第2章
網(wǎng)球模板大師我讓全員開(kāi)掛
,那張少年舉著球拍的照片看了很久。他把小本子合上,塞回背包側(cè)袋。手剛抽出來(lái),就聽(tīng)見(jiàn)腦子里“滴”了一聲。,是直接在腦袋里響起來(lái)的,像手機(jī)通知音,但更冷,更機(jī)械。,以為自已幻聽(tīng)了。。英靈系統(tǒng)啟動(dòng)……綁定宿主成功。,左右張望。長(zhǎng)椅旁邊沒(méi)人,前面遛狗的大爺還在十米開(kāi)外,身后也沒(méi)人靠近。他皺眉,這聲音怎么像是從腦子里冒出來(lái)的?,只是坐直了點(diǎn)。檢測(cè)到宿主意識(shí)清醒,語(yǔ)言中樞活躍,正在進(jìn)行初級(jí)認(rèn)知校準(zhǔn)。
“誰(shuí)?”他終于開(kāi)口,聲音壓得很低,幾乎是嘴唇動(dòng)了動(dòng)。
系統(tǒng)已綁定,您是唯一接收者。無(wú)需口頭回應(yīng),心中默問(wèn)即可獲得反饋。
柳超眨了眨眼。他第一反應(yīng)是——完蛋了,穿越還沒(méi)兩天,腦子先出問(wèn)題了?
他抬手摸了摸額頭,不燙。又掐了下大腿,疼得眉毛一跳,說(shuō)明不是做夢(mèng)。
“你到底是什么東西?”他在心里問(wèn)。
英靈系統(tǒng),功能為提取‘網(wǎng)球王子世界’中英靈人物之模板與能力,供宿主調(diào)用。當(dāng)前狀態(tài):初始權(quán)限解鎖,可感知存在,暫未開(kāi)放激活功能。
柳超坐在那兒,整個(gè)人僵了三秒。
網(wǎng)球王子?
他還真看過(guò)幾集動(dòng)畫(huà)片,記得里面一群高中生打網(wǎng)球跟打武林大會(huì)似的,什么火焰發(fā)球、雷擊扣殺,打得天崩地裂。那都是夸張作畫(huà),當(dāng)不得真。
但現(xiàn)在,一個(gè)自稱系統(tǒng)的玩意兒告訴他,能搞到那些人的能力?
他差點(diǎn)笑出聲。
“你別逗我了,我又不是小學(xué)生,這種設(shè)定也有人信?”
能量契合度87.6%,判定為適格者。身份確認(rèn):柳超,原地球世界體育學(xué)院網(wǎng)球助教,因空間波動(dòng)被投放至異界。當(dāng)前坐標(biāo):青學(xué)町公園東區(qū)長(zhǎng)椅。
柳超的笑容僵住了。
它知道他的名字。
知道他干過(guò)什么。
甚至知道他現(xiàn)在坐在哪張椅子上。
他后背有點(diǎn)發(fā)涼,不是因?yàn)楹ε拢翘x譜了。離譜到反而讓人沒(méi)法當(dāng)成幻覺(jué)。
他深吸一口氣,在心里說(shuō):“你說(shuō)你能給我那些人的能力?比如誰(shuí)?龍馬?乾?還是越前南次郎?”
所有英靈模板均存在于數(shù)據(jù)庫(kù)中,后續(xù)可通過(guò)任務(wù)解鎖、抽取或挑戰(zhàn)獲取。當(dāng)前階段僅支持感知與預(yù)覽,無(wú)法調(diào)用。
“也就是說(shuō),我現(xiàn)在啥也用不了?”
正確。系統(tǒng)能量不足,需完成基礎(chǔ)任務(wù)積累點(diǎn)數(shù),方可開(kāi)啟首次召喚。
柳超靠在長(zhǎng)椅背上,仰頭看天。
天色已經(jīng)由黃轉(zhuǎn)灰,路燈一盞接一盞亮起來(lái),照得地面泛著暗黃的光。公園里人少了,剛才玩滑梯的小孩早被家長(zhǎng)叫走了,只剩幾個(gè)慢跑的人影遠(yuǎn)遠(yuǎn)經(jīng)過(guò)。
他本來(lái)還在想明天怎么活下去,怎么學(xué)語(yǔ)言,怎么混進(jìn)學(xué)校找口飯吃。結(jié)果現(xiàn)在蹦出個(gè)系統(tǒng),說(shuō)能給他動(dòng)漫角色的能力?
