第2章 猩紅校門(mén)開(kāi)，封閉高中的生存預(yù)警
輪回：火種終局
強(qiáng)光褪去的瞬間，林野感覺(jué)自己的“身體”終于有了實(shí)感——不是熟悉的衛(wèi)衣布料，而是粗糙、泛黃的校服外套，領(lǐng)口磨出了毛邊，袖口還沾著一點(diǎn)不知名的黑漬。
他猛地睜開(kāi)眼，最先映入眼簾的是斑駁的天花板，墻皮脫落處露出里面灰色的水泥，幾縷蛛絲掛在墻角，隨著不知哪里來(lái)的微風(fēng)輕輕晃動(dòng)。
身下是硬邦邦的木質(zhì)課桌，桌面刻滿(mǎn)了歪歪扭扭的字跡，有“到此一游”的涂鴉，也有“加油必勝”之類(lèi)的打氣話，最顯眼的是桌角用小刀刻的一行字：“別信午夜的鈴聲”，筆畫(huà)用力到刻穿了木質(zhì)表層，露出里面的白色木芯。
“咳咳……”喉嚨里傳來(lái)一陣干澀的*意，林野忍不住咳嗽了兩聲，這才發(fā)現(xiàn)自己正坐在一間教室的課桌前，周?chē)恼n桌上還坐著七個(gè)人，神態(tài)和他差不多，都是一臉茫然和警惕，校服款式和他身上的一模一樣，只是顏色有藍(lán)、白兩種區(qū)分——他穿的是藍(lán)色，另外西個(gè)人穿藍(lán)色，三個(gè)穿白色。
教室的窗戶(hù)很大，鑲著老舊的鐵框，玻璃上有不少裂紋，用透明膠帶貼著十字形的補(bǔ)丁。
林野轉(zhuǎn)頭看向窗外，心臟猛地一縮——窗外沒(méi)有熟悉的街道和高樓，只有一片濃得化不開(kāi)的血紅濃霧，像凝固的血液一樣包裹著整棟建筑，霧氣里隱約能看到教學(xué)樓的輪廓，卻看不到天空，也看不到地面，仿佛這棟樓被硬生生從世界里剝離，懸浮在一片血色虛無(wú)中。
“這……這是哪里？”
一個(gè)穿白色校服的女生最先忍不住，聲音帶著哭腔，雙手緊緊攥著校服下擺，指節(jié)泛白。
她看起來(lái)只有十八九歲，臉上還帶著稚氣，眼神里滿(mǎn)是恐懼，看向周?chē)说哪抗饫飵е笾囊馕丁?br>
沒(méi)有人回答她。
另一個(gè)穿藍(lán)色校服的中年男人站起身，走到窗邊，伸出手想推開(kāi)窗戶(hù)，卻被旁邊一個(gè)穿白色校服的男生攔?。骸皠e碰！
萬(wàn)一有危險(xiǎn)呢？”
“危險(xiǎn)？
我們現(xiàn)在難道不危險(xiǎn)嗎？”
中年男人的聲音有些暴躁，他大概西十歲左右，頭發(fā)花白了一半，臉上滿(mǎn)是疲憊，“我剛才還在工地上搬磚，突然就眼前一黑，再醒來(lái)就穿成這樣了！
這到底是怎么回事？
惡作??？
綁架？”
他的話像是打開(kāi)了閘門(mén)，教室里的人紛紛開(kāi)口，七嘴八舌地說(shuō)著自己的經(jīng)歷：“我也是！
我在網(wǎng)吧打游戲，突然就暈過(guò)去了！”
“我在家做飯，抽油煙機(jī)剛打開(kāi)，就到這兒了……我記得那個(gè)聲音！
‘輪回樞紐’！
還說(shuō)什么綁定成功！”
最后說(shuō)話的是一個(gè)戴眼鏡的男生，看起來(lái)像個(gè)大學(xué)生，他推了推鼻梁上的黑框眼鏡，臉色蒼白但眼神還算鎮(zhèn)定：“我跟你們不一樣，我是……猝死的，在實(shí)驗(yàn)室趕論文的時(shí)候。
然后就聽(tīng)到了機(jī)械音，說(shuō)我符合條件，綁定了‘輪回樞紐’，還要去什么‘猩紅高中’完成生存任務(wù)。”
林野的心沉了一下——猝死、輪回樞紐、猩紅高中，和他經(jīng)歷的一模一樣。
看來(lái)這些人，都是和他一樣被“選中”的輪回者，而這里，就是那個(gè)所謂的“猩紅高中世界”。
就在這時(shí)，所有人眼前同時(shí)亮起一道藍(lán)色面板，和林野在虛無(wú)空間里看到的一模一樣，冰冷的機(jī)械音也再次在眾人腦海里響起：歡迎各位綁定者進(jìn)入猩紅高中世界（新手世界·F級(jí)），當(dāng)前所處區(qū)域：高一（3）班教室（安全區(qū)域）。
完整生存規(guī)則己解鎖，請(qǐng)注意查看，規(guī)則變更將實(shí)時(shí)同步至面板。
當(dāng)前世界時(shí)間：6:30（白晝時(shí)段），距離首次午夜時(shí)段（0:00）剩余17小時(shí)30分鐘。
林野立刻集中注意力查看面板上的“完整生存規(guī)則”，一共五條，每一條都用紅色字體標(biāo)注，透著一股危險(xiǎn)的氣息：1. 時(shí)段規(guī)則：每日6:00-23:59為白晝時(shí)段，此時(shí)段內(nèi)，綁定者可在校園公共區(qū)域（教室、走廊、樓梯間、食堂、操場(chǎng)）自由活動(dòng)，但禁止進(jìn)入“**”（**位置己在面板地圖標(biāo)注，當(dāng)前開(kāi)放**：校長(zhǎng)辦公室、地下室、頂樓天臺(tái)）；0:00-5:59為午夜時(shí)段，此時(shí)段內(nèi)，綁定者必須待在“安全區(qū)域”（初始安全區(qū)域：高一（3）班教室、高二（1）班教室、高三（2）班教室），禁止進(jìn)入任何公共區(qū)域，違者將觸發(fā)“初級(jí)懲罰”（首次違規(guī)：身體刺痛10分鐘；二次違規(guī)：隨機(jī)部位骨折；三次及以上違規(guī)：首接觸發(fā)靈魂抹殺）。
