，沈清歌立刻被一名戴著耳麥、手持文件夾的工作人員引導(dǎo)至另一條通道?！癆班的學(xué)員請(qǐng)這邊走，準(zhǔn)備進(jìn)行宿舍分配。”工作人員的聲音公式化，效率極高。，已經(jīng)零星坐了幾個(gè)人。沈清歌一眼就看到了那頭耀眼的紅發(fā)——蕭然正大咧咧地癱在沙發(fā)上，看到他進(jìn)來，吹了個(gè)無聲的口哨，嘴角勾起一抹看好戲的弧度。，房間里還有另外幾個(gè)人。，穿著簡單的黑色訓(xùn)練服，卻難掩其出色的頭身比和清冷氣質(zhì)。是顧昀深。沈清歌記得他的初舞臺(tái)，一首空靈悠遠(yuǎn)的《大魚》，嗓音條件得天獨(dú)厚，情感飽滿，直接拿到了A。此刻他正安靜地看著窗外，側(cè)臉線條優(yōu)美得像一幅畫。，另一個(gè)身影正隨著只有他自已能聽到的音樂輕微律動(dòng)，每一個(gè)關(guān)節(jié)的isolation（隔離運(yùn)動(dòng)）都精準(zhǔn)到毫米，充滿了控制下的爆發(fā)力。是凌曜。他的舞蹈solo堪稱初舞臺(tái)最炸現(xiàn)場，力量與美感結(jié)合，毫無懸念的A。他似乎完全沉浸在自已的世界里，對(duì)外界漠不關(guān)心。，顏值極為出眾，甚至帶著幾分不真實(shí)的精致感，正是白辰。他拿到A更多是因?yàn)闃O其出眾的外形和還算不錯(cuò)的唱跳綜合表現(xiàn)，此刻他正有些緊張地**手指，看到沈清歌進(jìn)來，露出一個(gè)友善卻略帶拘謹(jǐn)?shù)奈⑿?。，坐在稍遠(yuǎn)的位置，姿態(tài)放松卻自有章法，是秦溯。他的初舞臺(tái)表演均衡全面，唱跳rap無一短板，臺(tái)風(fēng)穩(wěn)健，也拿到了A。他看向沈清歌的目光帶著審視與一絲不易察覺的競爭意味。
休息室里的氣氛微妙地安靜著，只有凌曜那邊傳來極輕微的衣物摩擦聲。

很快，工作人員再次進(jìn)來，手里拿著一張房卡：“A班宿舍101，目前入住人員：沈清歌、顧昀深、凌曜、秦溯。跟我來?！?br>
四人起身，跟著工作人員離開。蕭然的聲音從后面飄來：“喲，學(xué)霸宿舍啊？祝你們夜夜搞學(xué)習(xí)愉快！”

沈清歌沒什么反應(yīng)，另外三人表情也各自不同。

101宿舍是套間，寬敞明亮，帶獨(dú)立衛(wèi)浴和一個(gè)小客廳，條件明顯優(yōu)于其他等級(jí)。四張床鋪是上下結(jié)構(gòu)，下鋪是書桌和衣柜。

“床位自由選擇。給你們半小時(shí)安置，之后所有學(xué)員到一號(hào)訓(xùn)練大廳集合，公布主題曲任務(wù)?！惫ぷ魅藛T說完便離開了。

短暫的沉默。

秦溯率先開口，語氣沉穩(wěn)：“我睡靠門的下鋪吧?！彼x擇了相對(duì)干擾較多但進(jìn)出方便的位置，隱隱有擔(dān)當(dāng)舍長的意味。

凌曜沒說話，直接走向離客廳最遠(yuǎn)的角落，指了指上鋪：“我睡上面?！憋@然他希望更安靜、更少被打擾的空間用于休息和……可能的內(nèi)卷練習(xí)。

顧昀深看了看剩下的兩個(gè)床位，溫和地對(duì)沈清歌說：“那我睡這邊下鋪吧。你……習(xí)慣上鋪還是下鋪？”他指的是剩下的那個(gè)靠窗的下鋪和它對(duì)應(yīng)的上鋪。

沈清歌的視線在幾個(gè)床位間掃過，迅速計(jì)算了采光、通風(fēng)、噪音干擾、私密性以及離電源插座的距離等參數(shù)。

“我睡上鋪?！彼罱K指向顧昀深上方的床位。那個(gè)位置相對(duì)獨(dú)立，視野好，符合他的觀察需求。

選擇完畢，四人開始沉默地整理行李。沈清歌的東西最少，幾件衣服，洗漱用品，以及那幾本厚厚的筆記本和平板。他很快收拾完畢，坐在書桌前，打開平板，調(diào)出剛才初舞臺(tái)時(shí)他記憶中幾個(gè)印象深刻表演的片段進(jìn)行回顧分析，尤其是顧昀深的聲波頻譜和凌曜的舞蹈動(dòng)作軌跡。

顧昀深整理著衣物，偶爾抬眼看向上鋪那個(gè)沉浸在自已世界里的少年，眼神里有一絲好奇。

凌曜則在有限的空間里已經(jīng)開始拉伸身體，做著基礎(chǔ)的柔韌性練習(xí)。

秦溯收拾得最慢，也最仔細(xì)，似乎在觀察著每一位室友。

半小時(shí)后，刺耳的集合鈴聲響起。

所有練習(xí)生，無論等級(jí)，全部聚集在寬敞的一號(hào)訓(xùn)練大廳。前方舞臺(tái)上，總導(dǎo)演和幾位導(dǎo)師赫然在列。

“各位練習(xí)生，歡迎來到《星途閃耀》。”總導(dǎo)演聲音洪亮，“接下來，你們面臨的第一個(gè)集體任務(wù)，是主題曲考核！”

