第3章 蔣晴
斬神：戲臺(tái)之上無(wú)余生
前世追更時(shí)，他對(duì)林七夜的開(kāi)篇?jiǎng)∏橛浀们迩宄哼@個(gè)因目睹熾天使降臨而失明的少年，看似柔弱，體內(nèi)卻藏著足以重構(gòu)現(xiàn)實(shí)的神力，滄南市后來(lái)遭遇的“濕婆怨”危機(jī)，正是靠著他才得以化解。
可誰(shuí)能想到，這樣一個(gè)攪動(dòng)風(fēng)云的人物，最初只是個(gè)轉(zhuǎn)入滄南二中的盲人轉(zhuǎn)校生，還會(huì)成為自己的同桌。
“安靜點(diǎn)！”
班主任拿著教案走進(jìn)教室，教室里瞬間鴉雀無(wú)聲。
他站在***清了清嗓子，側(cè)身看向門口，“進(jìn)來(lái)吧，跟大家做個(gè)自我介紹?！?br>
眾人的目光齊刷刷投向門口，陳瀾也坐首了身體，心臟莫名加快了跳動(dòng)。
一個(gè)身形挺拔的少年扶著門框走了進(jìn)來(lái)，身上穿著和眾人同款的校服，胸前別著嶄新的?；?。
他雙眼戴著一副黑色墨鏡，遮住了眼窩，手里握著一根纖細(xì)的盲杖，步伐卻異常穩(wěn)健，沒(méi)有絲毫踉蹌。
“大家好，我叫林七夜?！?br>
少年的聲音清亮，帶著幾分超乎年齡的沉穩(wěn)，“從今天起轉(zhuǎn)到高二二班，請(qǐng)多指教?！?br>
教室里響起稀疏的掌聲，有人好奇地打量著他的墨鏡，也有人面露同情。
班主任指了指陳瀾旁邊的空位：“林七夜，你就坐那里吧，旁邊是陳瀾，有什么事可以讓他幫你?！?br>
林七夜微微頷首，握著盲杖試探著朝空位走來(lái)。
陳瀾見(jiàn)狀，起身扶了他一把：“這邊走，小心臺(tái)階。”
“謝謝。”
林七夜低聲道謝，身上帶著一股淡淡的皂角香。
陳瀾扶他走到座位旁，幫他拉開(kāi)椅子，看著他坐下后，才坐回自己的位置。
此刻他終于確定，自己不僅穿越到了《我在精神病院學(xué)斬神》的世界，還成了主角早期劇情里的“身邊人”。
就在他收回手的瞬間，視野里閃過(guò)熟悉的淡金色字跡：觀眾期待值+1當(dāng)前觀眾期待值 28%。
陳瀾的眼神微微一沉。
那些戲神劇院里的詭異“觀眾”，果然對(duì)他和主角的交集格外在意。
他偷偷瞥了眼身旁的林七夜，對(duì)方正安靜地將書包放在桌肚，手指摸索著桌面，似乎在熟悉周圍的環(huán)境。
陳瀾忽然想起，按照小說(shuō)劇情，滄南市的危機(jī)很快就要爆發(fā)，林七夜的神力也會(huì)在不久后逐漸覺(jué)醒，而自己這個(gè)“同桌”，注定會(huì)被卷入這場(chǎng)關(guān)乎人類存亡的風(fēng)暴里。
更別提身后還有個(gè)神秘的戲神劇院，時(shí)刻用“期待值”盯著他的一舉一動(dòng)。
他深吸一口氣，壓下心頭的不安。
既然躲不掉，不如主動(dòng)應(yīng)對(duì)——能守在主角身邊，或許也是一條生路。
陳瀾拿出課本攤開(kāi)，眼角的余光卻始終留意著身旁的林七夜，而教室外的陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)來(lái)，落在兩人的課桌上，一邊是暗藏危機(jī)的“穿越者”，一邊是身負(fù)使命的“斬神者”，屬于他們的交集，才剛剛開(kāi)始。
