第2章 圖書(shū)館的“碰瓷式”求學(xué)
云深有雁歸
開(kāi)學(xué)典禮的發(fā)言算是有驚無(wú)險(xiǎn)，顧言之憑著臨場(chǎng)瞎掰的本事和那張能哄得老師眉開(kāi)眼笑的俊臉，不僅躲過(guò)了老陳的死亡凝視，還圈了不少高一新生粉。
可“沈司珩”這三個(gè)字，就跟根細(xì)得要命卻韌勁兒十足的刺兒，扎在他心頭——不疼，卻總在那兒膈應(yīng)人，時(shí)時(shí)刻刻提醒著他那“一分之恥”。
接下來(lái)幾天，顧言之把自己那點(diǎn)人脈和“情報(bào)網(wǎng)”全動(dòng)用起來(lái)，總算摸清了沈司珩的行蹤。
這人就是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“教室-圖書(shū)館-住處”三點(diǎn)一線選手，除了上課，大部分時(shí)間都泡在圖書(shū)館，更絕的是，他居然還在那兒兼了個(gè)***助理的活兒！
“怪不得一副清心寡欲的樣子，合著是在圖書(shū)館閉關(guān)修仙呢?！?br>
顧言之叼著根橘子味棒棒糖，癱在操場(chǎng)看臺(tái)上，瞇著眼琢磨。
首接上去找茬？
上次那冷臉就夠他受的，指定又是自討沒(méi)趣。
得想個(gè)招兒，既能湊到跟前，又能讓那家伙沒(méi)法輕易把他當(dāng)空氣。
一個(gè)絕妙的主意在他腦子里冒了頭——學(xué)術(shù)碰瓷！
既然沈司珩是學(xué)霸，那就往他最擅長(zhǎng)的地界兒湊，用他沒(méi)法拒絕的方式，“禮貌”地騷擾。
顧言之對(duì)自己的腦子向來(lái)有信心，開(kāi)學(xué)考那是馬失前蹄，真較起勁兒來(lái)，未必就輸給他。
于是某個(gè)陽(yáng)光晃眼的下午自習(xí)課，顧言之從他哥書(shū)架上翻出本蒙著層灰的《高等數(shù)學(xué)競(jìng)賽題精講》，拍掉封皮上的灰，跟揣了本武林秘籍似的，大搖大擺溜進(jìn)了校圖書(shū)館。
---圖書(shū)館里靜得只能聽(tīng)見(jiàn)書(shū)頁(yè)翻頁(yè)的“沙沙”聲，還有筆尖劃過(guò)紙的輕響。
空氣里飄著舊書(shū)頁(yè)的油墨香混著窗縫漏進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光味兒，暖融融的。
顧言之掃了眼，很快就鎖定了目標(biāo)。
靠窗的***工作臺(tái)后，沈司珩正坐著整理還回來(lái)的書(shū)。
陽(yáng)光透過(guò)巨大的玻璃窗，在他身上鍍了層淺金色的光暈，他微垂著眼睫，神情專注得很，指尖捻著書(shū)脊掃碼時(shí)，腕骨都透著股清瘦的勁兒，分類、掃碼、擱回推車(chē)，動(dòng)作流暢又安靜，跟幅精心畫(huà)的靜物畫(huà)似的。
顧言之深吸口氣，調(diào)整了下表情，嘴角彎成恰到好處的弧度，眼神里裝著十二分的“求知若渴”，湊了過(guò)去：“沈同學(xué)，好巧啊?！?br>
聲音壓得輕，但在這寂靜里依舊清亮。
沈司珩聞聲抬頭，金絲眼鏡后的目光淡得跟白開(kāi)水似的，落在他臉上，沒(méi)半分情緒波動(dòng)，仿佛在看個(gè)路人甲，或者一件會(huì)移動(dòng)的書(shū)架。
顧言之心里“嘖”了一聲，臉上笑容卻沒(méi)垮，把手里的競(jìng)賽題往桌上一放，指著折了角的那道題：“打擾下啊，這道題我琢磨了快一節(jié)課，答案步驟跳得跟兔子似的，你能不能給講講？”
他指的是道多重積分和極限交換順序的難題，壓根不是高中范疇的玩意兒。
沈司珩的視線在書(shū)名和題目上停了兩秒，沒(méi)說(shuō)話，首接從旁邊抽了張廢舊借書(shū)條，翻到背面，拿起筆“唰唰”寫(xiě)起來(lái)——筆尖在紙上劃過(guò)，沒(méi)半點(diǎn)兒拖泥帶水。