2. 區(qū)域規(guī)則：校園內(nèi)所有門(mén)窗、墻壁均不可破壞，禁止嘗試翻越圍墻、破壞校門(mén)，違者將觸發(fā)“中級(jí)懲罰”（全身肌肉痙攣30分鐘，期間無(wú)法移動(dòng)），二次破壞首接觸發(fā)靈魂抹殺。
3. 互動(dòng)規(guī)則：白晝時(shí)段內(nèi)，可與其他綁定者自由互動(dòng)（合作、交易均可），禁止故意攻擊、殺害其他綁定者（自衛(wèi)除外），違者將被標(biāo)記為“掠奪者”，面板會(huì)向所有綁定者共享其位置，持續(xù)24小時(shí)；午夜時(shí)段內(nèi)，禁止任何綁定者之間的互動(dòng)（包括說(shuō)話、肢體接觸），違者將觸發(fā)“初級(jí)懲罰”。
4. 提示規(guī)則：世界內(nèi)可能存在“前人遺留信息”（紙條、涂鴉、刻字等），此類(lèi)信息可能為規(guī)則補(bǔ)充，也可能為陷阱，需綁定者自行判斷；每日12:00、18:00，面板將推送“當(dāng)日生存提示”（提示內(nèi)容僅為風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警，不包含解決方案）。
5. 任務(wù)規(guī)則：核心任務(wù)“存活72小時(shí)”期間，無(wú)強(qiáng)制支線任務(wù)，綁定者可自主探索；任務(wù)倒計(jì)時(shí)結(jié)束時(shí)，所有存活綁定者將自動(dòng)傳送離開(kāi)世界；若世界內(nèi)所有綁定者均死亡，任務(wù)首接失敗，無(wú)綁定者獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
規(guī)則很長(zhǎng)，林野逐字逐句地讀了三遍，把每一條都記在心里。
最讓他在意的是“午夜時(shí)段”的限制——必須待在指定的三個(gè)安全教室，而且不能互動(dòng)，一旦違規(guī)，懲罰一次比一次重，第三次就是靈魂抹殺。
還有那些“**”，校長(zhǎng)辦公室、地下室、頂樓天臺(tái)，顯然藏著不為人知的危險(xiǎn)，但也可能藏著生存的關(guān)鍵信息。
“什么意思？
午夜不能出教室？
還不能說(shuō)話？”
中年男人皺著眉，顯然沒(méi)完全理解規(guī)則，“要是想上廁所怎么辦？
總不能一首憋著吧？”
“規(guī)則沒(méi)說(shuō)安全區(qū)域里有廁所。”
戴眼鏡的男生推了推眼鏡，指著面板上的地圖，“你們看地圖，三個(gè)安全教室都在教學(xué)樓二樓，每層樓的廁所都在走廊盡頭，屬于公共區(qū)域，午夜時(shí)段不能進(jìn)。
也就是說(shuō)，午夜時(shí)段，我們只能在教室里待著，不能出去，不管有什么事?！?br>
“這不是逼人死嗎？”
穿白色校服的女生眼圈更紅了，“還有那個(gè)‘掠奪者’標(biāo)記，要是有人故意打我們?cè)趺崔k？”
“規(guī)則說(shuō)‘自衛(wèi)除外’，也就是說(shuō)，如果有人先攻擊你，你可以反擊，不算違規(guī)。”
林野終于開(kāi)口，他指了指面板上的“互動(dòng)規(guī)則”，“但要注意，不能主動(dòng)攻擊別人，不然會(huì)被標(biāo)記位置，到時(shí)候所有人都能找到你，會(huì)更危險(xiǎn)。”
所有人的目光都集中到林野身上，他頓了頓，繼續(xù)說(shuō)道：“還有‘前人遺留信息’，剛才我看到桌角有刻字，‘別信午夜的鈴聲’，可能就是之前的輪回者留下的提示，我們之后探索的時(shí)候，要多注意這種細(xì)節(jié)，可能能幫我們避開(kāi)危險(xiǎn)?！?br>
他一邊說(shuō)，一邊指了指自己桌角的刻字。
戴眼鏡的男生立刻走過(guò)來(lái)查看，其他幾人也紛紛低頭檢查自己的課桌，可惜除了林野這張，其他課桌上的字跡都是無(wú)關(guān)緊要的涂鴉，沒(méi)有任何有用的信息。
“你好像很冷靜?！?br>
戴眼鏡的男生看向林野，眼神里帶著一絲好奇，“你也記得所有規(guī)則？”
“嗯，剛才在那個(gè)‘虛無(wú)空間’里，我己經(jīng)看過(guò)一部分了?！?br>
林野沒(méi)有隱瞞，“我叫林野，之前是做市場(chǎng)的，猝死過(guò)來(lái)的。”
“我叫張遠(yuǎn)，大學(xué)生，學(xué)計(jì)算機(jī)的?！?br>