這發(fā)展比網(wǎng)文還離譜。
但他忽然覺(jué)得,好像也不是不能接受。
畢竟都穿越了,還在乎多一個(gè)系統(tǒng)?
他低頭看了看自已的手。手指修長(zhǎng),掌心有繭——那是常年握拍磨出來(lái)的。兩年助教生涯,他帶過(guò)三十多個(gè)學(xué)生,糾正過(guò)上百種動(dòng)作錯(cuò)誤。他對(duì)網(wǎng)球的理解,不說(shuō)頂尖,至少夠扎實(shí)。
如果這個(gè)系統(tǒng)真能讓他變強(qiáng)……
他猛地坐直。
“所以,我現(xiàn)在要做的,就是做任務(wù),攢點(diǎn)數(shù),然后拿能力?”
是。
“那任務(wù)呢?在哪接?怎么做?”
主線任務(wù)已發(fā)布:尋找可用訓(xùn)練場(chǎng)地并停留十分鐘以上。完成后獎(jiǎng)勵(lì)50點(diǎn)英靈點(diǎn),解鎖首次模板預(yù)覽權(quán)限。
柳超一怔。
“就這?”
是最低門檻任務(wù),用于驗(yàn)證宿主行動(dòng)力與環(huán)境適應(yīng)性。
他忍不住翻了個(gè)白眼。
感情系統(tǒng)也在測(cè)試他是不是個(gè)廢物。
他扭頭看向遠(yuǎn)處。那所紅磚墻圍起來(lái)的學(xué)校還在,藤蔓爬在墻上,隱約能看到里面有一片空曠的場(chǎng)地。四周圍著鐵絲網(wǎng),地上鋪的是綠色硬地,邊線清晰。
八成是網(wǎng)球場(chǎng)。
而且現(xiàn)在沒(méi)人用。
他看了眼手表,六點(diǎn)十七分。天快黑了,正常社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)該結(jié)束了。
“行吧?!彼酒鹕?,拍了拍褲子。
系統(tǒng)沒(méi)再說(shuō)話。
他背起包,朝公園出口走去。腳步一開(kāi)始還有點(diǎn)猶豫,走著走著就穩(wěn)了。
反正也沒(méi)別的路可選。
走到街口,他停下等紅燈。對(duì)面站著一對(duì)學(xué)生模樣的男女,背著書(shū)包,有說(shuō)有笑。他聽(tīng)不懂他們?cè)谡f(shuō)什么,但看到他們胸前的?;铡质恰扒鄬W(xué)”兩個(gè)字。
看來(lái)這地方真和那個(gè)學(xué)校有關(guān)。
綠燈亮了,他跟著人流過(guò)馬路。
路上車不多,一輛**小轎車緩緩駛過(guò),司機(jī)看了他一眼,沒(méi)停車。他繼續(xù)往前走,沿著圍墻邊的小路前行。
風(fēng)吹過(guò)來(lái),帶著一股淡淡的香味,像是花,又像是樹(shù)葉曬了一天后的氣息。
他沒(méi)在意這些細(xì)節(jié),腦子里全是系統(tǒng)的事。
“你說(shuō)我能預(yù)覽模板,那我能不能自已選?”
不可自選,首次預(yù)覽為隨機(jī)分配。建議宿主優(yōu)先完成任務(wù),提升好感度以影響權(quán)重。
“好感度?你還帶數(shù)值評(píng)價(jià)我的?”
系統(tǒng)具備基礎(chǔ)人格模擬模塊,會(huì)對(duì)宿主行為進(jìn)行傾向分析。合作態(tài)度良好者,資源傾斜概率上升。
柳超嘴角抽了抽。
“所以我要討好你?”