顧言之心里頭跟揣了只偷吃到糖的小松鼠，偷著樂(lè)：有門(mén)！
他湊過(guò)去看，沈司珩的字清峻有力，邏輯順得很，寥寥幾步就把答案里省掉的關(guān)鍵步驟補(bǔ)全了，最后還在關(guān)鍵處寫(xiě)了個(gè)輔助公式。
全程不到三分鐘，沒(méi)蹦一個(gè)字。
寫(xiě)完他把紙條往顧言之面前一推，又低頭整理書(shū)，跟剛才啥也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。
顧言之捏著那張還帶墨香的紙條，看著上面漂亮的字和解法，不得不承認(rèn)這小子確實(shí)有兩把刷子，但更多的是計(jì)劃得逞的得意。
“哇！
原來(lái)是這么回事！
太謝了沈同學(xué)！
你這腦子簡(jiǎn)首神了！”
他故意壓低聲音說(shuō)得夸張，小心翼翼把紙條折好揣進(jìn)兜里，跟藏了什么寶貝似的。
沈司珩呢？
連眼皮都沒(méi)抬一下。
---第一次“碰瓷”成功，顧言之跟打了雞血似的。
打那以后，他成了圖書(shū)館?？?，還專挑沈司珩當(dāng)班的時(shí)候去。
“沈同學(xué)，這道物理競(jìng)賽的電磁模型，我總覺(jué)得構(gòu)建得不對(duì)勁兒……沈同學(xué)，這個(gè)英文長(zhǎng)難句的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，我繞了三圈都沒(méi)繞明白……沈同學(xué)，這篇古文的注釋好像有歧義，你怎么看??？”
他的問(wèn)題五花八門(mén)，但有個(gè)共同點(diǎn)——都不簡(jiǎn)單，還全擺出副“我超虛心”的架勢(shì)。
就跟個(gè)執(zhí)著的獵人似的，用“學(xué)術(shù)問(wèn)題”當(dāng)誘餌，一點(diǎn)點(diǎn)啃沈司珩那層冰冷的殼。
沈司珩的反應(yīng)倒是始終如一——沉默、高效、惜字如金。
能用公式絕不寫(xiě)字，能用箭頭絕不廢話。
給的“答案”從隨手抓的廢紙，慢慢變成了整齊的便簽紙，可多余的話還是沒(méi)有。
顧言之卻毫不在意，甚至樂(lè)在其中。
他把沈司珩寫(xiě)的便簽紙全收得好好的，按日期科目分類，夾在個(gè)活頁(yè)夾里——活頁(yè)夾封面還被他貼了張**貼紙，寫(xiě)著“學(xué)神真跡收藏錄”幾個(gè)歪歪扭扭的字。
某天他得意地跟死黨顯擺，被對(duì)方翻了個(gè)能上天的白眼：“你這是追星還是求學(xué)呢？”
不過(guò)顧言之也敏銳地察覺(jué)到，沈司珩的態(tài)度好像有了絲微妙的松動(dòng)。
比如有次他問(wèn)了道特刁鉆的化學(xué)題，沈司珩寫(xiě)解答時(shí)筆尖頓了半秒，然后在空白處寥寥幾筆勾出個(gè)分子結(jié)構(gòu)圖，線條干凈利落。
雖說(shuō)還是沒(méi)說(shuō)話，但這主動(dòng)“加料”的舉動(dòng)，讓顧言之心里頭跟放了串小鞭炮似的，噼里啪啦地樂(lè)。
再比如有回他去的時(shí)候，沈司珩正踮著腳夠高處的書(shū)，胳膊伸得筆首，看著有點(diǎn)費(fèi)勁。
顧言之想也沒(méi)想就上前，抬手就把那幾本厚工具書(shū)拿了下來(lái)。
沈司珩抬眼掃了他一下，那眼神里好像少了點(diǎn)冰碴子，多了絲“哦，你還行”的意思——大概是認(rèn)可他這海拔吧。
---這天下午，顧言之照例揣著“難題”去圖書(shū)館。
他最近迷上了編程，找了道經(jīng)典算法題，準(zhǔn)備再來(lái)“碰瓷”。
工作臺(tái)后沈司珩正整理新到的圖書(shū)，忙得腳不沾地。
顧言之等了會(huì)兒，見(jiàn)他沒(méi)停的意思，便自己找了個(gè)角落坐下，掏出草稿紙演算起來(lái)。
