，卷著香樟樹(shù)葉被曬得發(fā)脆的氣息，撲在育英中學(xué)嶄新的教學(xué)樓玻璃上，留下一層薄薄的、模糊的光影。（3）班的教室門半掩著，留著一道不算寬的縫隙，像被人隨手掰開(kāi)的一道口子，將外面的喧囂與里面的安靜隔成兩個(gè)世界。，書(shū)包側(cè)袋里還插著半瓶沒(méi)喝完的冰可樂(lè)，指尖因?yàn)榕艿锰?，沾著一點(diǎn)黏膩的汽水痕跡。她站在走廊盡頭，看著緊閉又留縫的教室門，喘著粗氣抬手看了眼手腕上的**電子表——七點(diǎn)五十八分，距離早讀課開(kāi)始，只剩兩分鐘。她是踩著點(diǎn)來(lái)報(bào)到的。，謝婉寧永遠(yuǎn)是班級(jí)里最跳脫的那一個(gè)，話多、愛(ài)笑、精力旺盛，像一株永遠(yuǎn)朝著太陽(yáng)瘋長(zhǎng)的向日葵，走到哪里都帶著晃眼的光。父母為了讓她收收性子，硬生生把她塞進(jìn)了全市最嚴(yán)格的育英中學(xué)，美其名曰“磨磨棱角”，可她骨子里的活潑，哪是一所重點(diǎn)高中就能輕易壓住的。，零星幾個(gè)學(xué)生抱著書(shū)本匆匆跑進(jìn)教室，腳步聲在空曠的樓道里顯得格外清晰。謝婉寧抿了抿唇，不想第一天就遲到，于是放輕腳步，湊到那道半開(kāi)的門縫前，想先偷偷看看里面的情況。就是這一眼，讓她的心跳莫名頓了半拍。，她看見(jiàn)了教室靠窗的位置，坐著一個(gè)女生。，領(lǐng)口扣得嚴(yán)絲合縫，連最上面一顆紐扣都沒(méi)有松開(kāi)，頭發(fā)梳得一絲不茍，扎成一個(gè)低低的馬尾，垂在背后，沒(méi)有一絲碎發(fā)。她正低頭看著桌上攤開(kāi)的書(shū)本，側(cè)臉線條干凈利落，鼻梁高挺，唇色偏淡，下頜線繃得筆直，整個(gè)人透著一股生人勿近的清冷。陽(yáng)光從窗外斜斜切進(jìn)來(lái)，落在她的發(fā)頂，鍍上一層淺淡的光暈，卻絲毫沒(méi)有沖淡她身上那種近乎冷漠的疏離感。她安安靜靜地坐在那里，仿佛周遭的一切都與她無(wú)關(guān)，連空氣都因?yàn)樗拇嬖?，變得安靜而緊繃。謝婉寧的視線，就那樣透過(guò)那道縫隙，牢牢黏在了她的身上。這是她進(jìn)入育英中學(xué)，看見(jiàn)的第一個(gè)人。、安靜、刻板，像一本被精心裝訂好、連折痕都沒(méi)有的教科書(shū)，和她這個(gè)連書(shū)包都掛著**掛件的人，完全是兩個(gè)極端。
謝婉寧下意識(shí)地屏住了呼吸，連手里的可樂(lè)都忘了晃。她不知道這個(gè)女生叫什么，只覺(jué)得她身上那種清冷欲假的古板感，奇怪地戳中了她的好奇心。她想，這個(gè)人，一定很難相處吧。

就在她看得入神的時(shí)候，身后突然傳來(lái)一聲輕咳，班主任拿著花名冊(cè)，站在她身后，眉頭微蹙：“同學(xué)，你是高一（3）班的？怎么不進(jìn)去？”

謝婉寧嚇了一跳，猛地回頭，臉上立刻堆起一個(gè)燦爛的笑：“老師好！我馬上進(jìn)！馬上進(jìn)！”

她不敢再磨蹭，伸手輕輕推開(kāi)那道留著縫隙的門，隨著“吱呀”一聲輕響，教室里面的目光齊刷刷投了過(guò)來(lái)。而那個(gè)靠窗的女生，也緩緩抬起了頭。

四目相對(duì)的瞬間，謝婉寧看見(jiàn)她的眼睛。很黑，很亮，像結(jié)了冰的湖面，沒(méi)有一絲波瀾，卻又深不見(jiàn)底。那道縫隙被徹底推開(kāi)，兩個(gè)截然不同的人，在九月的晨光里，第一次正式相遇。

而謝婉寧不知道，這道偶然看見(jiàn)彼此的縫隙，會(huì)在往后的歲月里，變成她們之間，永遠(yuǎn)無(wú)法完全彌合、卻又拼命想要靠近的傷痕。