。，是我后來(lái)無(wú)數(shù)次回想起來(lái)，都會(huì)覺(jué)得格外溫柔的存在。三月的春風(fēng)裹著淺淡的花香，穿過(guò)教學(xué)樓敞開(kāi)的窗戶(hù)，拂在臉頰上，暖得人昏昏欲睡。教室里安安靜靜，只有筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲，***的老師聲音平緩，講著我似懂非懂的知識(shí)點(diǎn)。一切都普通得不能再普通，普通到我以為，這一天會(huì)和過(guò)去十幾年里的任何一天一樣，平淡地開(kāi)始，平淡地結(jié)束。，習(xí)慣性地縮在自已的小世界里。性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不擅長(zhǎng)熱鬧，也不擅長(zhǎng)主動(dòng)靠近別人。我的同桌叫顧洛，是班里最沉默、最亮眼的那種男生。成績(jī)永遠(yuǎn)名列前茅，眉眼干凈清冷，不愛(ài)笑，也不愛(ài)與人來(lái)往，周身像裹著一層薄薄的冰殼。我們同桌半學(xué)期，交流屈指可數(shù)，大多是借橡皮、傳試卷，連一句多余的閑聊都沒(méi)有。，草稿紙上畫(huà)滿(mǎn)了雜亂的線條。就在我準(zhǔn)備放棄，低頭整理筆記的時(shí)候，一陣尖銳而急促的廣播聲，猛地劃破了整棟樓的寧?kù)o。，不是通知，是緊急廣播。，緊接著，是嚴(yán)肅到讓人心里發(fā)緊的聲音：“全體師生注意，即刻起，校園實(shí)行全封閉管理，禁止任何人出入。外界通訊暫時(shí)中斷，請(qǐng)所有同學(xué)留在教室，保持冷靜，等候統(tǒng)一安排。重復(fù)一遍……”。，下一秒，嘩然炸開(kāi)。
“封閉管理？什么意思？”

“我手機(jī)沒(méi)信號(hào)了！真的沒(méi)信號(hào)了！”

“Wi?Fi也沒(méi)了，到底發(fā)生什么了？”

恐慌像潮水，無(wú)聲卻迅猛地漫上來(lái)。我手指猛地收緊，筆桿被我捏得發(fā)白。心跳驟然漏了一拍，然后瘋狂地撞擊著胸腔，又快又重，讓我呼吸都有些發(fā)緊。我低頭看向自已的手機(jī)，信號(hào)欄空空蕩蕩，連一格都沒(méi)有，原本熟悉的網(wǎng)絡(luò)符號(hào)徹底消失，仿佛整個(gè)世界的連接，在一瞬間被硬生生切斷。

窗外依舊風(fēng)和日麗，香樟樹(shù)葉輕輕搖晃，籃球場(chǎng)空蕩蕩的，一切看起來(lái)都和平時(shí)沒(méi)有兩樣?？删褪沁@種過(guò)分的平靜，反而讓人更加不安。我不知道外面發(fā)生了什么，不知道為什么通訊會(huì)中斷，不知道學(xué)校為什么突然封閉，更不知道，我們要被困在這里多久。

我從小就不是勇敢的人。怕黑，怕孤獨(dú)，怕突如其來(lái)的變故，怕一切脫離掌控的事情。周?chē)叫[，我越無(wú)措，下意識(shí)地往座位深處縮了縮，把自已藏起來(lái)，仿佛這樣就能躲開(kāi)那些撲面而來(lái)的慌亂。

身邊的顧洛，卻異常平靜。

他沒(méi)有像其他人一樣反復(fù)刷新手機(jī)，也沒(méi)有加入議論，只是微微側(cè)頭，望向窗外，側(cè)臉線條利落干凈，神情淡得看不出任何情緒。仿佛這場(chǎng)攪亂所有人的變故，與他無(wú)關(guān)。

我悄悄抬眼，看了他一眼。

他恰好轉(zhuǎn)過(guò)頭。

視線相撞的那一瞬，我慌得立刻低下頭，臉頰微微發(fā)燙。我們不熟，甚至可以說(shuō)陌生，這樣突兀的對(duì)視，讓我手足無(wú)措。

就在我心跳亂作一團(tuán)時(shí)，一顆包裝干凈的淡藍(lán)色水果糖，輕輕落在我的桌角。

我愣住，緩緩抬頭。

顧洛已經(jīng)轉(zhuǎn)了回去，依舊看著窗外，語(yǔ)氣清淡，聲音卻清晰地落進(jìn)我耳里：

“別怕。”

只有兩個(gè)字。

卻像一顆小石子，投進(jìn)我慌亂的心湖，漣漪一圈圈散開(kāi)，把那些無(wú)措、茫然、恐懼，一點(diǎn)點(diǎn)壓了下去。

我攥緊那顆糖，糖紙被手心的溫度捂得發(fā)熱。甜味還沒(méi)嘗到，心里卻先一步安定下來(lái)。

廣播還在循環(huán)，教室依舊喧鬧，窗外的陽(yáng)光依舊安靜?？晌业氖澜?，在這一刻悄悄變了。

我不再是孤身一人。

末日降臨的第一分鐘，有人遞給我一顆糖，告訴我，別怕。

那個(gè)人，是顧洛。

是我沉默寡言、清冷疏離的同桌。

我握著那顆糖，在心里輕輕念了一遍他的名字。

原來(lái)在這場(chǎng)突如其來(lái)的寂靜里，我不是一個(gè)人。