他皺著眉，筆尖在紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，連窗外天色暗下來(lái)都沒(méi)察覺(jué)。
等終于理清點(diǎn)思路，**發(fā)酸的眼睛抬頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)外面都快擦黑了，而工作臺(tái)后換成了另一位***老師——沈司珩走了？
顧言之心里頭跟少了點(diǎn)啥似的，空落落的。
他收拾好東西準(zhǔn)備走，路過(guò)工作臺(tái)時(shí)習(xí)慣性想跟老師打招呼，目光卻跟被勾了魂似的，黏在了那本翻開(kāi)的工作日志上。
日志旁邊放著支熟悉的黑色水性筆，筆帽都沒(méi)蓋。
他湊近一看，日志上是今天的工作記錄，字跡清峻，是沈司珩的。
記錄最后空了幾行，然后是幾行跟工作八竿子打不著的潦草算式——正是他剛才演算的那道算法題的核心步驟！
尤其是某個(gè)他卡了半天的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，那潦草的字跡給出了種更簡(jiǎn)潔優(yōu)美的解法，跟撥開(kāi)了云霧似的。
顧言之的心跳“砰砰”跳得跟要蹦出嗓子眼似的，像是被什么軟乎乎的東西撞了一下。
沈司珩……他剛才看到自己在算這道題了？
不僅看到了，還私下里琢磨了？
甚至寫(xiě)下了解法？
所以他不是完全無(wú)視自己的，對(duì)嗎？
那副冷冰冰的樣子底下，其實(shí)也藏著點(diǎn)……好奇？
顧言之深吸口氣，強(qiáng)壓下心頭的悸動(dòng)，裝作若無(wú)其事地跟***老師道了別，快步走出圖書(shū)館。
夕陽(yáng)把他的影子拉得老長(zhǎng)，他從兜里掏出今天沈司珩給的便簽，看著上面整齊的字跡，再回想日志上那潦草的算式，一個(gè)念頭清清楚楚冒出來(lái)：沈司珩這座冰山，好像……也沒(méi)那么堅(jiān)固嘛。
他甚至覺(jué)得，把這座冰山鑿開(kāi)個(gè)縫兒的過(guò)程，說(shuō)不定比單純超過(guò)他，還更有意思呢。
可“沈司珩”這三個(gè)字，就跟根細(xì)得要命卻韌勁兒十足的刺兒，扎在他心頭——不疼，卻總在那兒膈應(yīng)人，時(shí)時(shí)刻刻提醒著他那“一分之恥”。
接下來(lái)幾天，顧言之把自己那點(diǎn)人脈和“情報(bào)網(wǎng)”全動(dòng)用起來(lái)，總算摸清了沈司珩的行蹤。
這人就是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“教室-圖書(shū)館-住處”三點(diǎn)一線選手，除了上課，大部分時(shí)間都泡在圖書(shū)館，更絕的是，他居然還在那兒兼了個(gè)***助理的活兒！
“怪不得一副清心寡欲的樣子，合著是在圖書(shū)館閉關(guān)修仙呢?！?br>
顧言之叼著根橘子味棒棒糖，癱在操場(chǎng)看臺(tái)上，瞇著眼琢磨。
首接上去找茬？
上次那冷臉就夠他受的，指定又是自討沒(méi)趣。
得想個(gè)招兒，既能湊到跟前，又能讓那家伙沒(méi)法輕易把他當(dāng)空氣。
一個(gè)絕妙的主意在他腦子里冒了頭——學(xué)術(shù)碰瓷！
既然沈司珩是學(xué)霸，那就往他最擅長(zhǎng)的地界兒湊，用他沒(méi)法拒絕的方式，“禮貌”地騷擾。
顧言之對(duì)自己的腦子向來(lái)有信心，開(kāi)學(xué)考那是馬失前蹄，真較起勁兒來(lái)，未必就輸給他。
于是某個(gè)陽(yáng)光晃眼的下午自習(xí)課，顧言之從他哥書(shū)架上翻出本蒙著層灰的《高等數(shù)學(xué)競(jìng)賽題精講》，拍掉封皮上的灰，跟揣了本武林秘籍似的，大搖大擺溜進(jìn)了校圖書(shū)館。