建議保持積極溝通。
他差點(diǎn)笑出聲。
這系統(tǒng)還挺有脾氣。
他繼續(xù)往前走,圍墻拐了個(gè)彎,視野一下子開(kāi)闊了。前方是一扇鐵門,上面掛著牌子,寫著日文,他不認(rèn)識(shí),但能看出圖案是個(gè)網(wǎng)球拍。
門沒(méi)鎖,虛掩著。
他站在門口,看了一眼里面的場(chǎng)地。
兩片連在一起的球場(chǎng),地面干凈,球網(wǎng)立著,角落放著幾個(gè)球筒??礃幼影滋靹傆眠^(guò),但現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)人了。
他抬腳跨進(jìn)去。
剛踩上場(chǎng)地邊緣,腦中立刻響起提示音。
檢測(cè)到標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球訓(xùn)練場(chǎng),符合任務(wù)要求。開(kāi)始計(jì)時(shí):00:01……
他松了口氣,站在原地不動(dòng)。
風(fēng)吹得球網(wǎng)輕輕晃動(dòng),發(fā)出細(xì)微的“啪嗒”聲。遠(yuǎn)處傳來(lái)電車行駛的悶響,像是從地底傳上來(lái)的。
一分鐘過(guò)去。
兩分鐘。
他掏出手機(jī)想看時(shí)間,才想起手機(jī)丟了。
不過(guò)沒(méi)關(guān)系,系統(tǒng)在計(jì)時(shí)。
他靠著鐵絲網(wǎng)站著,手**衛(wèi)衣兜里。腦子里突然冒出個(gè)問(wèn)題。
“你們說(shuō)的英靈,到底是怎么回事?那些人不是活人嗎?怎么成英靈了?”
在本系統(tǒng)定義中,凡對(duì)網(wǎng)球之道有極致追求并留下傳奇戰(zhàn)績(jī)者,皆可封為英靈。生死狀態(tài)不影響模板提取。
柳超眉頭一跳。
“所以……他們是死了?”
部分已退役,部分處于數(shù)據(jù)化存檔狀態(tài),個(gè)別仍在現(xiàn)世活躍。系統(tǒng)跨越維度抓取信息,不受時(shí)空限制。
他聽(tīng)得頭皮有點(diǎn)發(fā)麻。
合著這不是個(gè)普通系統(tǒng),還是個(gè)跨維度偷數(shù)據(jù)的?
“那你有沒(méi)有越前南次郎的模板?”
存在。稀有度SSR,暫未開(kāi)放獲取途徑。
“桃城武呢?”
SR級(jí),可通過(guò)中期任務(wù)解鎖。
“那最基礎(chǔ)的呢?隨便來(lái)個(gè)能打的就行。”
R級(jí)模板數(shù)量充足,首次預(yù)覽極大概率為此類角色。
柳超嘆了口氣。
感情還得從雜兵起步。
他正想著,系統(tǒng)突然又響了。
任務(wù)進(jìn)度:09:47……09:48……剩余時(shí)間不足兩分鐘,請(qǐng)宿主勿離開(kāi)場(chǎng)地范圍。
他站直了些,不敢亂動(dòng)。
最后一分鐘過(guò)得特別慢。
直到腦中一聲清脆的“?!?,他才松了口氣。
任務(wù)完成!獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放:50英靈點(diǎn),解鎖首次模板預(yù)覽權(quán)限。是否立即查看?