戴眼鏡的男生主動(dòng)伸出手，“我們可以合作，我對(duì)數(shù)據(jù)分析比較敏感，你看起來(lái)很會(huì)觀察細(xì)節(jié)，我們一起找生存的辦法?！?br>
林野握住他的手，張遠(yuǎn)的手很涼，還在輕微發(fā)抖，顯然也很害怕，但他在努力保持鎮(zhèn)定。
林野點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好，合作。”
其他幾人也紛紛報(bào)出自己的名字：中年男人叫**，是農(nóng)民工；穿白色校服的女生叫李萌萌，是高中生；還有做銷(xiāo)售的趙姐、開(kāi)便利店的劉叔，以及一個(gè)剛畢業(yè)的女生陳雪。
只有一個(gè)穿藍(lán)色校服的男人沒(méi)有說(shuō)話，他大概三十歲左右，留著寸頭，臉上有一道淺疤，從額頭延伸到顴骨，眼神陰鷙，靠在教室后排的墻上，雙手抱在胸前，冷冷地看著其他人，像是在觀察獵物。
“喂，你叫什么名字？
要不要一起？”
**看向那個(gè)寸頭男人，語(yǔ)氣還算客氣。
寸頭男人瞥了他一眼，沒(méi)說(shuō)話，轉(zhuǎn)身走向教室后門(mén)，似乎想出去探索。
“等等！”
林野立刻叫住他，“規(guī)則說(shuō)白晝時(shí)段可以自由活動(dòng)，但我們現(xiàn)在對(duì)校園不熟悉，最好一起行動(dòng)，萬(wàn)一遇到危險(xiǎn)，也好有個(gè)照應(yīng)?！?br>
寸頭男人停下腳步，回頭看了林野一眼，嘴角勾起一抹嘲諷的笑：“危險(xiǎn)？
在這里，最危險(xiǎn)的不是環(huán)境，是人?！?br>
說(shuō)完，他沒(méi)再停留，推開(kāi)教室后門(mén)走了出去，腳步聲很快消失在走廊里。
教室里的氣氛瞬間變得有些凝重，李萌萌嚇得往張遠(yuǎn)身邊靠了靠：“他……他什么意思？
難道我們之間還有壞人嗎？”
“不好說(shuō)?！?br>
張遠(yuǎn)皺了皺眉，“規(guī)則里提到了‘掠奪者’，說(shuō)明之前肯定有人主動(dòng)攻擊過(guò)別人，那個(gè)男人看起來(lái)不好惹，我們之后遇到他，要盡量避開(kāi)?！?br>
林野沒(méi)有說(shuō)話，他走到教室后門(mén)，輕輕推開(kāi)一條縫，看向外面的走廊。
走廊很長(zhǎng)，兩側(cè)是一間間教室，門(mén)大多是虛掩著的，墻壁是灰白色的，上面貼著早己泛黃的標(biāo)語(yǔ)，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”幾個(gè)字還能看清，但邊角己經(jīng)卷了起來(lái)。
走廊盡頭的窗戶(hù)被血色濃霧擋住，什么都看不見(jiàn)，只能聽(tīng)到隱約的風(fēng)聲，像是有人在低聲哭泣。
就在這時(shí)，他的面板突然彈出一條新的提示，紅色的字體格外醒目：當(dāng)日首次生存提示（12:00推送提前）：請(qǐng)注意，猩紅高中的“白晝時(shí)段”并非絕對(duì)安全，部分公共區(qū)域可能存在“隱性危險(xiǎn)”，請(qǐng)謹(jǐn)慎探索；特別提醒：避免單獨(dú)靠近走廊盡頭的紅色消防栓，尤其是聽(tīng)到“水流聲”時(shí)。
林野的心猛地一跳——隱性危險(xiǎn)？
紅色消防栓？
水流聲？
規(guī)則里沒(méi)有提到這些，顯然是面板補(bǔ)充的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警。
他立刻把提示念給其他人聽(tīng)，所有人的臉色都變得更加難看。
“怎么還有隱性危險(xiǎn)？
規(guī)則里不是說(shuō)白晝時(shí)段可以自由活動(dòng)嗎？”
**有些煩躁地抓了抓頭發(fā)，“這到底是個(gè)什么鬼地方？”
“規(guī)則只說(shuō)‘可以自由活動(dòng)’，沒(méi)說(shuō)‘絕對(duì)安全’?！?br>
林野關(guān)上后門(mén)，靠在門(mén)板上，“那個(gè)寸頭男人單獨(dú)出去，太冒險(xiǎn)了，我們不能學(xué)他。
現(xiàn)在最重要的是，先確認(rèn)周?chē)陌踩珔^(qū)域，找到食堂的位置，畢竟我們需要吃東西，還有17個(gè)小時(shí)才到午夜，我們有足夠的時(shí)間探索，但必須小心?！?br>
張遠(yuǎn)點(diǎn)點(diǎn)頭，打開(kāi)面板上的地圖：“地圖顯示，食堂在教學(xué)樓一樓東側(cè)，操場(chǎng)在教學(xué)樓后面，我們現(xiàn)在在二樓，要下去的話，需要走樓梯間。
規(guī)則里說(shuō)白晝時(shí)段可以走樓梯間，我們先去食堂看看，能不能找到食物和水，順便熟悉一下路線?！?br>
“我同意。”
趙姐開(kāi)口，她看起來(lái)三十多歲，很干練，“我們八個(gè)人，分成兩組吧？