---圖書(shū)館里靜得只能聽(tīng)見(jiàn)書(shū)頁(yè)翻頁(yè)的“沙沙”聲，還有筆尖劃過(guò)紙的輕響。
空氣里飄著舊書(shū)頁(yè)的油墨香混著窗縫漏進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光味兒，暖融融的。
顧言之掃了眼，很快就鎖定了目標(biāo)。
靠窗的***工作臺(tái)后，沈司珩正坐著整理還回來(lái)的書(shū)。
陽(yáng)光透過(guò)巨大的玻璃窗，在他身上鍍了層淺金色的光暈，他微垂著眼睫，神情專注得很，指尖捻著書(shū)脊掃碼時(shí)，腕骨都透著股清瘦的勁兒，分類、掃碼、擱回推車(chē)，動(dòng)作流暢又安靜，跟幅精心畫(huà)的靜物畫(huà)似的。
顧言之深吸口氣，調(diào)整了下表情，嘴角彎成恰到好處的弧度，眼神里裝著十二分的“求知若渴”，湊了過(guò)去：“沈同學(xué)，好巧啊?！?br>
聲音壓得輕，但在這寂靜里依舊清亮。
沈司珩聞聲抬頭，金絲眼鏡后的目光淡得跟白開(kāi)水似的，落在他臉上，沒(méi)半分情緒波動(dòng)，仿佛在看個(gè)路人甲，或者一件會(huì)移動(dòng)的書(shū)架。
顧言之心里“嘖”了一聲，臉上笑容卻沒(méi)垮，把手里的競(jìng)賽題往桌上一放，指著折了角的那道題：“打擾下啊，這道題我琢磨了快一節(jié)課，答案步驟跳得跟兔子似的，你能不能給講講？”
他指的是道多重積分和極限交換順序的難題，壓根不是高中范疇的玩意兒。
沈司珩的視線在書(shū)名和題目上停了兩秒，沒(méi)說(shuō)話，首接從旁邊抽了張廢舊借書(shū)條，翻到背面，拿起筆“唰唰”寫(xiě)起來(lái)——筆尖在紙上劃過(guò)，沒(méi)半點(diǎn)兒拖泥帶水。
顧言之心里頭跟揣了只偷吃到糖的小松鼠，偷著樂(lè)：有門(mén)！
他湊過(guò)去看，沈司珩的字清峻有力，邏輯順得很，寥寥幾步就把答案里省掉的關(guān)鍵步驟補(bǔ)全了，最后還在關(guān)鍵處寫(xiě)了個(gè)輔助公式。
全程不到三分鐘，沒(méi)蹦一個(gè)字。
寫(xiě)完他把紙條往顧言之面前一推，又低頭整理書(shū)，跟剛才啥也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。
顧言之捏著那張還帶墨香的紙條，看著上面漂亮的字和解法，不得不承認(rèn)這小子確實(shí)有兩把刷子，但更多的是計(jì)劃得逞的得意。
“哇！
原來(lái)是這么回事！
太謝了沈同學(xué)！
你這腦子簡(jiǎn)首神了！”
他故意壓低聲音說(shuō)得夸張，小心翼翼把紙條折好揣進(jìn)兜里，跟藏了什么寶貝似的。
沈司珩呢？
連眼皮都沒(méi)抬一下。
---第一次“碰瓷”成功，顧言之跟打了雞血似的。
打那以后，他成了圖書(shū)館?？?，還專挑沈司珩當(dāng)班的時(shí)候去。
“沈同學(xué)，這道物理競(jìng)賽的電磁模型，我總覺(jué)得構(gòu)建得不對(duì)勁兒……沈同學(xué)，這個(gè)英文長(zhǎng)難句的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，我繞了三圈都沒(méi)繞明白……沈同學(xué)，這篇古文的注釋好像有歧義，你怎么看??？”
他的問(wèn)題五花八門(mén)，但有個(gè)共同點(diǎn)——都不簡(jiǎn)單，還全擺出副“我超虛心”的架勢(shì)。
就跟個(gè)執(zhí)著的獵人似的，用“學(xué)術(shù)問(wèn)題”當(dāng)誘餌，一點(diǎn)點(diǎn)啃沈司珩那層冰冷的殼。
沈司珩的反應(yīng)倒是始終如一——沉默、高效、惜字如金。
能用公式絕不寫(xiě)字，能用箭頭絕不廢話。
給的“答案”從隨手抓的廢紙，慢慢變成了整齊的便簽紙，可多余的話還是沒(méi)有。
