第1章
案臺演繹
鈴聲響起,我是今天這節(jié)語文課的聽課老師。
走進(jìn)這節(jié)課的時候,同學(xué)們還在嬉鬧著準(zhǔn)備一會兒上課的表演。
沒錯,這是一節(jié)有同學(xué)上臺進(jìn)行情景表演的公開課。
我從前門走入,有個**子正好跑到我面前,抬頭問我:“老師你來了,我們準(zhǔn)備得差不多啦!
請看我們表演吧!”
我微笑:“你好,快去座位上坐好,要上課了?!?br>
后來我才知道,這是我這一生的最后一節(jié)課,這節(jié)課是為我準(zhǔn)備的。
1這間教室有 40 多個學(xué)生,我坐在最后一排的單獨(dú)課桌邊。
桌上擺著這節(jié)課要講的兩篇文章,為了帶入情節(jié),還有同學(xué)用宣紙毛筆抄了一些片段,和課文一起放在我桌上。
這都不算什么,最離奇的是我桌上還放著一碗面和一套衣服。
我剛打算問問學(xué)生咋回事,上課鈴聲響起,陳老師進(jìn)來了。
“都到座位上坐好,準(zhǔn)備上課?!?br>
陳老師看了我一眼,露出了笑容:“歡迎我們這節(jié)課的旁聽老師,邵老師。”
同學(xué)們一邊鼓掌,一邊大聲說:“邵老師好!”
我站起來給大家簡單鞠躬,示意陳老師開始上課。
“同學(xué)們,這節(jié)課我們主要講兩篇課文,站臺和送情。
上節(jié)課已經(jīng)安排了幾個同學(xué)進(jìn)行演繹,**你上來講下分工?!?br>
說完,陳老師叫**王瑩上臺。
王瑩是個扎了一個馬尾的***,看著就很沉穩(wěn)可靠。
我看著她上臺開始在黑板上寫課文名,想著桌上這些奇怪的物件就先放著,看看他們是怎么回事。
王瑩寫完轉(zhuǎn)過身來。
“今天這節(jié)課我們由幾位同學(xué),共同演繹站臺和送情兩篇課文中的片段,我負(fù)責(zé)讀旁白,其他同學(xué)都有參與演一些路人角色,下面請站臺的幾位主演同學(xué)做好準(zhǔn)備哦?!?br>
底下的學(xué)生已經(jīng)開始準(zhǔn)備起來,課文事先都預(yù)習(xí)過了。
今天的演繹課結(jié)束之后,陳老師會進(jìn)行點(diǎn)評。
“這是一個北方城鎮(zhèn)的小車站,只有慢車才會停靠 5、6 分鐘。
快車疾馳而過,很多路過的旅客也許都沒聽說過站名?!?br>
**開始在講臺念起了課文開頭這段,我也拿起課文看了起來。
這是講的上世紀(jì) 90 年代,一個普通的火車站,在等候室發(fā)生的故事。
一對母女送別,雖然是一個小站,但是給旅客帶來了溫暖。
飾
走進(jìn)這節(jié)課的時候,同學(xué)們還在嬉鬧著準(zhǔn)備一會兒上課的表演。
沒錯,這是一節(jié)有同學(xué)上臺進(jìn)行情景表演的公開課。
我從前門走入,有個**子正好跑到我面前,抬頭問我:“老師你來了,我們準(zhǔn)備得差不多啦!
請看我們表演吧!”
我微笑:“你好,快去座位上坐好,要上課了?!?br>
后來我才知道,這是我這一生的最后一節(jié)課,這節(jié)課是為我準(zhǔn)備的。
1這間教室有 40 多個學(xué)生,我坐在最后一排的單獨(dú)課桌邊。
桌上擺著這節(jié)課要講的兩篇文章,為了帶入情節(jié),還有同學(xué)用宣紙毛筆抄了一些片段,和課文一起放在我桌上。
這都不算什么,最離奇的是我桌上還放著一碗面和一套衣服。
我剛打算問問學(xué)生咋回事,上課鈴聲響起,陳老師進(jìn)來了。
“都到座位上坐好,準(zhǔn)備上課?!?br>
陳老師看了我一眼,露出了笑容:“歡迎我們這節(jié)課的旁聽老師,邵老師。”
同學(xué)們一邊鼓掌,一邊大聲說:“邵老師好!”
我站起來給大家簡單鞠躬,示意陳老師開始上課。
“同學(xué)們,這節(jié)課我們主要講兩篇課文,站臺和送情。
上節(jié)課已經(jīng)安排了幾個同學(xué)進(jìn)行演繹,**你上來講下分工?!?br>
說完,陳老師叫**王瑩上臺。
王瑩是個扎了一個馬尾的***,看著就很沉穩(wěn)可靠。
我看著她上臺開始在黑板上寫課文名,想著桌上這些奇怪的物件就先放著,看看他們是怎么回事。
王瑩寫完轉(zhuǎn)過身來。
“今天這節(jié)課我們由幾位同學(xué),共同演繹站臺和送情兩篇課文中的片段,我負(fù)責(zé)讀旁白,其他同學(xué)都有參與演一些路人角色,下面請站臺的幾位主演同學(xué)做好準(zhǔn)備哦?!?br>
底下的學(xué)生已經(jīng)開始準(zhǔn)備起來,課文事先都預(yù)習(xí)過了。
今天的演繹課結(jié)束之后,陳老師會進(jìn)行點(diǎn)評。
“這是一個北方城鎮(zhèn)的小車站,只有慢車才會停靠 5、6 分鐘。
快車疾馳而過,很多路過的旅客也許都沒聽說過站名?!?br>
**開始在講臺念起了課文開頭這段,我也拿起課文看了起來。
這是講的上世紀(jì) 90 年代,一個普通的火車站,在等候室發(fā)生的故事。
一對母女送別,雖然是一個小站,但是給旅客帶來了溫暖。
飾