第1章 你的書
驚！高中摯友竟一直想占有我
“行了，月考成績出來了，座位就按排名來自行選擇吧?！?br>
孫檸掃視一圈班級后，走教室門口，倚在門框上。
“所有人都出來，在走廊上站著，我念一個，進去一個，選自己心目中的位置?！?br>
孫檸展開被折起的成績單，從第一名開始念起。
“時濼?！?br>
時濼聽見自己的名字便向教室里走去。
雖說自己第一名，想選哪個位置都行，但開學一個月，除了現在的兩位同桌，她和誰也不熟，實在不想和她們分開。
但兩位同桌陳言和方靜成績不是很好，如果選的位置太好，容易和她們分開，但若選太差的位置，于自己而言便會影響學習。
最終，便選了個靠走廊的那大排的中間一豎排，橫著第三排。
隨著排名往下念，時濼發(fā)現事情變得不對勁起來了，逐漸偏離了自己原本的想法。
“嗨！
我準備坐這里了，以后多指教?！?br>
一模一樣的話分別在時濼的左右兩邊響起，猶如立體大音響，在時濼耳旁回蕩。
時濼愣住了，徹底懵了。
怎么回事？
怎么和自己預想的完全不一樣？
不應該是都和我不熟，然后都不想和我做同桌嗎？
不對啊？
時濼為了保住那熟悉的同桌，熟悉的日常，最終決定放棄此處戰(zhàn)場，退回原住址。
為何還能退回原住址呢，那著實是因為原住址實在是差的不能再差了，己是“學渣專屬區(qū)”，前面成績好的，自然都看不上它，都不選它。
時濼剛退回原住址，也就是往后兩橫排，就迎來了陳言和方靜。
很好，不枉一番努力，話癆八卦三人組成功集合。
不久，位置也定好了，便開始換位置了。
“唉，真好啊，我們都不用動?！?br>
時濼滿臉享受，斜倚在桌子上，邊笑邊觀賞著別人勞作。
陳言和方靜表示贊同“是啊”，不爭氣的笑了。
“啪嗒—啪嗒—”書齊刷刷掉落地面的聲音吸引了正悠閑觀常的三人的注意。
三人同時循聲向身后望去。
只見是離她們一米遠**孩的書被別人蹭掉了，但蹭掉的那人恍若未覺，自顧自地離開去忙自己的事，而班級里的其他人也都在忙自己的事，都未曾注意到他，又何談幫他。
男孩只能獨自彎腰低頭撿每一本書。
不知道怎么回事，也許被別人不小心踢過來的，反正有一本書恰巧在時濼的凳子旁。
時濼將書撿起，拍了拍書上的灰塵，走向那個男孩。
“同學，這好像是你的書，給你?！?br>
說著，時濼伸手將書遞了遞。
男孩聞言抬起了頭，看向時濼。
時濼見男孩看她，唇角彎了彎，**淡淡的笑，釋放著自己的善意。
男孩那幽深的黑瞳在映照出時濼那善意的笑容后，便下意識地垂眼低頭，錯開視線，躲避目光。
“謝謝?！?br>
男孩低聲道謝，接了那本書。
“不用謝。”
說完，時濼便回位了。
“哎，那個男生是誰啊？
還挺白的，比我一個女的還白。”
方靜滿臉八卦地湊上來。
“不知道啊，沒印象?！?br>
時濼在腦海里搜索了下，發(fā)現根本沒這號人物。
“我也不知道?！?br>
陳言也在一旁附和。
三人見都想不出，便不想了，開始扯起別的話題。
不一會兒，座位搬好了，自由活動便開始了。
每周日，學校都會安排一節(jié)活動課，剩下的便都是自習課。
瘋鬧完后，眾人回到教室，用寧靜的晚自習來安撫激動的心。
方靜無聊地環(huán)顧西周，觀察著新環(huán)境。
轉頭見時濼后面的位置空著，便燃起好奇之心。