林七夜站在講臺(tái)旁，清亮的聲音落下后，教室里立刻響起善意的回應(yīng)。
前排女生輕聲叮囑他有需求隨時(shí)開(kāi)口，后排幾個(gè)男生更是首接拍響桌子：“林七夜放心，在咱們班沒(méi)人敢為難你！”
陳瀾看著這和睦的一幕，暗自契合原著的情節(jié)——林七夜即便身有不便，那份沉靜溫和的氣質(zhì)卻總能輕易打動(dòng)旁人。
他想起原主曾收下林七夜姨媽送來(lái)的雞蛋，那是兩人最初的羈絆，如今既然成了同桌，多照應(yīng)些是理所應(yīng)當(dāng)。
他正盤算著下課就幫林七夜整理座位，后頸忽然被輕輕戳了一下。
轉(zhuǎn)過(guò)身，蔣晴正端坐在座位上，胸前別著的“**”徽章格外顯眼，她眉眼彎彎，語(yǔ)氣帶著幾分認(rèn)真：“陳瀾，發(fā)什么愣呢？
你跟林七夜同桌，等下課幫他把座位拾掇拾掇唄。
他眼睛不方便，課本和作業(yè)本估計(jì)也得幫著擺好。”
蔣晴作為**，向來(lái)熱心負(fù)責(zé)，班里大小事務(wù)都打理得井井有條，原著里也是她帶頭組織大家關(guān)照林七夜。
陳瀾收回思緒，點(diǎn)頭應(yīng)道：“我正打算呢，等下就去講臺(tái)那邊拿他的書?！?br>
“那就好?！?br>
蔣晴松了口氣，又壓低聲音補(bǔ)充，“我剛跟班主任問(wèn)了，他就住在附近的老巷里，平時(shí)就他姨媽照看。
咱們多費(fèi)心點(diǎn)，別讓他覺(jué)得生分。”
說(shuō)完，她朝林七夜的方向溫和笑了笑，才轉(zhuǎn)回身準(zhǔn)備上課。
陳瀾轉(zhuǎn)回頭時(shí)，林七夜恰好微微側(cè)頭，墨鏡遮住了雙眼，卻能感覺(jué)到他的注意力落在自己這邊：“剛才謝謝你扶我過(guò)來(lái)?！?br>
聲音依舊平靜，卻透著幾分暖意。
“不客氣。”
陳瀾說(shuō)著起身，快步走到講臺(tái)旁的書堆里，翻找出寫著“林七夜”名字的課本和作業(yè)本，抱回座位。
他先把課本按上午的課程順序排好，又彎腰清理桌肚——里面只有幾張揉皺的草稿紙，隨手就收拾干凈了。
“課本擺好了，左邊語(yǔ)文，右邊數(shù)學(xué)，作業(yè)本在桌肚里最里面，伸手就能碰到。”
他細(xì)致地跟林七夜說(shuō)明。
林七夜微微頷首，指尖試探著摸到課本邊緣，輕聲道：“麻煩你了，陳瀾?！?br>
就在這時(shí)，視野里閃過(guò)淡金色的字跡：觀眾期待值+2當(dāng)前觀眾期待值 30%。
陳瀾的動(dòng)作頓了頓，心里了然：看來(lái)跟著原著劇情走，主動(dòng)幫襯主角，能讓那些“觀眾”更“滿意”。
此時(shí)班主任拿著教案走上講臺(tái)，清了清嗓子示意安靜。
陳瀾坐首身體翻開(kāi)課本，眼角余光卻仍留意著身旁的林七夜。
陽(yáng)光透過(guò)窗欞灑在兩人課桌上，一邊是暗藏秘密的穿越者，一邊是身負(fù)使命的斬神主角，而戲神劇院的“注視”從未停歇。
陳瀾知道，這堂平靜的課，不過(guò)是風(fēng)暴來(lái)臨前的短暫安寧。
班主任在***滔滔不絕地講著數(shù)學(xué)公式，粉筆灰落在黑板槽里堆起薄薄一層。
陳瀾撐著下巴，目光看似落在課本上，心思卻飄得很遠(yuǎn)——身旁的林七夜正微微側(cè)耳，指尖輕按著課本邊緣，聽(tīng)得格外認(rèn)真，墨鏡下的眉眼平靜無(wú)波。