柳超站在原地,心跳快了幾拍。
來(lái)了。
真正的轉(zhuǎn)折點(diǎn)來(lái)了。
他深吸一口氣,在心里說(shuō):“查看。”
下一秒,一段信息直接沖進(jìn)腦海。
一幅模糊的身影浮現(xiàn)出來(lái),看不清臉,只能看到輪廓——穿著運(yùn)動(dòng)服,右手握拍,左手微微抬起,擺出準(zhǔn)備接球的姿勢(shì)。背后似乎有殘影,像是剛完成一次快速移動(dòng)。
預(yù)覽角色:未知R級(jí)英靈,擅長(zhǎng)底線防守與節(jié)奏控制,移動(dòng)速度優(yōu)秀,力量值偏低。暫未命名,可通過(guò)后續(xù)任務(wù)解鎖詳細(xì)資料。
圖像只持續(xù)了三秒,就消失了。
柳超站在原地,久久沒(méi)動(dòng)。
不是因?yàn)檎鸷?,而是……有點(diǎn)失望。
這人看著挺穩(wěn),但沒(méi)看出有什么特別厲害的地方。既沒(méi)有火焰球,也沒(méi)有蛇形軌跡,就是一個(gè)普普通通的防守型選手。
他本來(lái)還以為能預(yù)覽個(gè)狠角色。
“就這?”他忍不住吐槽。
首次預(yù)覽無(wú)法選擇,且R級(jí)模板僅為起點(diǎn)。建議宿主積累點(diǎn)數(shù),沖擊更高品質(zhì)抽取。
“行吧?!彼c(diǎn)點(diǎn)頭,“至少證明你不是假的?!?br>
他轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)球場(chǎng)。
剛走到門口,忽然頓住。
他回頭看了眼這片空蕩蕩的場(chǎng)地。
風(fēng)吹得球網(wǎng)晃了晃,一個(gè)沒(méi)收的網(wǎng)球滾到場(chǎng)邊,撞在鐵絲網(wǎng)上,停了下來(lái)。
他盯著那顆球,忽然有了想法。
既然系統(tǒng)要他找場(chǎng)地,那以后肯定還得來(lái)。
而且任務(wù)只是開(kāi)始,真正變強(qiáng)才是出路。
他摸了摸衛(wèi)衣口袋,掏出筆和本子,翻開(kāi)第一頁(yè),劃掉之前寫的“活下去”。
在下面重新寫下三個(gè)字:
**變強(qiáng)**。
寫完,他把本子收好,拉上背包拉鏈。
夜色漸濃,街燈一盞接一盞亮著,照出他往前走的影子。
他沿著圍墻往回走,腳步比來(lái)時(shí)快了不少。
路過(guò)公園時(shí),他沒(méi)再坐下。
遠(yuǎn)處學(xué)校的輪廓在夜色中漸漸模糊。
他走到路口,抬頭看了眼天空。
云層散開(kāi)一角,露出一顆星星。
他沒(méi)說(shuō)話,只是把手**兜里,繼續(xù)往前走。
一只麻雀從頭頂飛過(guò),落在路邊的電線桿上。
“誰(shuí)?”他終于開(kāi)口,聲音壓得很低,幾乎是嘴唇動(dòng)了動(dòng)。
系統(tǒng)已綁定,您是唯一接收者。無(wú)需口頭回應(yīng),心中默問(wèn)即可獲得反饋。
柳超眨了眨眼。他第一反應(yīng)是——完蛋了,穿越還沒(méi)兩天,腦子先出問(wèn)題了?
他抬手摸了摸額頭,不燙。又掐了下大腿,疼得眉毛一跳,說(shuō)明不是做夢(mèng)。
“你到底是什么東西?”他在心里問(wèn)。
英靈系統(tǒng),功能為提取‘網(wǎng)球王子世界’中英靈人物之模板與能力,供宿主調(diào)用。當(dāng)前狀態(tài):初始權(quán)限解鎖,可感知存在,暫未開(kāi)放激活功能。
柳超坐在那兒,整個(gè)人僵了三秒。
網(wǎng)球王子?
他還真看過(guò)幾集動(dòng)畫(huà)片,記得里面一群高中生打網(wǎng)球跟打武林大會(huì)似的,什么火焰發(fā)球、雷擊扣殺,打得天崩地裂。那都是夸張作畫(huà),當(dāng)不得真。
但現(xiàn)在,一個(gè)自稱系統(tǒng)的玩意兒告訴他,能搞到那些人的能力?
他差點(diǎn)笑出聲。
“你別逗我了,我又不是小學(xué)生,這種設(shè)定也有人信?”