“哎，你后面的人不在哦，好像請假了，你知道你后面是誰嗎？”
方靜好奇地蹭了蹭時濼，低聲問。
“嗯…不知道唉。”
時濼努力地回想了一下，“還沒看見過他的正臉，只知道是個男生?！?br>
“說的就像你見過他正臉就知道他是誰似的，”方靜無語了，“你這話說和沒說有區(qū)別嗎？
我還能不知道是個男生?！?br>
“好像是剛剛書掉了的那個人?！?br>
陳言在一旁提示時濼和方靜，用胳膊肘蹭了蹭時濼，“就是你幫忙撿書的那個，挺白的那個，想起來了沒？”
“噢~”方靜恍然大悟。
“噢~，沒印象，沒仔細看。”
時濼搖了搖頭。
陳言和方靜同時扶額搖了搖頭，表示無語。
確實，也不指望時濼能一下記住人的長相，或在這個班知道誰了。
——次日清晨。
早讀下課后便迎來了第一節(jié)課。
“笫一節(jié)什么課??？”
時濼無力地趴在桌子上。
“…數學”方靜抬頭看白板上寫的課表，沉默地回了時濼。
“啊~”為什么笫一節(jié)課就是數學？
開局暴擊??！
但也只能接受事實。
“都聽懂了嗎？”
數學老師李斌見無人回應，拍了兩下講桌，“話說！”
“嗯，聽懂了~”所有人異口同聲、有氣無力地回應著數學老師霸道又強制的“愛”。
方靜稍微清醒了點，正巧無意中瞥見時濼后面有人，整個人也瞬間清醒了不少。
“哎，你后面的人來了?！?br>
方靜往時濼那兒湊了湊，一副做賊的氣派低聲對時濼說。
“哦?！?br>
時濼困得不行了，敷衍地回應方靜。
“你怎么一點也不關心??？”
方靜疑惑地看向時濼。
時濼滿腦問號，眉頭皺了皺，“啥？
我跟他一點也不熟，都不認識他，為什么要關心他？”
“…也對。”
說著方靜便自顧自地繼續(xù)觀察。
孫檸掃視一圈班級后，走教室門口，倚在門框上。
“所有人都出來，在走廊上站著，我念一個，進去一個，選自己心目中的位置?！?br>
孫檸展開被折起的成績單，從第一名開始念起。
“時濼?！?br>
時濼聽見自己的名字便向教室里走去。
雖說自己第一名，想選哪個位置都行，但開學一個月，除了現在的兩位同桌，她和誰也不熟，實在不想和她們分開。
但兩位同桌陳言和方靜成績不是很好，如果選的位置太好，容易和她們分開，但若選太差的位置，于自己而言便會影響學習。
最終，便選了個靠走廊的那大排的中間一豎排，橫著第三排。
隨著排名往下念，時濼發(fā)現事情變得不對勁起來了，逐漸偏離了自己原本的想法。
“嗨！
我準備坐這里了，以后多指教?！?br>
一模一樣的話分別在時濼的左右兩邊響起，猶如立體大音響，在時濼耳旁回蕩。
時濼愣住了，徹底懵了。
怎么回事？
怎么和自己預想的完全不一樣？
不應該是都和我不熟，然后都不想和我做同桌嗎？
不對啊？
時濼為了保住那熟悉的同桌，熟悉的日常，最終決定放棄此處戰(zhàn)場，退回原住址。
為何還能退回原住址呢，那著實是因為原住址實在是差的不能再差了，己是“學渣專屬區(qū)”，前面成績好的，自然都看不上它，都不選它。
時濼剛退回原住址，也就是往后兩橫排，就迎來了陳言和方靜。
很好，不枉一番努力，話癆八卦三人組成功集合。
不久，位置也定好了，便開始換位置了。
“唉，真好啊，我們都不用動?！?br>
時濼滿臉享受，斜倚在桌子上，邊笑邊觀賞著別人勞作。