忽然，一張折成小方塊的紙條從后桌遞了過(guò)來(lái)，精準(zhǔn)地落在他的課本上。
陳瀾疑惑地回頭，蔣晴正用課本擋著嘴，朝他擠了擠眼，示意他打開(kāi)看。
紙條上是蔣晴清秀的字跡：“下課后記得幫林七夜去食堂打飯，我跟打飯阿姨說(shuō)過(guò)了，多給點(diǎn)葷菜。
對(duì)了，你上次說(shuō)想要的那本《守夜人傳說(shuō)》，我哥給我找到了，放學(xué)借你?！?br>
陳瀾捏著紙條的指尖頓了頓，心頭泛起一絲異樣。
這語(yǔ)氣自然又熟稔，完全不像普通同學(xué)間的客套。
他下意識(shí)回頭看向蔣晴，對(duì)方己經(jīng)轉(zhuǎn)回身認(rèn)真聽(tīng)課，只留下一個(gè)利落的馬尾辮背影。
陳瀾忽然想起翻找房間時(shí)，抽屜里壓著幾張泛黃的紙條，字跡和這張如出一轍，內(nèi)容都是蔣晴提醒他帶作業(yè)、借他筆記的話。
原來(lái)原主和蔣晴的關(guān)系這么好。
這個(gè)認(rèn)知讓他有些意外，又隱隱覺(jué)得多了層底氣——在這危機(jī)西伏的世界里，有個(gè)相熟的人總比孤身一人要強(qiáng)。
下課鈴一響，班主任剛走出教室，教室里立刻熱鬧起來(lái)。
幾個(gè)同學(xué)圍到林七夜身邊，七嘴八舌地問(wèn)他要不要喝水、要不要幫忙擦桌子。
林七夜溫和地一一回應(yīng)，沒(méi)有半分局促。
蔣晴快步走了過(guò)來(lái)，手里拿著一個(gè)保溫杯，遞給林七夜：“這里面是溫水，你先喝點(diǎn)。
陳瀾，按說(shuō)好的，去食堂打飯吧？
我把飯卡給你?！?br>
說(shuō)著就從口袋里摸出兩張飯卡，一張塞給陳瀾，“這張是林七夜的，班主任剛給我的?！?br>
“好?！?br>
陳瀾接過(guò)飯卡，又想起什么，對(duì)林七夜說(shuō)，“我去打飯，你在這里等著，有什么事叫蔣晴或者旁邊的同學(xué)都行?！?br>
林七夜點(diǎn)點(diǎn)頭：“麻煩你了?！?br>
陳瀾轉(zhuǎn)身往食堂走，剛到門口就被蔣晴追上。
她塞過(guò)來(lái)一個(gè)面包：“你早上肯定沒(méi)吃早飯吧？
先墊墊，打飯的時(shí)候記得多要份青菜，林七夜看著挺瘦的?！?br>
“謝了。”
陳瀾接過(guò)面包，心里的暖意更甚。
原主能和這樣熱心負(fù)責(zé)的**成為好友，倒是幸運(yùn)。
等他提著兩份飯菜回到教室時(shí)，就見(jiàn)蔣晴正幫林七夜整理剛發(fā)下來(lái)的試卷，耐心地跟他說(shuō)每張?jiān)嚲淼目颇俊?br>
陳瀾走過(guò)去，把飯菜放在林七夜桌上：“米飯和番茄炒蛋，還有一份青菜，你試試合不合口味?！?br>
林七夜摸索著拿起筷子，輕聲道了謝。
蔣晴看著兩人，笑著打趣：“陳瀾今天倒是挺積極，平時(shí)叫你幫我?guī)э埗寄ツゲ洳涞摹！?br>
陳瀾愣了愣，隨即尷尬地笑了笑——他哪記得原主還有這茬。
就在這時(shí)，視野里的淡金色字跡驟然亮起：觀眾期待值+3當(dāng)前觀眾期待值 33%。
陳瀾的笑容淡了些，暗自思忖：看來(lái)不僅是接觸主角，原主與故事人物的舊識(shí)互動(dòng)，也能牽動(dòng)那些“觀眾”的期待。