顧言之卻毫不在意，甚至樂(lè)在其中。
他把沈司珩寫(xiě)的便簽紙全收得好好的，按日期科目分類，夾在個(gè)活頁(yè)夾里——活頁(yè)夾封面還被他貼了張**貼紙，寫(xiě)著“學(xué)神真跡收藏錄”幾個(gè)歪歪扭扭的字。
某天他得意地跟死黨顯擺，被對(duì)方翻了個(gè)能上天的白眼：“你這是追星還是求學(xué)呢？”
不過(guò)顧言之也敏銳地察覺(jué)到，沈司珩的態(tài)度好像有了絲微妙的松動(dòng)。
比如有次他問(wèn)了道特刁鉆的化學(xué)題，沈司珩寫(xiě)解答時(shí)筆尖頓了半秒，然后在空白處寥寥幾筆勾出個(gè)分子結(jié)構(gòu)圖，線條干凈利落。
雖說(shuō)還是沒(méi)說(shuō)話，但這主動(dòng)“加料”的舉動(dòng)，讓顧言之心里頭跟放了串小鞭炮似的，噼里啪啦地樂(lè)。
再比如有回他去的時(shí)候，沈司珩正踮著腳夠高處的書(shū)，胳膊伸得筆首，看著有點(diǎn)費(fèi)勁。
顧言之想也沒(méi)想就上前，抬手就把那幾本厚工具書(shū)拿了下來(lái)。
沈司珩抬眼掃了他一下，那眼神里好像少了點(diǎn)冰碴子，多了絲“哦，你還行”的意思——大概是認(rèn)可他這海拔吧。
---這天下午，顧言之照例揣著“難題”去圖書(shū)館。
他最近迷上了編程，找了道經(jīng)典算法題，準(zhǔn)備再來(lái)“碰瓷”。
工作臺(tái)后沈司珩正整理新到的圖書(shū)，忙得腳不沾地。
顧言之等了會(huì)兒，見(jiàn)他沒(méi)停的意思，便自己找了個(gè)角落坐下，掏出草稿紙演算起來(lái)。
他皺著眉，筆尖在紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，連窗外天色暗下來(lái)都沒(méi)察覺(jué)。
等終于理清點(diǎn)思路，**發(fā)酸的眼睛抬頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)外面都快擦黑了，而工作臺(tái)后換成了另一位***老師——沈司珩走了？
顧言之心里頭跟少了點(diǎn)啥似的，空落落的。
他收拾好東西準(zhǔn)備走，路過(guò)工作臺(tái)時(shí)習(xí)慣性想跟老師打招呼，目光卻跟被勾了魂似的，黏在了那本翻開(kāi)的工作日志上。
日志旁邊放著支熟悉的黑色水性筆，筆帽都沒(méi)蓋。
他湊近一看，日志上是今天的工作記錄，字跡清峻，是沈司珩的。
記錄最后空了幾行，然后是幾行跟工作八竿子打不著的潦草算式——正是他剛才演算的那道算法題的核心步驟！
尤其是某個(gè)他卡了半天的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，那潦草的字跡給出了種更簡(jiǎn)潔優(yōu)美的解法，跟撥開(kāi)了云霧似的。
顧言之的心跳“砰砰”跳得跟要蹦出嗓子眼似的，像是被什么軟乎乎的東西撞了一下。
沈司珩……他剛才看到自己在算這道題了？
不僅看到了，還私下里琢磨了？
甚至寫(xiě)下了解法？
所以他不是完全無(wú)視自己的，對(duì)嗎？
那副冷冰冰的樣子底下，其實(shí)也藏著點(diǎn)……好奇？
顧言之深吸口氣，強(qiáng)壓下心頭的悸動(dòng)，裝作若無(wú)其事地跟***老師道了別，快步走出圖書(shū)館。
夕陽(yáng)把他的影子拉得老長(zhǎng)，他從兜里掏出今天沈司珩給的便簽，看著上面整齊的字跡，再回想日志上那潦草的算式，一個(gè)念頭清清楚楚冒出來(lái)：沈司珩這座冰山，好像……也沒(méi)那么堅(jiān)固嘛。
他甚至覺(jué)得，把這座冰山鑿開(kāi)個(gè)縫兒的過(guò)程，說(shuō)不定比單純超過(guò)他，還更有意思呢。