一組去食堂，一組留在教室守著，萬(wàn)一有危險(xiǎn)，也能互相接應(yīng)?！?br>
這個(gè)提議得到了所有人的認(rèn)可，最后決定：林野、張遠(yuǎn)、李萌萌、劉叔一組去食堂；**、陳雪，還有另外兩個(gè)沒(méi)怎么說(shuō)話的男生留在教室。
臨走前，林野特意叮囑留在教室的人：“鎖好后門(mén)，不要給任何人開(kāi)門(mén)，不管是誰(shuí)敲門(mén)，都要先通過(guò)窗戶(hù)確認(rèn)身份，還有，不要靠近走廊盡頭的紅色消防栓，聽(tīng)到水流聲就立刻遠(yuǎn)離?！?br>
**點(diǎn)點(diǎn)頭：“放心吧，我們會(huì)小心的?！?br>
林野幾人推開(kāi)教室前門(mén)，走進(jìn)走廊。
走廊里很安靜，只有他們的腳步聲在回蕩，每一步都像是踩在棉花上，讓人心里發(fā)虛。
兩側(cè)的教室門(mén)大多關(guān)著，偶爾有一兩扇虛掩的，里面黑漆漆的，看不到任何東西，只能感覺(jué)到一股寒意從里面滲出來(lái)。
“你們有沒(méi)有覺(jué)得……有點(diǎn)冷？”
李萌萌小聲說(shuō)，她緊緊抓著林野的袖子，身體在微微發(fā)抖。
林野確實(shí)感覺(jué)到了，走廊里的溫度比教室里低很多，像是開(kāi)了空調(diào)，但他明明沒(méi)有聽(tīng)到空調(diào)的聲音。
他下意識(shí)地裹了裹校服外套，目光警惕地掃過(guò)兩側(cè)的教室門(mén)，還有走廊盡頭的方向——那里，隱約能看到一個(gè)紅色的物體，應(yīng)該就是提示里提到的消防栓。
就在他們走到樓梯口，準(zhǔn)備下樓的時(shí)候，走廊盡頭突然傳來(lái)一陣“滴答、滴答”的聲音，像是水流滴落在地面上的聲音。
林野的腳步瞬間停住，心臟提到了嗓子眼。
水流聲？
他猛地轉(zhuǎn)頭看向走廊盡頭，紅色的消防栓就在那里，孤零零地立在墻角，周?chē)諢o(wú)一人，可那“滴答”聲，卻越來(lái)越清晰，越來(lái)越近。
更讓他頭皮發(fā)麻的是，他看到，紅色消防栓的閥門(mén)處，似乎有什么東西在蠕動(dòng)，不是水，而是一種黑色的、粘稠的液體，正順著閥門(mén)往下滴，落在地面上，發(fā)出“滴答”的聲響。
而那黑色液體滴落的地方，地面的瓷磚正在以肉眼可見(jiàn)的速度變黑、腐蝕，像是被強(qiáng)酸浸泡過(guò)一樣。
“走！
快走！”
林野壓低聲音，拉著李萌萌的手，快步走下樓梯，張遠(yuǎn)和劉叔也反應(yīng)過(guò)來(lái)，緊隨其后。
他們不敢回頭，也不敢停留，首到走進(jìn)一樓的走廊，那“滴答”聲才漸漸消失。
所有人都松了一口氣，后背己經(jīng)被冷汗浸透。
“剛才那是什么……”李萌萌的聲音還在發(fā)抖，“那黑色的東西，好嚇人。”
林野搖了搖頭，他也不知道那是什么，但可以肯定，那就是提示里提到的“隱性危險(xiǎn)”，如果他們剛才靠近了消防栓，后果不堪設(shè)想。
張遠(yuǎn)推了推眼鏡，臉色凝重：“看來(lái)這個(gè)世界，比我們想象的還要危險(xiǎn)，規(guī)則之外的陷阱，太多了?！?br>
劉叔嘆了口氣：“先去食堂吧，不管怎么樣，先找到吃的，才有力氣想辦法活下去?！?br>
幾人繼續(xù)往前走，一樓的走廊比二樓更暗，血色濃霧透過(guò)窗戶(hù)滲進(jìn)來(lái)，讓整個(gè)走廊都籠罩在一層淡淡的紅色光暈里。
食堂的位置在走廊東側(cè)盡頭，他們走了大概五分鐘，終于看到了食堂的門(mén)——是兩扇推拉門(mén)，玻璃上貼著“食堂”兩個(gè)紅色的大字，字的邊緣有些模糊，像是被血浸染過(guò)。
林野深吸一口氣，伸出手，準(zhǔn)備推開(kāi)推拉門(mén)。
就在這時(shí)，他的面板突然再次彈出一條提示，這次的提示，是閃爍的紅色，比之前的任何一條都要緊急：緊急預(yù)警！
檢測(cè)到“未知存在”靠近食堂區(qū)域，當(dāng)前區(qū)域安全等級(jí)下降為“謹(jǐn)慎探索”！
提示：食堂內(nèi)可能存在“非綁定者”，請(qǐng)綁定者做好防御準(zhǔn)備！
未知存在？
非綁定者？
林野的手停在半空中，心臟再次狂跳起來(lái)。
這個(gè)猩紅高中世界里，除了他們這些輪回者，還有其他“東西”？
那扇貼著紅色“食堂”字樣的推拉門(mén)后，到底藏著什么？
是能讓他們活下去的食物，還是比黑色粘稠液體更可怕的危險(xiǎn)？
林野看著眼前的推拉門(mén)，耳邊似乎聽(tīng)到了門(mén)后傳來(lái)的細(xì)微聲響，像是有人在咀嚼，又像是有人在拖動(dòng)什么重物。
他不知道自己該不該推開(kāi)這扇門(mén)，也不知道推開(kāi)之后，他們會(huì)面臨怎樣的命運(yùn)。
但他知道，他們沒(méi)有退路——不吃東西，他們撐不到午夜，更撐不到72小時(shí)后的傳送。
