第2章
快死了,你告訴我,我哥是阿良?
,不緊不慢地流著,轉(zhuǎn)眼已是深秋。,倒是后院的竹子越發(fā)蒼翠。風(fēng)過時(shí),竹葉摩挲的聲響格外清晰,像春蠶食桑,沙沙的,綿綿的。,今日齊靜春講的是《詩經(jīng)》,正念到“蒹*蒼蒼,白露為霜”。先生的聲音溫潤平和,字字清晰,仿佛每個(gè)字落進(jìn)耳里,都能在心湖上漾開一圈漣漪。,手指在膝上無意識地劃著。他已經(jīng)能認(rèn)些簡單的字了,是陳濁夜里在油燈下一筆一劃教他的。陳濁教得耐心,陳平安學(xué)得認(rèn)真,有時(shí)一個(gè)字要反復(fù)寫幾十遍,直到指節(jié)發(fā)酸。,看似專注,指尖卻捻著腰間玉佩的穗子,一圈一圈地繞。他偶爾會(huì)側(cè)頭瞥一眼后排,目光在陳濁身上停留片刻,又很快移開。,越來越讓他看不透了。上次在溪邊被那一眼看得心里發(fā)毛后,宋集薪暗地里觀察過陳濁好些次。這少年平日里話極少,總是安安靜靜的,看什么都專注得過分??赡欠N專注里,又透著一股說不清的疏離,像是人在這里,魂兒卻在別處。,放下書卷,目光掃過學(xué)堂,“今日便講到這里”他頓了頓,又道,“午后我要整理些舊書,需個(gè)幫手。陳濁,你可愿來?”,幾個(gè)孩子偷偷交換眼色。齊先生獨(dú)獨(dú)叫陳濁幫忙,這已是常事了。起初還有人私下議論,說先生偏心,可日子久了,也就見怪不怪。
陳濁起身行禮:“學(xué)生愿意?!?br>
“散了吧”孩子們一哄而散,陳平安收拾好紙筆,看向陳濁。陳濁對他點(diǎn)點(diǎn)頭,示意他先回。陳平安這才背起那個(gè)洗得發(fā)白的布包,跟著宋集薪和稚圭出了學(xué)塾。
等人**了,齊靜春才從講臺后走出來。他今日穿了件半舊的青色直裰,袖口有些磨損,卻洗得干干凈凈。走到陳濁身邊時(shí),他忽然問:“方才講‘溯洄從之,道阻且長’,你聽時(shí),在想什么?”
陳濁沉默片刻,誠實(shí)道:“學(xué)生在想溪水?!?br>
“哦?”齊靜春饒有興趣。
“溯洄是逆流,順流則易,逆流則難??上还茼樐妫偸峭掠稳サ??!标悵岬穆曇艉茌p,“學(xué)生覺得,道或許也像溪水,看似有順逆,實(shí)則自有去處?!?br>
齊靜春看著他,眼里有光微微一閃,“隨我來?!?br>
兩人一前一后穿過回廊,來到后院的書齋。書齋不大,三面墻都是書架,壘滿了書??看皵[著一張花梨木書案,案上攤著未寫完的字,墨跡已干。
“這些”齊靜春指了指墻角幾口樟木箱子,“是早年一位故人留下的,一直沒得空整理。你幫我分門別類,經(jīng)史歸一處,子集歸一處,若有殘缺的,單獨(dú)放?!?br>
陳濁應(yīng)了聲,打開箱蓋。一股陳年的墨香混著樟木氣撲面而來。箱里的書大多很舊了,紙頁泛黃,有些邊角已破損。他小心地一本本取出,拂去灰塵,就著窗光辨認(rèn)書名。
《易經(jīng)集注》、《道德經(jīng)疏義》、《南華真經(jīng)解》……大多是道藏典籍。
陳濁整理得很慢,每拿起一本書,他都會(huì)翻看幾頁,不是刻意要讀,只是那些字句入眼,便自然而然地印在腦海里。有些句子晦澀難懂,可他讀著讀著,心里會(huì)生出些模模糊糊的感應(yīng)。
就像看那片竹葉落下時(shí),會(huì)想到劍招的收勢。
齊靜春坐在書案后,提筆寫著什么,偶爾抬眼看向陳濁。少年蹲在箱邊,側(cè)臉被窗光鍍上一層淡金。他的動(dòng)作不疾不徐,每放下一本書,都仔細(xì)擺正,讓書脊對齊。那份細(xì)致里,有種近乎執(zhí)拗的認(rèn)真。
“陳濁”齊靜春忽然開口,陳濁抬頭。“你平日可曾習(xí)武?”齊靜春問得隨意,筆尖卻懸在紙上,墨將滴未滴。
陳濁搖頭:“不曾”
“那……可曾碰過劍?”