他看向蔣晴和林七夜，一個(gè)是熟悉的**好友，一個(gè)是身負(fù)使命的斬神主角，自己夾在中間，既是幸運(yùn)，也是危機(jī)。
可誰(shuí)能想到，這樣一個(gè)攪動(dòng)風(fēng)云的人物，最初只是個(gè)轉(zhuǎn)入滄南二中的盲人轉(zhuǎn)校生，還會(huì)成為自己的同桌。
“安靜點(diǎn)！”
班主任拿著教案走進(jìn)教室，教室里瞬間鴉雀無(wú)聲。
他站在***清了清嗓子，側(cè)身看向門口，“進(jìn)來(lái)吧，跟大家做個(gè)自我介紹?！?br>
眾人的目光齊刷刷投向門口，陳瀾也坐首了身體，心臟莫名加快了跳動(dòng)。
一個(gè)身形挺拔的少年扶著門框走了進(jìn)來(lái)，身上穿著和眾人同款的校服，胸前別著嶄新的?；?。
他雙眼戴著一副黑色墨鏡，遮住了眼窩，手里握著一根纖細(xì)的盲杖，步伐卻異常穩(wěn)健，沒(méi)有絲毫踉蹌。
“大家好，我叫林七夜?！?br>
少年的聲音清亮，帶著幾分超乎年齡的沉穩(wěn)，“從今天起轉(zhuǎn)到高二二班，請(qǐng)多指教?！?br>
教室里響起稀疏的掌聲，有人好奇地打量著他的墨鏡，也有人面露同情。
班主任指了指陳瀾旁邊的空位：“林七夜，你就坐那里吧，旁邊是陳瀾，有什么事可以讓他幫你?！?br>
林七夜微微頷首，握著盲杖試探著朝空位走來(lái)。
陳瀾見(jiàn)狀，起身扶了他一把：“這邊走，小心臺(tái)階。”
“謝謝。”
林七夜低聲道謝，身上帶著一股淡淡的皂角香。
陳瀾扶他走到座位旁，幫他拉開(kāi)椅子，看著他坐下后，才坐回自己的位置。
此刻他終于確定，自己不僅穿越到了《我在精神病院學(xué)斬神》的世界，還成了主角早期劇情里的“身邊人”。
就在他收回手的瞬間，視野里閃過(guò)熟悉的淡金色字跡：觀眾期待值+1當(dāng)前觀眾期待值 28%。
陳瀾的眼神微微一沉。
那些戲神劇院里的詭異“觀眾”，果然對(duì)他和主角的交集格外在意。
他偷偷瞥了眼身旁的林七夜，對(duì)方正安靜地將書包放在桌肚，手指摸索著桌面，似乎在熟悉周圍的環(huán)境。
陳瀾忽然想起，按照小說(shuō)劇情，滄南市的危機(jī)很快就要爆發(fā)，林七夜的神力也會(huì)在不久后逐漸覺(jué)醒，而自己這個(gè)“同桌”，注定會(huì)被卷入這場(chǎng)關(guān)乎人類存亡的風(fēng)暴里。
更別提身后還有個(gè)神秘的戲神劇院，時(shí)刻用“期待值”盯著他的一舉一動(dòng)。
他深吸一口氣，壓下心頭的不安。
既然躲不掉，不如主動(dòng)應(yīng)對(duì)——能守在主角身邊，或許也是一條生路。
陳瀾拿出課本攤開(kāi)，眼角的余光卻始終留意著身旁的林七夜，而教室外的陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)來(lái)，落在兩人的課桌上，一邊是暗藏危機(jī)的“穿越者”，一邊是身負(fù)使命的“斬神者”，屬于他們的交集，才剛剛開(kāi)始。
林七夜站在講臺(tái)旁，清亮的聲音落下后，教室里立刻響起善意的回應(yīng)。
前排女生輕聲叮囑他有需求隨時(shí)開(kāi)口，后排幾個(gè)男生更是首接拍響桌子：“林七夜放心，在咱們班沒(méi)人敢為難你！”