林野深吸一口氣，轉(zhuǎn)頭看向張遠(yuǎn)、李萌萌和劉叔，眼神里帶著一絲決絕：“準(zhǔn)備好了嗎？
我們進(jìn)去?！?br>
他猛地睜開(kāi)眼，最先映入眼簾的是斑駁的天花板，墻皮脫落處露出里面灰色的水泥，幾縷蛛絲掛在墻角，隨著不知哪里來(lái)的微風(fēng)輕輕晃動(dòng)。
身下是硬邦邦的木質(zhì)課桌，桌面刻滿(mǎn)了歪歪扭扭的字跡，有“到此一游”的涂鴉，也有“加油必勝”之類(lèi)的打氣話，最顯眼的是桌角用小刀刻的一行字：“別信午夜的鈴聲”，筆畫(huà)用力到刻穿了木質(zhì)表層，露出里面的白色木芯。
“咳咳……”喉嚨里傳來(lái)一陣干澀的*意，林野忍不住咳嗽了兩聲，這才發(fā)現(xiàn)自己正坐在一間教室的課桌前，周?chē)恼n桌上還坐著七個(gè)人，神態(tài)和他差不多，都是一臉茫然和警惕，校服款式和他身上的一模一樣，只是顏色有藍(lán)、白兩種區(qū)分——他穿的是藍(lán)色，另外西個(gè)人穿藍(lán)色，三個(gè)穿白色。
教室的窗戶(hù)很大，鑲著老舊的鐵框，玻璃上有不少裂紋，用透明膠帶貼著十字形的補(bǔ)丁。
林野轉(zhuǎn)頭看向窗外，心臟猛地一縮——窗外沒(méi)有熟悉的街道和高樓，只有一片濃得化不開(kāi)的血紅濃霧，像凝固的血液一樣包裹著整棟建筑，霧氣里隱約能看到教學(xué)樓的輪廓，卻看不到天空，也看不到地面，仿佛這棟樓被硬生生從世界里剝離，懸浮在一片血色虛無(wú)中。
“這……這是哪里？”
一個(gè)穿白色校服的女生最先忍不住，聲音帶著哭腔，雙手緊緊攥著校服下擺，指節(jié)泛白。
她看起來(lái)只有十八九歲，臉上還帶著稚氣，眼神里滿(mǎn)是恐懼，看向周?chē)说哪抗饫飵е笾囊馕丁?br>
沒(méi)有人回答她。
另一個(gè)穿藍(lán)色校服的中年男人站起身，走到窗邊，伸出手想推開(kāi)窗戶(hù)，卻被旁邊一個(gè)穿白色校服的男生攔?。骸皠e碰！
萬(wàn)一有危險(xiǎn)呢？”
“危險(xiǎn)？
我們現(xiàn)在難道不危險(xiǎn)嗎？”
中年男人的聲音有些暴躁，他大概西十歲左右，頭發(fā)花白了一半，臉上滿(mǎn)是疲憊，“我剛才還在工地上搬磚，突然就眼前一黑，再醒來(lái)就穿成這樣了！
這到底是怎么回事？
惡作??？
綁架？”
他的話像是打開(kāi)了閘門(mén)，教室里的人紛紛開(kāi)口，七嘴八舌地說(shuō)著自己的經(jīng)歷：“我也是！
我在網(wǎng)吧打游戲，突然就暈過(guò)去了！”
“我在家做飯，抽油煙機(jī)剛打開(kāi)，就到這兒了……我記得那個(gè)聲音！
‘輪回樞紐’！
還說(shuō)什么綁定成功！”
最后說(shuō)話的是一個(gè)戴眼鏡的男生，看起來(lái)像個(gè)大學(xué)生，他推了推鼻梁上的黑框眼鏡，臉色蒼白但眼神還算鎮(zhèn)定：“我跟你們不一樣，我是……猝死的，在實(shí)驗(yàn)室趕論文的時(shí)候。
然后就聽(tīng)到了機(jī)械音，說(shuō)我符合條件，綁定了‘輪回樞紐’，還要去什么‘猩紅高中’完成生存任務(wù)。”
林野的心沉了一下——猝死、輪回樞紐、猩紅高中，和他經(jīng)歷的一模一樣。
看來(lái)這些人，都是和他一樣被“選中”的輪回者，而這里，就是那個(gè)所謂的“猩紅高中世界”。
就在這時(shí)，所有人眼前同時(shí)亮起一道藍(lán)色面板，和林野在虛無(wú)空間里看到的一模一樣，冰冷的機(jī)械音也再次在眾人腦海里響起：歡迎各位綁定者進(jìn)入猩紅高中世界（新手世界·F級(jí)），當(dāng)前所處區(qū)域：高一（3）班教室（安全區(qū)域）。
完整生存規(guī)則己解鎖，請(qǐng)注意查看，規(guī)則變更將實(shí)時(shí)同步至面板。
當(dāng)前世界時(shí)間：6:30（白晝時(shí)段），距離首次午夜時(shí)段（0:00）剩余17小時(shí)30分鐘。
林野立刻集中注意力查看面板上的“完整生存規(guī)則”，一共五條，每一條都用紅色字體標(biāo)注，透著一股危險(xiǎn)的氣息：1. 時(shí)段規(guī)則：每日6:00-23:59為白晝時(shí)段，此時(shí)段內(nèi)，綁定者可在校園公共區(qū)域（教室、走廊、樓梯間、食堂、操場(chǎng)）自由活動(dòng)，但禁止進(jìn)入“**”（**位置己在面板地圖標(biāo)注，當(dāng)前開(kāi)放**：校長(zhǎng)辦公室、地下室、頂樓天臺(tái)）；0:00-5:59為午夜時(shí)段，此時(shí)段內(nèi)，綁定者必須待在“安全區(qū)域”（初始安全區(qū)域：高一（3）班教室、高二（1）班教室、高三（2）班教室），禁止進(jìn)入任何公共區(qū)域，違者將觸發(fā)“初級(jí)懲罰”（首次違規(guī)：身體刺痛10分鐘；二次違規(guī)：隨機(jī)部位骨折；三次及以上違規(guī)：首接觸發(fā)靈魂抹殺）。
