一記憶的閘門(mén)打開(kāi)，時(shí)光倒流回那個(gè)帶著夏末余溫、初秋微涼的九月。

初二開(kāi)學(xué)，教室里的喧囂混雜著新書(shū)本的油墨香氣，也混雜著少年們一個(gè)暑假未見(jiàn)的熱絡(luò)與重新分班后的些許不安。

陳末坐在靠窗的位置，手指無(wú)意識(shí)地劃著課桌上一道小小的刻痕，心思卻飄在即將到來(lái)的座位調(diào)整上。

他是個(gè)普通的男孩，成績(jī)中游，性格不算內(nèi)向，但也絕非活躍分子。

在班級(jí)的生態(tài)里，他更像一棵安靜生長(zhǎng)的植物，不引人注目，只是默默存在著。

對(duì)于換座位，他既有對(duì)未知的期待，也有一絲慣性的忐忑。

班主任拿著名單走進(jìn)教室，喧鬧聲漸漸平息。

名字被一個(gè)個(gè)念出，桌椅拖動(dòng)的聲音此起彼伏。

當(dāng)聽(tīng)到“陳末，你和林溪一桌，坐到**排中間”時(shí)，陳末的心跳漏了一拍。

林溪。

他知道這個(gè)名字，也認(rèn)得這個(gè)女孩。

她是那種安靜時(shí)像一幅淡雅的水墨畫(huà)，笑起來(lái)眼角微微彎起，又仿佛有陽(yáng)光灑落的女孩。

成績(jī)很好，字寫(xiě)得漂亮，是老師偶爾會(huì)表?yè)P(yáng)的對(duì)象。

在陳末模糊的印象里，她似乎總帶著一點(diǎn)恰到好處的距離感，不像有些女生那樣嘰嘰喳喳。

他抱著書(shū)包，有些局促地走到新座位坐下。

鼻腔里縈繞著一絲淡淡的、像是洗衣液混合了陽(yáng)光的清爽氣味，來(lái)源于他的新同桌。

“你好，陳末?！?br>
她的聲音清亮，帶著一點(diǎn)點(diǎn)禮貌的靦腆。

“你，你好，林溪。”

陳末感覺(jué)自己的舌頭有點(diǎn)打結(jié)，連忙低下頭假裝整理書(shū)本。

最初的幾天，兩人之間的交流僅限于“借過(guò)一下”、“老師剛才講到哪一頁(yè)了”這類(lèi)必要且簡(jiǎn)短的對(duì)話(huà)。

一條無(wú)形的“三八線(xiàn)”似乎橫亙?cè)谡n桌中間，也橫亙?cè)趦扇酥g。

轉(zhuǎn)折發(fā)生在一個(gè)周五的下午。

數(shù)學(xué)課上，老師在***講解著繁瑣的幾何證明，陳末有些走神，目光不經(jīng)意間瞥見(jiàn)林溪攤開(kāi)的草稿本邊緣，畫(huà)著幾個(gè)像素風(fēng)格的小人。

他眼睛一亮，幾乎是脫口而出：“你也玩《我的世界》？”

林溪顯然被這突如其來(lái)的搭訕驚了一下，側(cè)過(guò)頭，看到陳末眼中閃爍的光芒，她臉上的詫異化為了淺淺的笑意，點(diǎn)了點(diǎn)頭，壓低聲音：“嗯。

你也玩？”

“玩啊！

我可喜歡了！”

陳末一下子來(lái)了精神，仿佛找到了失