大屏幕上瞬間亮起本次主題曲《閃耀星途》的MV片段——旋律抓耳，舞蹈動(dòng)作充滿活力且難度不低，整體風(fēng)格青春昂揚(yáng)。

“哇……”

“這舞蹈看起來好難……”

“副歌部分音不低啊……”

臺(tái)下響起一片竊竊私語。

“規(guī)則如下：你們有24小時(shí)的時(shí)間，自行學(xué)習(xí)這首主題曲的唱跳！24小時(shí)后，進(jìn)行考核！考核結(jié)果，將直接決定你們第一次分班等級(jí)的重新洗牌！同時(shí)，主題曲的中心位，也將從考核最優(yōu)者中產(chǎn)生！”導(dǎo)演的話如同重磅**，讓所有人瞬間緊張起來。

24小時(shí)！自行學(xué)習(xí)！這意味著沒有老師手把手教，全憑自學(xué)能力和練習(xí)強(qiáng)度！

人群頓時(shí)騷動(dòng)起來，焦慮和興奮的情緒蔓延。

沈清歌站在原地，目光緊盯著大屏幕上循環(huán)播放的MV。他的瞳孔里似乎有細(xì)微的數(shù)據(jù)流閃過。

旋律分析：節(jié)奏型為主，副歌旋律記憶點(diǎn)明確，最高音A4，對(duì)大部分男聲有挑戰(zhàn)。

舞蹈動(dòng)作拆解：共計(jì)8個(gè)八拍，包含3個(gè)重復(fù)段落。核心難點(diǎn)在于副歌部分的連續(xù)跳躍轉(zhuǎn)身組合，對(duì)核心力量、平衡感和體能要求極高。第5八拍有一個(gè)w**e接地面動(dòng)作，柔韌性和協(xié)調(diào)性是關(guān)鍵。

初步學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃：先音頻分離，分別攻克聲樂和舞蹈部分，再進(jìn)行合成練習(xí)。預(yù)計(jì)熟練掌握所需時(shí)間……

他的大腦已經(jīng)開始飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，構(gòu)建學(xué)習(xí)模型。

“我的天，24小時(shí)，這怎么可能學(xué)得會(huì)還要唱跳都好？”旁邊有F班的練習(xí)生已經(jīng)快哭出來了。

“拼了！不睡覺也要練出來！”也有充滿斗志的聲音。

導(dǎo)師蘇瑾拿起話筒，補(bǔ)充道：“學(xué)習(xí)過程中，A班練習(xí)生有責(zé)任指導(dǎo)和幫助其他班級(jí)有困難的同學(xué)。這也是對(duì)你們領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)精神的一次考驗(yàn)?！?br>
這句話讓所有A班成員肩頭一沉。

解散命令下達(dá)后，人群如同潮水般涌向練習(xí)室方向，每個(gè)人都爭分奪秒。

沈清歌沒有立刻隨著人流奔跑，他先是走到節(jié)目組設(shè)置的資料領(lǐng)取處，拿到了《閃耀星途》的完整音頻和舞蹈教學(xué)視頻U盤，然后才步伐穩(wěn)定地走向A班專屬的練習(xí)室。

當(dāng)他到達(dá)時(shí)，發(fā)現(xiàn)A班其他幾人已經(jīng)到了，而且氣氛有些微妙。

凌曜已經(jīng)對(duì)著鏡子開始瘋狂扒舞，他的身體仿佛天生為舞蹈而生，看幾遍視頻就能模仿個(gè)七八成，進(jìn)度驚人。

顧昀深則戴著耳機(jī)，坐在角落反復(fù)聽著音頻，手指輕輕打著拍子，低聲哼唱著旋律，他在用心感受和記憶歌曲的情感與節(jié)奏。

秦溯似乎在嘗試整合，但舞蹈動(dòng)作明顯有些僵硬，唱歌也有點(diǎn)氣息不穩(wěn)。

蕭然也在這間練習(xí)室（A班共享大練習(xí)室），他更專注于rap部分的改編和旋律記憶，對(duì)舞蹈似乎有些頭疼。

白辰和簡希（另一個(gè)拿到A但舞蹈偏弱的學(xué)員）則顯得有些焦急，對(duì)著復(fù)雜的舞蹈動(dòng)作愁眉苦臉。

秦溯看到沈清歌進(jìn)來，像是找到了救星，連忙開口：“清歌，你來了！這舞蹈有點(diǎn)復(fù)雜，我們是不是可以先統(tǒng)一一下，分解一下動(dòng)作，一起練效率更高？”他試圖發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。

凌曜頭也沒回，繼續(xù)對(duì)著鏡子扣動(dòng)作：“自已練自已的，不會(huì)的再看視頻。”

顧昀深摘下耳機(jī)，溫和地說：“秦溯說的有道理，或許我們可以互相幫忙?！?br>
沈清歌的目光掃過眾人，又看向墻上的時(shí)鐘。

“給我十分鐘?！彼届o地說完，走到練習(xí)室角落，戴上耳機(jī)，將教學(xué)視頻連接平板，將播放速度調(diào)整到0.5倍，然后拿出筆記本和筆。

在眾人疑惑的目光中，他快速地在紙上畫起了某種類似流程圖和動(dòng)作分解符號(hào)的圖示，時(shí)而暫停，時(shí)而慢放，筆尖在紙上沙沙作響。

他在建立最優(yōu)的學(xué)習(xí)函數(shù)。