“只在鐵匠鋪外見過”
齊靜春點(diǎn)點(diǎn)頭,不再問,繼續(xù)寫字。筆尖落在紙上,沙沙的響。寫了一會(huì)兒,他又道:“我書架第三層,靠右數(shù)第七本,你取來看看。”
陳濁依言找到那本書,是一本沒有封皮的舊冊子,紙頁脆得厲害,得小心翻動(dòng)。里頭不是印刷的字,而是手抄的,筆跡蒼勁有力,轉(zhuǎn)折處如刀劈斧鑿。
開篇第一句:“夫劍者,百兵之君。直而不屈,利而不戾?!标悵岬氖种割D了頓。
他接著往下看,這冊子講的不是劍招,而是劍理。說劍有骨、有肉、有神。骨在形正,肉在勁透,神在意達(dá)。又說什么“重劍無鋒,大巧不工”、“木劍無儔,漸近于道”……看著看著,陳濁的呼吸漸漸輕了。
那些字句在他眼前活了過來。他仿佛看見一柄劍,從頑鐵中鍛出,經(jīng)千錘百煉,成其形;又經(jīng)磨礪開刃,成其利;最后握在手中,隨心意而動(dòng),成其神。
“看出什么了?”齊靜春的聲音在身后響起。陳濁一驚,回過神來,他想了想,斟酌著詞句:“學(xué)生覺得……寫這書的人,不是在教人用劍。”
“那是在教什么?”
“教……如何成為一柄劍。”
書齋里靜了許久,窗外的竹影斜斜地投進(jìn)來,在地板上搖曳。風(fēng)穿過回廊,帶來遠(yuǎn)處溪水潺潺的聲響。
齊靜春放下筆,走到窗邊,負(fù)手望著那片竹林。他的背影在光里顯得有些單薄,青衫的袖子空蕩蕩地垂著。
“你可知,”他忽然說,“這小鎮(zhèn)有些特別”
陳濁靜靜聽著,“學(xué)生不知”
“外頭的人想進(jìn)來,里頭的人想出去??蛇M(jìn)來不易,出去更難。”齊靜春的聲音很輕,像在自語,“有些人天生就是不一樣的。就像溪里的石頭,水流過去,別的石頭被磨圓了,它卻越磨越利?!?br>
陳濁不明白先生為什么說這些,但他隱約覺得,這話里有話。
“那本書,”齊靜春轉(zhuǎn)過身,目光落在陳濁手中的舊冊上,“是一位故人留下的,他一生癡于劍,最后卻把劍折了。你若有心,可以看看,但莫要深究。”
陳濁低頭看向手里的冊子,紙頁上的墨跡已經(jīng)模糊,可那些字,卻像是刻進(jìn)了眼里,“學(xué)生謹(jǐn)記。”
整理完書,已是黃昏。陳濁辭別齊先生,走出學(xué)塾。夕陽把小鎮(zhèn)染成一片暖金色,炊煙從各處升起,裊裊地融進(jìn)暮色里。青石板路上投下長長的影子,他的,還有別人的。
走到槐樹下時(shí),他看見顧粲蹲在路邊,正用小樹枝在地上畫著什么,畫的是個(gè)人,歪歪扭扭的,勉強(qiáng)能看出四肢。
“陳濁哥!”顧粲看見他,眼睛一亮,隨即又怯怯地低下頭,“我、我在等劉瘸子收攤……他說今日有剩的燒餅邊角,能給我……”
陳濁在他身邊蹲下,看著地上的畫,“畫的是誰?”