2. 區(qū)域規(guī)則：校園內(nèi)所有門(mén)窗、墻壁均不可破壞，禁止嘗試翻越圍墻、破壞校門(mén)，違者將觸發(fā)“中級(jí)懲罰”（全身肌肉痙攣30分鐘，期間無(wú)法移動(dòng)），二次破壞首接觸發(fā)靈魂抹殺。
3. 互動(dòng)規(guī)則：白晝時(shí)段內(nèi)，可與其他綁定者自由互動(dòng)（合作、交易均可），禁止故意攻擊、殺害其他綁定者（自衛(wèi)除外），違者將被標(biāo)記為“掠奪者”，面板會(huì)向所有綁定者共享其位置，持續(xù)24小時(shí)；午夜時(shí)段內(nèi)，禁止任何綁定者之間的互動(dòng)（包括說(shuō)話、肢體接觸），違者將觸發(fā)“初級(jí)懲罰”。
4. 提示規(guī)則：世界內(nèi)可能存在“前人遺留信息”（紙條、涂鴉、刻字等），此類(lèi)信息可能為規(guī)則補(bǔ)充，也可能為陷阱，需綁定者自行判斷；每日12:00、18:00，面板將推送“當(dāng)日生存提示”（提示內(nèi)容僅為風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警，不包含解決方案）。
5. 任務(wù)規(guī)則：核心任務(wù)“存活72小時(shí)”期間，無(wú)強(qiáng)制支線任務(wù)，綁定者可自主探索；任務(wù)倒計(jì)時(shí)結(jié)束時(shí)，所有存活綁定者將自動(dòng)傳送離開(kāi)世界；若世界內(nèi)所有綁定者均死亡，任務(wù)首接失敗，無(wú)綁定者獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
規(guī)則很長(zhǎng)，林野逐字逐句地讀了三遍，把每一條都記在心里。
最讓他在意的是“午夜時(shí)段”的限制——必須待在指定的三個(gè)安全教室，而且不能互動(dòng)，一旦違規(guī)，懲罰一次比一次重，第三次就是靈魂抹殺。
還有那些“**”，校長(zhǎng)辦公室、地下室、頂樓天臺(tái)，顯然藏著不為人知的危險(xiǎn)，但也可能藏著生存的關(guān)鍵信息。
“什么意思？
午夜不能出教室？
還不能說(shuō)話？”
中年男人皺著眉，顯然沒(méi)完全理解規(guī)則，“要是想上廁所怎么辦？
總不能一首憋著吧？”
“規(guī)則沒(méi)說(shuō)安全區(qū)域里有廁所。”
戴眼鏡的男生推了推眼鏡，指著面板上的地圖，“你們看地圖，三個(gè)安全教室都在教學(xué)樓二樓，每層樓的廁所都在走廊盡頭，屬于公共區(qū)域，午夜時(shí)段不能進(jìn)。
也就是說(shuō)，午夜時(shí)段，我們只能在教室里待著，不能出去，不管有什么事?！?br>
“這不是逼人死嗎？”
穿白色校服的女生眼圈更紅了，“還有那個(gè)‘掠奪者’標(biāo)記，要是有人故意打我們?cè)趺崔k？”
“規(guī)則說(shuō)‘自衛(wèi)除外’，也就是說(shuō)，如果有人先攻擊你，你可以反擊，不算違規(guī)。”
林野終于開(kāi)口，他指了指面板上的“互動(dòng)規(guī)則”，“但要注意，不能主動(dòng)攻擊別人，不然會(huì)被標(biāo)記位置，到時(shí)候所有人都能找到你，會(huì)更危險(xiǎn)。”
所有人的目光都集中到林野身上，他頓了頓，繼續(xù)說(shuō)道：“還有‘前人遺留信息’，剛才我看到桌角有刻字，‘別信午夜的鈴聲’，可能就是之前的輪回者留下的提示，我們之后探索的時(shí)候，要多注意這種細(xì)節(jié)，可能能幫我們避開(kāi)危險(xiǎn)?！?br>
他一邊說(shuō)，一邊指了指自己桌角的刻字。
戴眼鏡的男生立刻走過(guò)來(lái)查看，其他幾人也紛紛低頭檢查自己的課桌，可惜除了林野這張，其他課桌上的字跡都是無(wú)關(guān)緊要的涂鴉，沒(méi)有任何有用的信息。
“你好像很冷靜?！?br>
戴眼鏡的男生看向林野，眼神里帶著一絲好奇，“你也記得所有規(guī)則？”
“嗯，剛才在那個(gè)‘虛無(wú)空間’里，我己經(jīng)看過(guò)一部分了?！?br>
林野沒(méi)有隱瞞，“我叫林野，之前是做市場(chǎng)的，猝死過(guò)來(lái)的。”
“我叫張遠(yuǎn)，大學(xué)生，學(xué)計(jì)算機(jī)的?！?br>
戴眼鏡的男生主動(dòng)伸出手，“我們可以合作，我對(duì)數(shù)據(jù)分析比較敏感，你看起來(lái)很會(huì)觀察細(xì)節(jié)，我們一起找生存的辦法?！?br>