能量契合度87.6%,判定為適格者。身份確認(rèn):柳超,原地球世界體育學(xué)院網(wǎng)球助教,因空間波動(dòng)被投放至異界。當(dāng)前坐標(biāo):青學(xué)町公園東區(qū)長(zhǎng)椅。
柳超的笑容僵住了。
它知道他的名字。
知道他干過(guò)什么。
甚至知道他現(xiàn)在坐在哪張椅子上。
他后背有點(diǎn)發(fā)涼,不是因?yàn)楹ε拢翘x譜了。離譜到反而讓人沒(méi)法當(dāng)成幻覺(jué)。
他深吸一口氣,在心里說(shuō):“你說(shuō)你能給我那些人的能力?比如誰(shuí)?龍馬?乾?還是越前南次郎?”
所有英靈模板均存在于數(shù)據(jù)庫(kù)中,后續(xù)可通過(guò)任務(wù)解鎖、抽取或挑戰(zhàn)獲取。當(dāng)前階段僅支持感知與預(yù)覽,無(wú)法調(diào)用。
“也就是說(shuō),我現(xiàn)在啥也用不了?”
正確。系統(tǒng)能量不足,需完成基礎(chǔ)任務(wù)積累點(diǎn)數(shù),方可開(kāi)啟首次召喚。
柳超靠在長(zhǎng)椅背上,仰頭看天。
天色已經(jīng)由黃轉(zhuǎn)灰,路燈一盞接一盞亮起來(lái),照得地面泛著暗黃的光。公園里人少了,剛才玩滑梯的小孩早被家長(zhǎng)叫走了,只剩幾個(gè)慢跑的人影遠(yuǎn)遠(yuǎn)經(jīng)過(guò)。
他本來(lái)還在想明天怎么活下去,怎么學(xué)語(yǔ)言,怎么混進(jìn)學(xué)校找口飯吃。結(jié)果現(xiàn)在蹦出個(gè)系統(tǒng),說(shuō)能給他動(dòng)漫角色的能力?
這發(fā)展比網(wǎng)文還離譜。
但他忽然覺(jué)得,好像也不是不能接受。
畢竟都穿越了,還在乎多一個(gè)系統(tǒng)?
他低頭看了看自已的手。手指修長(zhǎng),掌心有繭——那是常年握拍磨出來(lái)的。兩年助教生涯,他帶過(guò)三十多個(gè)學(xué)生,糾正過(guò)上百種動(dòng)作錯(cuò)誤。他對(duì)網(wǎng)球的理解,不說(shuō)頂尖,至少夠扎實(shí)。
如果這個(gè)系統(tǒng)真能讓他變強(qiáng)……
他猛地坐直。
“所以,我現(xiàn)在要做的,就是做任務(wù),攢點(diǎn)數(shù),然后拿能力?”
是。
“那任務(wù)呢?在哪接?怎么做?”
主線任務(wù)已發(fā)布:尋找可用訓(xùn)練場(chǎng)地并停留十分鐘以上。完成后獎(jiǎng)勵(lì)50點(diǎn)英靈點(diǎn),解鎖首次模板預(yù)覽權(quán)限。
柳超一怔。
“就這?”