陳瀾看著這和睦的一幕，暗自契合原著的情節(jié)——林七夜即便身有不便，那份沉靜溫和的氣質(zhì)卻總能輕易打動(dòng)旁人。
他想起原主曾收下林七夜姨媽送來(lái)的雞蛋，那是兩人最初的羈絆，如今既然成了同桌，多照應(yīng)些是理所應(yīng)當(dāng)。
他正盤算著下課就幫林七夜整理座位，后頸忽然被輕輕戳了一下。
轉(zhuǎn)過(guò)身，蔣晴正端坐在座位上，胸前別著的“**”徽章格外顯眼，她眉眼彎彎，語(yǔ)氣帶著幾分認(rèn)真：“陳瀾，發(fā)什么愣呢？
你跟林七夜同桌，等下課幫他把座位拾掇拾掇唄。
他眼睛不方便，課本和作業(yè)本估計(jì)也得幫著擺好。”
蔣晴作為**，向來(lái)熱心負(fù)責(zé)，班里大小事務(wù)都打理得井井有條，原著里也是她帶頭組織大家關(guān)照林七夜。
陳瀾收回思緒，點(diǎn)頭應(yīng)道：“我正打算呢，等下就去講臺(tái)那邊拿他的書?！?br>
“那就好?！?br>
蔣晴松了口氣，又壓低聲音補(bǔ)充，“我剛跟班主任問(wèn)了，他就住在附近的老巷里，平時(shí)就他姨媽照看。
咱們多費(fèi)心點(diǎn)，別讓他覺(jué)得生分。”
說(shuō)完，她朝林七夜的方向溫和笑了笑，才轉(zhuǎn)回身準(zhǔn)備上課。
陳瀾轉(zhuǎn)回頭時(shí)，林七夜恰好微微側(cè)頭，墨鏡遮住了雙眼，卻能感覺(jué)到他的注意力落在自己這邊：“剛才謝謝你扶我過(guò)來(lái)?！?br>
聲音依舊平靜，卻透著幾分暖意。
“不客氣。”
陳瀾說(shuō)著起身，快步走到講臺(tái)旁的書堆里，翻找出寫著“林七夜”名字的課本和作業(yè)本，抱回座位。
他先把課本按上午的課程順序排好，又彎腰清理桌肚——里面只有幾張揉皺的草稿紙，隨手就收拾干凈了。
“課本擺好了，左邊語(yǔ)文，右邊數(shù)學(xué)，作業(yè)本在桌肚里最里面，伸手就能碰到。”
他細(xì)致地跟林七夜說(shuō)明。
林七夜微微頷首，指尖試探著摸到課本邊緣，輕聲道：“麻煩你了，陳瀾?！?br>
就在這時(shí)，視野里閃過(guò)淡金色的字跡：觀眾期待值+2當(dāng)前觀眾期待值 30%。
陳瀾的動(dòng)作頓了頓，心里了然：看來(lái)跟著原著劇情走，主動(dòng)幫襯主角，能讓那些“觀眾”更“滿意”。
此時(shí)班主任拿著教案走上講臺(tái)，清了清嗓子示意安靜。
陳瀾坐首身體翻開(kāi)課本，眼角余光卻仍留意著身旁的林七夜。
陽(yáng)光透過(guò)窗欞灑在兩人課桌上，一邊是暗藏秘密的穿越者，一邊是身負(fù)使命的斬神主角，而戲神劇院的“注視”從未停歇。
陳瀾知道，這堂平靜的課，不過(guò)是風(fēng)暴來(lái)臨前的短暫安寧。
班主任在***滔滔不絕地講著數(shù)學(xué)公式，粉筆灰落在黑板槽里堆起薄薄一層。
陳瀾撐著下巴，目光看似落在課本上，心思卻飄得很遠(yuǎn)——身旁的林七夜正微微側(cè)耳，指尖輕按著課本邊緣，聽(tīng)得格外認(rèn)真，墨鏡下的眉眼平靜無(wú)波。
忽然，一張折成小方塊的紙條從后桌遞了過(guò)來(lái)，精準(zhǔn)地落在他的課本上。
