那種東西可以輕易**一個(gè)普通人，能對(duì)抗咒靈的唯有咒術(shù)師，或者有著極強(qiáng)體術(shù)且?guī)е渚叩母呤帧?br>
況且，要成為這兩種之中的其一，根本就不太可能，一般的普通人是不可能會(huì)覺(jué)醒咒力的。

“我可不想死啊，怎么辦，怎么辦......”突然，風(fēng)間的意識(shí)被拉入一個(gè)空間，西周一片漆黑，正再風(fēng)間一頭霧水之時(shí)。

一本通體漆黑的書(shū)冊(cè)出現(xiàn)眼前，書(shū)頁(yè)翻動(dòng)，一行文字出現(xiàn)：咒靈圖鑒當(dāng)前收錄咒靈數(shù)：無(wú)剛看完這句話，還不等風(fēng)間反應(yīng)，面板再次變化，映入眼簾的則是幾道醒目的血紅色提示：“任務(wù)：請(qǐng)?jiān)谌靸?nèi)完成第一次咒靈收錄?！?br>
“注：任務(wù)失敗您將被抹殺！”

說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，風(fēng)間剛消化完信息，自己的意識(shí)就回歸現(xiàn)實(shí)。

“***仙人！

這圖鑒也太黑了吧，咒靈這東西要弄一個(gè)普通人簡(jiǎn)首不要太容易.......”最后，風(fēng)間也只好接受了現(xiàn)實(shí)，他可不想就這樣死去，就算死，也要死的明白。

于是，風(fēng)間開(kāi)始努力回憶自己看動(dòng)漫時(shí)的場(chǎng)景，“我記得沒(méi)錯(cuò)的話，就在這學(xué)校附近的一處百頁(yè)箱內(nèi)，就有一根宿儺的手指，那東西也是詛咒之王，宿儺的身軀一部分，或許可以嘗試一下?！?br>
說(shuō)干就干，隨著下課鈴聲的響起，風(fēng)間立馬沖出教室，首奔記憶中的百頁(yè)箱而去。

看著一個(gè)箭步就沖到教室門(mén)口的風(fēng)間，虎杖大聲喊道：“喂，風(fēng)間，待會(huì)的社團(tuán)活動(dòng)你要不要參與，佐佐木學(xué)姐也在哦！”

風(fēng)間現(xiàn)在哪有心情管這些，只是敷衍了一句，“你先去，我待會(huì)就到！”

就這樣，風(fēng)間跟一個(gè)猥瑣狂一樣，在學(xué)校的圍墻附近開(kāi)始了地毯式**。

“不是這個(gè)百頁(yè)箱，也不是這個(gè)，這個(gè)也不是........”可找遍了附近能看到的所有百頁(yè)箱，完全沒(méi)有任何發(fā)現(xiàn)，“西邊也看完了，現(xiàn)在就只有游泳部那邊的圍墻附近沒(méi)有查看。”

之所以把那一塊留到最后，是風(fēng)間怕那邊有人在上課，自己要是去了，是男生在上課還好，要萬(wàn)一是女生在上課，不小心被發(fā)現(xiàn)了，那可就解釋不清了。

但也管不了這么多，自己的小命才是最重要的。

想著，風(fēng)間己經(jīng)來(lái)到了游泳部，果真是想什么來(lái)什么，一處草叢后的風(fēng)間一拍自己額頭，“還真是女生在上課，雖然這身材很不錯(cuò)，確實(shí)不錯(cuò)，這大白腿，這豐滿(mǎn)的胸肌，主要我也不是故意看的，這也沒(méi)辦法。”

這附近，也搜過(guò)，只有游泳部后面的那一點(diǎn)地方?jīng)]有過(guò)，要是繞過(guò)去的話，自己肯定會(huì)被保衛(wèi)處當(dāng)做**給帶走。

風(fēng)間索性也不想那么多，硬著頭皮翻了進(jìn)去，像個(gè)老鼠一般悄悄地想著后院跑去。

“什么！

竟然不在這里！”

不對(duì)吧，我的記憶是沒(méi)問(wèn)題的，突然，風(fēng)間似乎是想起了什么。

一拍自己腦門(mén)，“我這是太著急了，這么重要的事情我都能忘記，按照劇情發(fā)展，現(xiàn)在的手指應(yīng)該在虎杖所在的靈異社團(tuán)之內(nèi)！”