林野握住他的手，張遠(yuǎn)的手很涼，還在輕微發(fā)抖，顯然也很害怕，但他在努力保持鎮(zhèn)定。
林野點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好，合作。”
其他幾人也紛紛報(bào)出自己的名字：中年男人叫**，是農(nóng)民工；穿白色校服的女生叫李萌萌，是高中生；還有做銷(xiāo)售的趙姐、開(kāi)便利店的劉叔，以及一個(gè)剛畢業(yè)的女生陳雪。
只有一個(gè)穿藍(lán)色校服的男人沒(méi)有說(shuō)話，他大概三十歲左右，留著寸頭，臉上有一道淺疤，從額頭延伸到顴骨，眼神陰鷙，靠在教室后排的墻上，雙手抱在胸前，冷冷地看著其他人，像是在觀察獵物。
“喂，你叫什么名字？
要不要一起？”
**看向那個(gè)寸頭男人，語(yǔ)氣還算客氣。
寸頭男人瞥了他一眼，沒(méi)說(shuō)話，轉(zhuǎn)身走向教室后門(mén)，似乎想出去探索。
“等等！”
林野立刻叫住他，“規(guī)則說(shuō)白晝時(shí)段可以自由活動(dòng)，但我們現(xiàn)在對(duì)校園不熟悉，最好一起行動(dòng)，萬(wàn)一遇到危險(xiǎn)，也好有個(gè)照應(yīng)?！?br>
寸頭男人停下腳步，回頭看了林野一眼，嘴角勾起一抹嘲諷的笑：“危險(xiǎn)？
在這里，最危險(xiǎn)的不是環(huán)境，是人?！?br>
說(shuō)完，他沒(méi)再停留，推開(kāi)教室后門(mén)走了出去，腳步聲很快消失在走廊里。
教室里的氣氛瞬間變得有些凝重，李萌萌嚇得往張遠(yuǎn)身邊靠了靠：“他……他什么意思？
難道我們之間還有壞人嗎？”
“不好說(shuō)?！?br>
張遠(yuǎn)皺了皺眉，“規(guī)則里提到了‘掠奪者’，說(shuō)明之前肯定有人主動(dòng)攻擊過(guò)別人，那個(gè)男人看起來(lái)不好惹，我們之后遇到他，要盡量避開(kāi)?！?br>
林野沒(méi)有說(shuō)話，他走到教室后門(mén)，輕輕推開(kāi)一條縫，看向外面的走廊。
走廊很長(zhǎng)，兩側(cè)是一間間教室，門(mén)大多是虛掩著的，墻壁是灰白色的，上面貼著早己泛黃的標(biāo)語(yǔ)，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”幾個(gè)字還能看清，但邊角己經(jīng)卷了起來(lái)。
走廊盡頭的窗戶(hù)被血色濃霧擋住，什么都看不見(jiàn)，只能聽(tīng)到隱約的風(fēng)聲，像是有人在低聲哭泣。
就在這時(shí)，他的面板突然彈出一條新的提示，紅色的字體格外醒目：當(dāng)日首次生存提示（12:00推送提前）：請(qǐng)注意，猩紅高中的“白晝時(shí)段”并非絕對(duì)安全，部分公共區(qū)域可能存在“隱性危險(xiǎn)”，請(qǐng)謹(jǐn)慎探索；特別提醒：避免單獨(dú)靠近走廊盡頭的紅色消防栓，尤其是聽(tīng)到“水流聲”時(shí)。
林野的心猛地一跳——隱性危險(xiǎn)？
紅色消防栓？
水流聲？
規(guī)則里沒(méi)有提到這些，顯然是面板補(bǔ)充的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警。
他立刻把提示念給其他人聽(tīng)，所有人的臉色都變得更加難看。
“怎么還有隱性危險(xiǎn)？
規(guī)則里不是說(shuō)白晝時(shí)段可以自由活動(dòng)嗎？”
**有些煩躁地抓了抓頭發(fā)，“這到底是個(gè)什么鬼地方？”
“規(guī)則只說(shuō)‘可以自由活動(dòng)’，沒(méi)說(shuō)‘絕對(duì)安全’?！?br>
林野關(guān)上后門(mén)，靠在門(mén)板上，“那個(gè)寸頭男人單獨(dú)出去，太冒險(xiǎn)了，我們不能學(xué)他。
現(xiàn)在最重要的是，先確認(rèn)周?chē)陌踩珔^(qū)域，找到食堂的位置，畢竟我們需要吃東西，還有17個(gè)小時(shí)才到午夜，我們有足夠的時(shí)間探索，但必須小心?！?br>
張遠(yuǎn)點(diǎn)點(diǎn)頭，打開(kāi)面板上的地圖：“地圖顯示，食堂在教學(xué)樓一樓東側(cè)，操場(chǎng)在教學(xué)樓后面，我們現(xiàn)在在二樓，要下去的話，需要走樓梯間。
規(guī)則里說(shuō)白晝時(shí)段可以走樓梯間，我們先去食堂看看，能不能找到食物和水，順便熟悉一下路線?！?br>
“我同意。”
趙姐開(kāi)口，她看起來(lái)三十多歲，很干練，“我們八個(gè)人，分成兩組吧？
一組去食堂，一組留在教室守著，萬(wàn)一有危險(xiǎn)，也能互相接應(yīng)?！?br>