陳瀾疑惑地回頭，蔣晴正用課本擋著嘴，朝他擠了擠眼，示意他打開(kāi)看。
紙條上是蔣晴清秀的字跡：“下課后記得幫林七夜去食堂打飯，我跟打飯阿姨說(shuō)過(guò)了，多給點(diǎn)葷菜。
對(duì)了，你上次說(shuō)想要的那本《守夜人傳說(shuō)》，我哥給我找到了，放學(xué)借你?！?br>
陳瀾捏著紙條的指尖頓了頓，心頭泛起一絲異樣。
這語(yǔ)氣自然又熟稔，完全不像普通同學(xué)間的客套。
他下意識(shí)回頭看向蔣晴，對(duì)方己經(jīng)轉(zhuǎn)回身認(rèn)真聽(tīng)課，只留下一個(gè)利落的馬尾辮背影。
陳瀾忽然想起翻找房間時(shí)，抽屜里壓著幾張泛黃的紙條，字跡和這張如出一轍，內(nèi)容都是蔣晴提醒他帶作業(yè)、借他筆記的話。
原來(lái)原主和蔣晴的關(guān)系這么好。
這個(gè)認(rèn)知讓他有些意外，又隱隱覺(jué)得多了層底氣——在這危機(jī)西伏的世界里，有個(gè)相熟的人總比孤身一人要強(qiáng)。
下課鈴一響，班主任剛走出教室，教室里立刻熱鬧起來(lái)。
幾個(gè)同學(xué)圍到林七夜身邊，七嘴八舌地問(wèn)他要不要喝水、要不要幫忙擦桌子。
林七夜溫和地一一回應(yīng)，沒(méi)有半分局促。
蔣晴快步走了過(guò)來(lái)，手里拿著一個(gè)保溫杯，遞給林七夜：“這里面是溫水，你先喝點(diǎn)。
陳瀾，按說(shuō)好的，去食堂打飯吧？
我把飯卡給你?！?br>
說(shuō)著就從口袋里摸出兩張飯卡，一張塞給陳瀾，“這張是林七夜的，班主任剛給我的?！?br>
“好?！?br>
陳瀾接過(guò)飯卡，又想起什么，對(duì)林七夜說(shuō)，“我去打飯，你在這里等著，有什么事叫蔣晴或者旁邊的同學(xué)都行?！?br>
林七夜點(diǎn)點(diǎn)頭：“麻煩你了?！?br>
陳瀾轉(zhuǎn)身往食堂走，剛到門口就被蔣晴追上。
她塞過(guò)來(lái)一個(gè)面包：“你早上肯定沒(méi)吃早飯吧？
先墊墊，打飯的時(shí)候記得多要份青菜，林七夜看著挺瘦的?！?br>
“謝了。”
陳瀾接過(guò)面包，心里的暖意更甚。
原主能和這樣熱心負(fù)責(zé)的**成為好友，倒是幸運(yùn)。
等他提著兩份飯菜回到教室時(shí)，就見(jiàn)蔣晴正幫林七夜整理剛發(fā)下來(lái)的試卷，耐心地跟他說(shuō)每張?jiān)嚲淼目颇俊?br>
陳瀾走過(guò)去，把飯菜放在林七夜桌上：“米飯和番茄炒蛋，還有一份青菜，你試試合不合口味?！?br>
林七夜摸索著拿起筷子，輕聲道了謝。
蔣晴看著兩人，笑著打趣：“陳瀾今天倒是挺積極，平時(shí)叫你幫我?guī)э埗寄ツゲ洳涞摹！?br>
陳瀾愣了愣，隨即尷尬地笑了笑——他哪記得原主還有這茬。
就在這時(shí)，視野里的淡金色字跡驟然亮起：觀眾期待值+3當(dāng)前觀眾期待值 33%。
陳瀾的笑容淡了些，暗自思忖：看來(lái)不僅是接觸主角，原主與故事人物的舊識(shí)互動(dòng)，也能牽動(dòng)那些“觀眾”的期待。
他看向蔣晴和林七夜，一個(gè)是熟悉的**好友，一個(gè)是身負(fù)使命的斬神主角，自己夾在中間，既是幸運(yùn)，也是危機(jī)。