“我娘”顧粲小聲說,“我記不清她模樣了,就隨便畫?!?br>
陳濁沒說話,撿起另一根樹枝,在地上添了幾筆。他畫得很簡單,只是把那人影的輪廓描得更柔和些,在臉上點(diǎn)了兩個(gè)點(diǎn)算是眼睛,又勾了道彎算是笑。
顧粲看著看著,眼圈紅了,“陳濁哥,你……你能不能教我寫字?”他忽然問,聲音里帶著哭腔,“我想學(xué)寫我**名字。我怕再過幾年,連她名字怎么寫都忘了……”
陳濁看著他,這孩子的眼睛很亮,里頭有什么東西在燒著。
“好”陳濁說,“明日午后,你來學(xué)塾后門。”顧粲用力點(diǎn)頭,眼淚終于掉下來,砸在塵土里,洇出兩個(gè)深色的點(diǎn)。
陳濁站起身,繼續(xù)往家走。走到小院門口時(shí),天已經(jīng)暗了。他推門進(jìn)去,反身掩上門,卻沒急著進(jìn)屋,而是在院中那棵老槐樹下站定。
秋夜的風(fēng)格外涼,吹得樹葉簌簌作響。陳濁仰頭看著樹冠。枝葉交錯(cuò),在越來越暗的天光里,像是用濃墨潑出的畫。他看了一會(huì)兒,忽然伸出手,對著虛空,很慢地,畫了一道弧。
這一次,他不是無意識的,他想著那本舊冊子里的話:“劍意如筆意,意在筆先?!?br>
他的手在動(dòng),心里也在動(dòng)。那道弧從左上起,向右下走,到中段時(shí)微微一頓,再向左上回挑,像一片葉子飄落的軌跡,也像……某個(gè)字的起筆。
風(fēng)忽然停了,院里的樹葉靜止了一瞬。然后,一片枯葉從枝頭脫落,悠悠地,打著旋兒,落在他腳邊。
陳濁低頭看著那片葉子,它落的位置,不偏不倚,正在他方才“畫”的那道弧的末端。
是巧合嗎?他彎腰撿起葉子,對著漸暗的天光看。葉脈清晰,邊緣已經(jīng)枯卷,透著一股秋日的涼意。看著看著,他忽然想起齊先生今日講的詩。
“蒹*蒼蒼,白露為霜?!?br>
所謂伊人,在水一方。那“伊人”是什么?是美人,是理想,還是……別的什么?
陳濁不知道,他把葉子揣進(jìn)懷里,轉(zhuǎn)身進(jìn)屋。油燈點(diǎn)亮?xí)r,昏黃的光暈染開一小片溫暖。他從懷里掏出那半個(gè)窩窩頭,中午省下的,就著冷水慢慢吃。
吃完了,他坐到窗前,攤開那本從齊先生處借來的舊冊子。
燈影搖曳,字跡在光里明明滅滅。他又讀到那句:“木劍無儔,漸近于道?!?br>
手指無意識地?fù)徇^紙頁,停在那個(gè)“道”字上。墨跡已經(jīng)淡了,可筆畫的力道還在,透過紙背,幾乎能感受到書寫者落筆時(shí)的心境。
那是一種怎樣的心境?癡?狂?執(zhí)?還是……求而不得的惘然?甚至無情?陳濁想不明白,索性就不想了。
他吹熄燈,和衣躺下。月光從窗欞漏進(jìn)來,在地板上鋪開一片霜白。他睜著眼,看著那片月光,很久很久。
夜深了,小鎮(zhèn)漸漸沉入夢境。只有溪水還在流,潺潺的,永不停歇。土地廟里,那個(gè)抽旱煙的老頭磕了磕煙桿,站起身,走到廟門口。
他望著小鎮(zhèn)的夜色,渾濁的眼里映著幾點(diǎn)星光,“快了……”他喃喃道,“就快藏不住了?!睆R里的泥塑像,在陰影里沉默著。眼角那抹笑意,似乎更深了些。