根據(jù)作者本人真實(shí)故事改編。

寫下它也只是想記錄那段青春回憶里的美好。

段小若怎么也沒(méi)有想到那個(gè)拿小說(shuō)誤砸到自己的男同學(xué)，最后卻占據(jù)了自己11年的青春。

剛進(jìn)入學(xué)校校門，段小若就納著小碎布去找班主任報(bào)到，好巧不巧，又分到了丹姐班級(jí)里（丹姐，段小若上一年的語(yǔ)文老師）。

“老師我來(lái)報(bào)到。”

段小若性格靦腆，聲音小到老師差點(diǎn)沒(méi)聽到。

丹姐溫柔的笑著說(shuō)了一句好，**好了入班，丹姐就吩咐段小若帶幾個(gè)同學(xué)去打掃班級(jí)衛(wèi)生，段小若有苦說(shuō)不出，誰(shuí)讓目前丹姐就認(rèn)識(shí)她一個(gè)已經(jīng)教過(guò)的學(xué)生。

再加上段小若之前在她面前出過(guò)很大的糗事。

上一年丹姐教了一個(gè)成語(yǔ)“嘔心瀝血”，叫本來(lái)拼音就不好，再加上hf還不分的段小若領(lǐng)讀，結(jié)果可想而知。

丹姐耐著性子教了段小若幾次，段小若還是讀不對(duì)，丹姐沒(méi)法，給了一個(gè)懲罰，再念不對(duì)她就要用粉筆抹段小若頭發(fā)了，然而段小若不爭(zhēng)氣的被抹了頭發(fā)，這下丹姐是記住她了，她也丟大臉了。

段小若拉著幾個(gè)已經(jīng)認(rèn)識(shí)的同學(xué)把教室打掃了一遍，丹姐很滿意。

晚上丹姐根據(jù)入班成績(jī)排了座位，段小若排到了第五排中間。

而此篇故事的男主角史恒宇排到了另一邊的第二排，誰(shuí)能想到隔著這么遠(yuǎn)的距離卻讓兩人相交了。

下午自習(xí)期間，段小若看兩邊女同學(xué)都在看花火小說(shuō)，自己無(wú)聊，便和她們討論起了小說(shuō)內(nèi)容，聊的正嗨，**史恒宇從***下來(lái)，把小說(shuō)全沒(méi)收了。

女同學(xué)怎么哀求都沒(méi)有用，最后坐在段小若旁邊的女同學(xué)多多，站了起來(lái)和他商量：“你收了這么多本，能不能把剛才我看的那一本還給我，我還沒(méi)看完，我看完再給你行嗎？”

**答應(yīng)了，從***把書扔給了她，你沒(méi)看錯(cuò)是從講臺(tái)扔到第五排，不巧，**沒(méi)扔好方向，多多也沒(méi)接到，倒霉的只有段小若。

正在做練習(xí)題的段小若就這樣被砸中了，好脾氣的段小若都想開口罵人了，但禍?zhǔn)资?*，只好閉嘴。

**連忙問(wèn)：“沒(méi)事吧。”

段小若憨笑說(shuō)：“沒(méi)…事?！?br>
這是他們開學(xué)以來(lái)第一次說(shuō)話。

不過(guò)在段小若眼里，她已經(jīng)開始討厭史恒宇，覺(jué)得他嚴(yán)厲又不近人情。

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