，像一把無(wú)形的、被烈日磨得锃亮的銼刀，不知疲倦地打磨著午后的寂靜。，蠻橫地穿透山城一中高三（3）班的窗欞，，將空氣中浮動(dòng)的塵埃照得纖毫畢現(xiàn)。，彌漫著一股獨(dú)屬于高考畢業(yè)班的、無(wú)形的硝煙味。、廉價(jià)紙張的油墨香、以及青春期特有的、無(wú)處安放的躁動(dòng)氣息，粘稠得幾乎能擰出水來(lái)。，學(xué)生們被一道無(wú)形的墻心照不宣地分割開(kāi)來(lái)：，那是一條看起來(lái)更寬闊、更穩(wěn)妥的道路，通向一份盡早的解脫；，則像被命運(yùn)選中的戰(zhàn)士，背負(fù)著六月高考的沉重期望，義無(wú)反顧地涌向那座名為“本科”的獨(dú)木橋。
葉良，這個(gè)曾經(jīng)在體育班叱咤風(fēng)云的特長(zhǎng)生，此刻卻像一頭誤入羊群的年輕雄獅，拘謹(jǐn)而沉默地坐在了（3）班靠窗的角落里。

他一米八五的身高在普遍瘦弱的“學(xué)霸”中間鶴立雞群，寬闊的肩膀和常年訓(xùn)練曬出的黝黑皮膚，讓他與周?chē)耦^苦讀的同學(xué)那略顯蒼白的臉色格格不入。

轉(zhuǎn)班，對(duì)他而言，是一場(chǎng)遲來(lái)的覺(jué)醒，也是一次破釜沉舟的豪賭。他不想讓自已的未來(lái)僅僅止步于一個(gè)體育專(zhuān)科，盡管那條路看起來(lái)輕松許多，但他內(nèi)心深處那股不甘平庸的火焰，像一頭沉睡的野獸，終于在某個(gè)深夜被驚醒，然后驅(qū)使著他，走向了這條更艱難、也更充滿(mǎn)未知的道路。

開(kāi)學(xué)的第一天，他顯得有些無(wú)所適從。陌生的面孔上，架著厚薄不一的鏡片，鏡片后是審視、是好奇，或是漠不關(guān)心。陌生的課本堆在桌角，散發(fā)著嶄新的、卻也冰冷的氣息，上面的每一個(gè)鉛字，都像一個(gè)嚴(yán)陣以待的敵人。

他像一只剛剛破繭、翅膀卻還濕漉漉的蝴蝶，笨拙地試圖適應(yīng)這個(gè)全新的世界，渴望著一次未知的、卻也注定痛苦的蛻變。

上課鈴聲尖銳地響起，像一道軍令，瞬間讓教室里最后一點(diǎn)嘈雜歸于沉寂。

一個(gè)身影伴隨著鈴聲，輕快地走上講臺(tái)。

他看起來(lái)很年輕，或許只有二十七八歲的樣子，一身裁剪合體的休閑西裝，沒(méi)有傳統(tǒng)教師的刻板，頭發(fā)用發(fā)蠟精心打理過(guò)，根根分明，臉上帶著溫和而又略顯玩世不恭的笑意。他就是三班的語(yǔ)文老師，嚴(yán)興，一個(gè)以其獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和該死的個(gè)人魅力，在學(xué)生中聲名鵲起的“傳奇人物”。

他沒(méi)有像其他老師那樣，一上來(lái)就渲染高考的緊張氣氛，或是強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性。

他只是將教案隨手放在***，拿起一根白色的粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了三個(gè)蒼勁有力、入木三分的大字——“將進(jìn)酒”。

“同學(xué)們，今天我們不講考點(diǎn)，不講套路，我們來(lái)聊聊詩(shī)仙李白的這首《將進(jìn)酒》?！?br>
嚴(yán)興的聲音富有磁性，像一把大提琴，在悶熱的空氣中劃開(kāi)一道清涼的口子，

“‘君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。’你們讀這句詩(shī)，腦海里浮現(xiàn)的是什么？”

他沒(méi)有給學(xué)生回答的機(jī)會(huì)，而是自問(wèn)自答，張開(kāi)雙臂，仿佛要擁抱整個(gè)世界：

“是畫(huà)面！是氣勢(shì)！是李白站在黃河邊，看著那渾濁、奔騰的河水，從遙遠(yuǎn)的天際盡頭滾滾而來(lái)，裹挾著泥沙，咆哮著，一去不返，那種源于生命本能的震撼！這開(kāi)篇，何等磅礴！李白筆下的黃河，是自然的偉力，是時(shí)間的無(wú)情，更是生命本身的奔騰與消逝。但你們有沒(méi)有想過(guò)，這奔騰不息的背后，又蘊(yùn)**怎樣的東方智慧？”

葉良聽(tīng)得有些入神。他雖然是體育生，但并不討厭語(yǔ)文，尤其是那些豪放派的詩(shī)詞，總能讓他熱血沸騰。可他從未想過(guò)，一首詩(shī)，還能這樣去解讀。

嚴(yán)興沒(méi)有直接講解詩(shī)句，而是話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，將話(huà)題引向了一個(gè)看似遙遠(yuǎn)無(wú)比的領(lǐng)域。

“我們**文化，上下五千年，歸根結(jié)底，講究一個(gè)“道”字。

這“道”，是自然之道，也是人生之道。

就像我們最古老、最智慧的經(jīng)典——《易經(jīng)》里說(shuō)的，‘一陰一陽(yáng)之謂道’。萬(wàn)事萬(wàn)物，皆有陰陽(yáng)。

黃河之水天上來(lái)，是陽(yáng)剛之氣，是力量，是運(yùn)動(dòng)；它奔流到海不復(fù)回，最終歸于平靜廣闊的大海，這又是陰柔的包容，是靜止，是歸宿。這陰陽(yáng)的轉(zhuǎn)化，這動(dòng)靜的平衡，便是宇宙萬(wàn)物生生不息的奧秘。”

《易經(jīng)》？那不是算命先生手里騙人的把戲嗎？葉良的心里泛起一絲疑惑，但嚴(yán)興接下來(lái)的話(huà)，卻讓他無(wú)法反駁。

“你們看，李白接著寫(xiě)：‘君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。’黃河的奔流，對(duì)應(yīng)著人生的短暫。青絲與白雪，不也是一種‘陰陽(yáng)’嗎？青春的張揚(yáng)與暮年的沉靜，同樣是一種轉(zhuǎn)化。李白之所以偉大，不在于他寫(xiě)了多少華麗的詩(shī)句，而在于他用詩(shī)的語(yǔ)言，道出了宇宙和人生的根本法則。他是一個(gè)真正的得道者’?！?br>
葉良感覺(jué)自已的大腦“嗡”的一聲，仿佛被什么東西狠狠地撞了一下。他從未想過(guò)，一首豪放的古詩(shī)，竟然能與深?yuàn)W的《易經(jīng)》聯(lián)系起來(lái)。

嚴(yán)老師的講解，沒(méi)有一個(gè)晦澀的術(shù)語(yǔ)，卻將復(fù)雜的哲學(xué)思想，以一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式，如春雨般滲透進(jìn)每個(gè)人的心中。

他感到一種前所未有的、難以言喻的好奇，仿佛有一扇塵封已久的大門(mén)，正在他面前緩緩開(kāi)啟，門(mén)后是另一個(gè)他從未想象過(guò)的、充滿(mǎn)了神秘韻律的廣闊世界。那個(gè)世界，比籃球場(chǎng)上的勝負(fù)、比跑道上的秒表，似乎要更加迷人，也更加永恒。