是最低門檻任務(wù),用于驗(yàn)證宿主行動(dòng)力與環(huán)境適應(yīng)性。
他忍不住翻了個(gè)白眼。
感情系統(tǒng)也在測(cè)試他是不是個(gè)廢物。
他扭頭看向遠(yuǎn)處。那所紅磚墻圍起來(lái)的學(xué)校還在,藤蔓爬在墻上,隱約能看到里面有一片空曠的場(chǎng)地。四周圍著鐵絲網(wǎng),地上鋪的是綠色硬地,邊線清晰。
八成是網(wǎng)球場(chǎng)。
而且現(xiàn)在沒(méi)人用。
他看了眼手表,六點(diǎn)十七分。天快黑了,正常社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)該結(jié)束了。
“行吧?!彼酒鹕?,拍了拍褲子。
系統(tǒng)沒(méi)再說(shuō)話。
他背起包,朝公園出口走去。腳步一開(kāi)始還有點(diǎn)猶豫,走著走著就穩(wěn)了。
反正也沒(méi)別的路可選。
走到街口,他停下等紅燈。對(duì)面站著一對(duì)學(xué)生模樣的男女,背著書(shū)包,有說(shuō)有笑。他聽(tīng)不懂他們?cè)谡f(shuō)什么,但看到他們胸前的?;铡质恰扒鄬W(xué)”兩個(gè)字。
看來(lái)這地方真和那個(gè)學(xué)校有關(guān)。
綠燈亮了,他跟著人流過(guò)馬路。
路上車不多,一輛**小轎車緩緩駛過(guò),司機(jī)看了他一眼,沒(méi)停車。他繼續(xù)往前走,沿著圍墻邊的小路前行。
風(fēng)吹過(guò)來(lái),帶著一股淡淡的香味,像是花,又像是樹(shù)葉曬了一天后的氣息。
他沒(méi)在意這些細(xì)節(jié),腦子里全是系統(tǒng)的事。
“你說(shuō)我能預(yù)覽模板,那我能不能自已選?”
不可自選,首次預(yù)覽為隨機(jī)分配。建議宿主優(yōu)先完成任務(wù),提升好感度以影響權(quán)重。
“好感度?你還帶數(shù)值評(píng)價(jià)我的?”
系統(tǒng)具備基礎(chǔ)人格模擬模塊,會(huì)對(duì)宿主行為進(jìn)行傾向分析。合作態(tài)度良好者,資源傾斜概率上升。
柳超嘴角抽了抽。
“所以我要討好你?”
建議保持積極溝通。
他差點(diǎn)笑出聲。
這系統(tǒng)還挺有脾氣。
他繼續(xù)往前走,圍墻拐了個(gè)彎,視野一下子開(kāi)闊了。前方是一扇鐵門,上面掛著牌子,寫著日文,他不認(rèn)識(shí),但能看出圖案是個(gè)網(wǎng)球拍。
門沒(méi)鎖,虛掩著。
他站在門口,看了一眼里面的場(chǎng)地。
兩片連在一起的球場(chǎng),地面干凈,球網(wǎng)立著,角落放著幾個(gè)球筒??礃幼影滋靹傆眠^(guò),但現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)人了。
他抬腳跨進(jìn)去。
剛踩上場(chǎng)地邊緣,腦中立刻響起提示音。
檢測(cè)到標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球訓(xùn)練場(chǎng),符合任務(wù)要求。開(kāi)始計(jì)時(shí):00:01……
他松了口氣,站在原地不動(dòng)。
風(fēng)吹得球網(wǎng)輕輕晃動(dòng),發(fā)出細(xì)微的“啪嗒”聲。遠(yuǎn)處傳來(lái)電車行駛的悶響,像是從地底傳上來(lái)的。
一分鐘過(guò)去。
兩分鐘。
他掏出手機(jī)想看時(shí)間,才想起手機(jī)丟了。
不過(guò)沒(méi)關(guān)系,系統(tǒng)在計(jì)時(shí)。
他靠著鐵絲網(wǎng)站著,手**衛(wèi)衣兜里。腦子里突然冒出個(gè)問(wèn)題。
“你們說(shuō)的英靈,到底是怎么回事?那些人不是活人嗎?怎么成英靈了?”
在本系統(tǒng)定義中,凡對(duì)網(wǎng)球之道有極致追求并留下傳奇戰(zhàn)績(jī)者,皆可封為英靈。生死狀態(tài)不影響模板提取。
柳超眉頭一跳。
“所以……他們是死了?”
部分已退役,部分處于數(shù)據(jù)化存檔狀態(tài),個(gè)別仍在現(xiàn)世活躍。系統(tǒng)跨越維度抓取信息,不受時(shí)空限制。
他聽(tīng)得頭皮有點(diǎn)發(fā)麻。
合著這不是個(gè)普通系統(tǒng),還是個(gè)跨維度偷數(shù)據(jù)的?
“那你有沒(méi)有越前南次郎的模板?”