陳言和方靜表示贊同“是啊”，不爭氣的笑了。
“啪嗒—啪嗒—”書齊刷刷掉落地面的聲音吸引了正悠閑觀常的三人的注意。
三人同時循聲向身后望去。
只見是離她們一米遠**孩的書被別人蹭掉了，但蹭掉的那人恍若未覺，自顧自地離開去忙自己的事，而班級里的其他人也都在忙自己的事，都未曾注意到他，又何談幫他。
男孩只能獨自彎腰低頭撿每一本書。
不知道怎么回事，也許被別人不小心踢過來的，反正有一本書恰巧在時濼的凳子旁。
時濼將書撿起，拍了拍書上的灰塵，走向那個男孩。
“同學，這好像是你的書，給你?！?br>
說著，時濼伸手將書遞了遞。
男孩聞言抬起了頭，看向時濼。
時濼見男孩看她，唇角彎了彎，**淡淡的笑，釋放著自己的善意。
男孩那幽深的黑瞳在映照出時濼那善意的笑容后，便下意識地垂眼低頭，錯開視線，躲避目光。
“謝謝?！?br>
男孩低聲道謝，接了那本書。
“不用謝。”
說完，時濼便回位了。
“哎，那個男生是誰啊？
還挺白的，比我一個女的還白。”
方靜滿臉八卦地湊上來。
“不知道啊，沒印象?！?br>
時濼在腦海里搜索了下，發(fā)現根本沒這號人物。
“我也不知道?！?br>
陳言也在一旁附和。
三人見都想不出，便不想了，開始扯起別的話題。
不一會兒，座位搬好了，自由活動便開始了。
每周日，學校都會安排一節(jié)活動課，剩下的便都是自習課。
瘋鬧完后，眾人回到教室，用寧靜的晚自習來安撫激動的心。
方靜無聊地環(huán)顧西周，觀察著新環(huán)境。
轉頭見時濼后面的位置空著，便燃起好奇之心。
“哎，你后面的人不在哦，好像請假了，你知道你后面是誰嗎？”
方靜好奇地蹭了蹭時濼，低聲問。
“嗯…不知道唉。”
時濼努力地回想了一下，“還沒看見過他的正臉，只知道是個男生?！?br>
“說的就像你見過他正臉就知道他是誰似的，”方靜無語了，“你這話說和沒說有區(qū)別嗎？
我還能不知道是個男生?！?br>
“好像是剛剛書掉了的那個人?！?br>
陳言在一旁提示時濼和方靜，用胳膊肘蹭了蹭時濼，“就是你幫忙撿書的那個，挺白的那個，想起來了沒？”
“噢~”方靜恍然大悟。
“噢~，沒印象，沒仔細看。”
時濼搖了搖頭。
陳言和方靜同時扶額搖了搖頭，表示無語。
確實，也不指望時濼能一下記住人的長相，或在這個班知道誰了。
——次日清晨。
早讀下課后便迎來了第一節(jié)課。
“笫一節(jié)什么課??？”
時濼無力地趴在桌子上。
“…數學”方靜抬頭看白板上寫的課表，沉默地回了時濼。
“啊~”為什么笫一節(jié)課就是數學？
開局暴擊??！
但也只能接受事實。
“都聽懂了嗎？”
數學老師李斌見無人回應，拍了兩下講桌，“話說！”
“嗯，聽懂了~”所有人異口同聲、有氣無力地回應著數學老師霸道又強制的“愛”。
方靜稍微清醒了點，正巧無意中瞥見時濼后面有人，整個人也瞬間清醒了不少。
“哎，你后面的人來了?！?br>
方靜往時濼那兒湊了湊，一副做賊的氣派低聲對時濼說。
“哦?！?br>
時濼困得不行了，敷衍地回應方靜。
“你怎么一點也不關心??？”
方靜疑惑地看向時濼。
時濼滿腦問號，眉頭皺了皺，“啥？
我跟他一點也不熟，都不認識他，為什么要關心他？”
“…也對。”
說著方靜便自顧自地繼續(xù)觀察。