「小白，你給 ICU 打個(gè)電話，先預(yù)留個(gè)床位。」

「對(duì)了，把插管那套東西拿過來，呼吸機(jī)也推過來?！?br>
我二話不說，聽話照做。

拿起電話時(shí)，我想起了住院總之前的操作。

于是，在接通電話后，我也模仿了一下：

「喂，ICU 嗎？我是急診值班醫(yī)生?！?br>
「我們來了一個(gè)吃錯(cuò)東西的……32 歲男性，清醒的清醒的，沒有基礎(chǔ)病?！?br>
「消化科……哦消化科沒床了，家人又很緊張。」

「當(dāng)然當(dāng)然，有床是吧？好，等會(huì)兒處理好了就送過去哈。」

掛了電話，我就聽見二值幽幽地道：

「你還是跟老總學(xué)壞了?！?br>
被帶教老師這么一說，我頓時(shí)手足無措。

「不過也沒事，」二值很快就說服了自己，「大家接到急診的電話大多都只信一半?！?br>
「畢竟急診最重要的就是分流。」

「該去哪個(gè)科我們還是判斷得準(zhǔn)的，就是拿床的時(shí)候不想費(fèi)那么多事而已。」

「但交接病人的時(shí)候，就必須把情況都說清楚了知道不。」

我受教地點(diǎn)了點(diǎn)頭，還不忘分心地給小黑傳音問道：「生死簿查到?jīng)]？」