存在。稀有度SSR,暫未開(kāi)放獲取途徑。
“桃城武呢?”
SR級(jí),可通過(guò)中期任務(wù)解鎖。
“那最基礎(chǔ)的呢?隨便來(lái)個(gè)能打的就行。”
R級(jí)模板數(shù)量充足,首次預(yù)覽極大概率為此類角色。
柳超嘆了口氣。
感情還得從雜兵起步。
他正想著,系統(tǒng)突然又響了。
任務(wù)進(jìn)度:09:47……09:48……剩余時(shí)間不足兩分鐘,請(qǐng)宿主勿離開(kāi)場(chǎng)地范圍。
他站直了些,不敢亂動(dòng)。
最后一分鐘過(guò)得特別慢。
直到腦中一聲清脆的“?!?,他才松了口氣。
任務(wù)完成!獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放:50英靈點(diǎn),解鎖首次模板預(yù)覽權(quán)限。是否立即查看?
柳超站在原地,心跳快了幾拍。
來(lái)了。
真正的轉(zhuǎn)折點(diǎn)來(lái)了。
他深吸一口氣,在心里說(shuō):“查看。”
下一秒,一段信息直接沖進(jìn)腦海。
一幅模糊的身影浮現(xiàn)出來(lái),看不清臉,只能看到輪廓——穿著運(yùn)動(dòng)服,右手握拍,左手微微抬起,擺出準(zhǔn)備接球的姿勢(shì)。背后似乎有殘影,像是剛完成一次快速移動(dòng)。
預(yù)覽角色:未知R級(jí)英靈,擅長(zhǎng)底線防守與節(jié)奏控制,移動(dòng)速度優(yōu)秀,力量值偏低。暫未命名,可通過(guò)后續(xù)任務(wù)解鎖詳細(xì)資料。
圖像只持續(xù)了三秒,就消失了。
柳超站在原地,久久沒(méi)動(dòng)。
不是因?yàn)檎鸷?,而是……有點(diǎn)失望。
這人看著挺穩(wěn),但沒(méi)看出有什么特別厲害的地方。既沒(méi)有火焰球,也沒(méi)有蛇形軌跡,就是一個(gè)普普通通的防守型選手。
他本來(lái)還以為能預(yù)覽個(gè)狠角色。
“就這?”他忍不住吐槽。
首次預(yù)覽無(wú)法選擇,且R級(jí)模板僅為起點(diǎn)。建議宿主積累點(diǎn)數(shù),沖擊更高品質(zhì)抽取。
“行吧?!彼c(diǎn)點(diǎn)頭,“至少證明你不是假的?!?br>
他轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)球場(chǎng)。
剛走到門口,忽然頓住。
他回頭看了眼這片空蕩蕩的場(chǎng)地。
風(fēng)吹得球網(wǎng)晃了晃,一個(gè)沒(méi)收的網(wǎng)球滾到場(chǎng)邊,撞在鐵絲網(wǎng)上,停了下來(lái)。
他盯著那顆球,忽然有了想法。
既然系統(tǒng)要他找場(chǎng)地,那以后肯定還得來(lái)。
而且任務(wù)只是開(kāi)始,真正變強(qiáng)才是出路。
他摸了摸衛(wèi)衣口袋,掏出筆和本子,翻開(kāi)第一頁(yè),劃掉之前寫的“活下去”。
在下面重新寫下三個(gè)字:
**變強(qiáng)**。
寫完,他把本子收好,拉上背包拉鏈。
夜色漸濃,街燈一盞接一盞亮著,照出他往前走的影子。
他沿著圍墻往回走,腳步比來(lái)時(shí)快了不少。
路過(guò)公園時(shí),他沒(méi)再坐下。
遠(yuǎn)處學(xué)校的輪廓在夜色中漸漸模糊。
他走到路口,抬頭看了眼天空。
云層散開(kāi)一角,露出一顆星星。
他沒(méi)說(shuō)話,只是把手**兜里,繼續(xù)往前走。
一只麻雀從頭頂飛過(guò),落在路邊的電線桿上。