這個(gè)提議得到了所有人的認(rèn)可，最后決定：林野、張遠(yuǎn)、李萌萌、劉叔一組去食堂；**、陳雪，還有另外兩個(gè)沒(méi)怎么說(shuō)話的男生留在教室。
臨走前，林野特意叮囑留在教室的人：“鎖好后門(mén)，不要給任何人開(kāi)門(mén)，不管是誰(shuí)敲門(mén)，都要先通過(guò)窗戶(hù)確認(rèn)身份，還有，不要靠近走廊盡頭的紅色消防栓，聽(tīng)到水流聲就立刻遠(yuǎn)離?！?br>
**點(diǎn)點(diǎn)頭：“放心吧，我們會(huì)小心的?！?br>
林野幾人推開(kāi)教室前門(mén)，走進(jìn)走廊。
走廊里很安靜，只有他們的腳步聲在回蕩，每一步都像是踩在棉花上，讓人心里發(fā)虛。
兩側(cè)的教室門(mén)大多關(guān)著，偶爾有一兩扇虛掩的，里面黑漆漆的，看不到任何東西，只能感覺(jué)到一股寒意從里面滲出來(lái)。
“你們有沒(méi)有覺(jué)得……有點(diǎn)冷？”
李萌萌小聲說(shuō)，她緊緊抓著林野的袖子，身體在微微發(fā)抖。
林野確實(shí)感覺(jué)到了，走廊里的溫度比教室里低很多，像是開(kāi)了空調(diào)，但他明明沒(méi)有聽(tīng)到空調(diào)的聲音。
他下意識(shí)地裹了裹校服外套，目光警惕地掃過(guò)兩側(cè)的教室門(mén)，還有走廊盡頭的方向——那里，隱約能看到一個(gè)紅色的物體，應(yīng)該就是提示里提到的消防栓。
就在他們走到樓梯口，準(zhǔn)備下樓的時(shí)候，走廊盡頭突然傳來(lái)一陣“滴答、滴答”的聲音，像是水流滴落在地面上的聲音。
林野的腳步瞬間停住，心臟提到了嗓子眼。
水流聲？
他猛地轉(zhuǎn)頭看向走廊盡頭，紅色的消防栓就在那里，孤零零地立在墻角，周?chē)諢o(wú)一人，可那“滴答”聲，卻越來(lái)越清晰，越來(lái)越近。
更讓他頭皮發(fā)麻的是，他看到，紅色消防栓的閥門(mén)處，似乎有什么東西在蠕動(dòng)，不是水，而是一種黑色的、粘稠的液體，正順著閥門(mén)往下滴，落在地面上，發(fā)出“滴答”的聲響。
而那黑色液體滴落的地方，地面的瓷磚正在以肉眼可見(jiàn)的速度變黑、腐蝕，像是被強(qiáng)酸浸泡過(guò)一樣。
“走！
快走！”
林野壓低聲音，拉著李萌萌的手，快步走下樓梯，張遠(yuǎn)和劉叔也反應(yīng)過(guò)來(lái)，緊隨其后。
他們不敢回頭，也不敢停留，首到走進(jìn)一樓的走廊，那“滴答”聲才漸漸消失。
所有人都松了一口氣，后背己經(jīng)被冷汗浸透。
“剛才那是什么……”李萌萌的聲音還在發(fā)抖，“那黑色的東西，好嚇人。”
林野搖了搖頭，他也不知道那是什么，但可以肯定，那就是提示里提到的“隱性危險(xiǎn)”，如果他們剛才靠近了消防栓，后果不堪設(shè)想。
張遠(yuǎn)推了推眼鏡，臉色凝重：“看來(lái)這個(gè)世界，比我們想象的還要危險(xiǎn)，規(guī)則之外的陷阱，太多了?！?br>
劉叔嘆了口氣：“先去食堂吧，不管怎么樣，先找到吃的，才有力氣想辦法活下去?！?br>
幾人繼續(xù)往前走，一樓的走廊比二樓更暗，血色濃霧透過(guò)窗戶(hù)滲進(jìn)來(lái)，讓整個(gè)走廊都籠罩在一層淡淡的紅色光暈里。
食堂的位置在走廊東側(cè)盡頭，他們走了大概五分鐘，終于看到了食堂的門(mén)——是兩扇推拉門(mén)，玻璃上貼著“食堂”兩個(gè)紅色的大字，字的邊緣有些模糊，像是被血浸染過(guò)。
林野深吸一口氣，伸出手，準(zhǔn)備推開(kāi)推拉門(mén)。
就在這時(shí)，他的面板突然再次彈出一條提示，這次的提示，是閃爍的紅色，比之前的任何一條都要緊急：緊急預(yù)警！
檢測(cè)到“未知存在”靠近食堂區(qū)域，當(dāng)前區(qū)域安全等級(jí)下降為“謹(jǐn)慎探索”！
提示：食堂內(nèi)可能存在“非綁定者”，請(qǐng)綁定者做好防御準(zhǔn)備！
未知存在？
非綁定者？
林野的手停在半空中，心臟再次狂跳起來(lái)。
這個(gè)猩紅高中世界里，除了他們這些輪回者，還有其他“東西”？
那扇貼著紅色“食堂”字樣的推拉門(mén)后，到底藏著什么？
是能讓他們活下去的食物，還是比黑色粘稠液體更可怕的危險(xiǎn)？
林野看著眼前的推拉門(mén)，耳邊似乎聽(tīng)到了門(mén)后傳來(lái)的細(xì)微聲響，像是有人在咀嚼，又像是有人在拖動(dòng)什么重物。
他不知道自己該不該推開(kāi)這扇門(mén)，也不知道推開(kāi)之后，他們會(huì)面臨怎樣的命運(yùn)。
但他知道，他們沒(méi)有退路——不吃東西，他們撐不到午夜，更撐不到72小時(shí)后的傳送。
林野深吸一口氣，轉(zhuǎn)頭看向張遠(yuǎn)、李萌萌和劉叔，眼神里帶著一絲決絕：“準(zhǔn)備好了嗎？
我們進(jìn)去?！?br>