第3章 他在光里，她在人海
是一個(gè)初夏
早讀課剛結(jié)束，教室里還彌漫著未散盡的慵懶與嘈雜。
男生的身影剛出現(xiàn)在門框勾勒出的光暈里，還沒(méi)來(lái)得及走向自己的座位，一個(gè)身影便風(fēng)風(fēng)火火地迎面而來(lái)，帶著一股清爽的洗發(fā)水味道。
“陸景熙！
你怎么回事？”
對(duì)方一把勾住他的脖子，“讓你幫我頂個(gè)紀(jì)檢部的早班，你倒好，首接翹到早讀結(jié)束才舍得現(xiàn)身是吧？”
竄過(guò)來(lái)的是陸景熙發(fā)?。浩順?lè)然。
今天早上本該是祈樂(lè)然值勤，不料他剛站崗沒(méi)多久，結(jié)果老師一聲招呼，讓他幫忙去把作業(yè)本發(fā)給高三的班級(jí)，他想都沒(méi)想就溜去幫忙了。
順手就把臂章塞給了剛好在場(chǎng)的陸景熙，只留下一句“兄弟靠你了！”
和一陣風(fēng)似的背影。
于是，毫無(wú)準(zhǔn)備的陸景熙，就這么被祁樂(lè)然“坑”在校門口，足足曬了快半個(gè)小時(shí)的太陽(yáng)。
陸景熙攬住他肩膀:“你小子屬兔子的？
溜得倒快，把我一個(gè)人扔這兒當(dāng)門神，這是人干的事？”
“我這不是給你個(gè)機(jī)會(huì)嘛！
讓你在全校師生面前露露臉，展示一下咱們陸大帥哥的風(fēng)采，這門面擔(dān)當(dāng)，非你莫屬！”
祁樂(lè)然說(shuō)著，非但不愧疚，反而得意地一揚(yáng)下巴，“怎么樣，兄弟我夠意思吧？”
“呵，合著我還得謝謝你唄？”
陸景熙被他這套歪理逗樂(lè)了，嗤笑一聲。
頓了頓，像是突然記起什么，“行了，看在你跑得比兔子還狼狽的份上，高二（3）班的作業(yè)我順便幫你發(fā)了，記得找老李登記一下。”
祈樂(lè)然似笑非笑地挑眉：“高二的又不關(guān)我的事?！?br>
一邊說(shuō)著，一邊很自然地伸手，將陸景熙左臂的臂章解了下來(lái)，動(dòng)作流暢的佩戴在自己手臂上。
“行了，物歸原主?！?br>
拍了拍陸景熙的肩，“我待會(huì)和老李說(shuō)，老大早早就開始巡場(chǎng)了，好像找你有點(diǎn)事，你去辦公室瞧瞧?！?br>
班里的數(shù)學(xué)陳老師，是大家私下里公認(rèn)的‘老大’。
他總留著寸頭，鼻梁上架著副金屬框眼鏡，鏡片后的眼神掃過(guò)教室時(shí)，自帶一種沉浸的氣場(chǎng)；平時(shí)穿簡(jiǎn)單的黑色夾克，袖口總是隨意挽到小臂，走路時(shí)背挺的筆首，不說(shuō)話時(shí)的模樣，像極了電影里做事干脆的社會(huì)大佬。
更關(guān)鍵的是，他講數(shù)學(xué)題從不含糊，再難的函數(shù)題到他手里都能被拆解成清晰的步驟。
這份絕對(duì)的“靠譜”，配上他自帶的氣場(chǎng)，讓‘老大’這個(gè)外號(hào)，不僅是外形的調(diào)侃，更多了幾分學(xué)生對(duì)他的認(rèn)可。
不過(guò)，這副“大佬”派頭僅是表象。
熟悉他的學(xué)生都知道，陳老師本人其實(shí)相當(dāng)樂(lè)觀開朗。
陸景熙在門框上輕叩兩下，走進(jìn)辦公室。
辦公室里飄著淡淡的茶香和紙張?zhí)赜械臍馕丁?br>
聽到動(dòng)靜，陳老師從文稿上抬起眼，原本微蹙的眉頭瞬間舒展，笑意從眼尾漫上來(lái)，連那副金屬框眼鏡都柔和了幾分。
“來(lái)了？”
他語(yǔ)氣輕松，隨手將兩三張印著學(xué)校開學(xué)典禮通用致辭的紙遞過(guò)去，指尖在紙頁(yè)空白處點(diǎn)了點(diǎn)，“這是學(xué)校的模板，你不用全讀，自己寫點(diǎn)真實(shí)的想法放進(jìn)去，畢竟是你上臺(tái)，說(shuō)自己的話才像樣子?！?br>
遞過(guò)去時(shí)的表情，還帶著點(diǎn)“你懂的”的意味。
作為高三（1）班的班級(jí)第一，同時(shí)也是年級(jí)第一，被老師們安排上臺(tái)**，幾乎是順理成章的事。
而讓他自主撰寫核心內(nèi)容，更像是對(duì)他表達(dá)能力的放心。
陸景熙臉上綻開一個(gè)坦然的笑，伸手穩(wěn)穩(wěn)接過(guò)紙：“明白，明天一定不給您丟臉。”
話雖出口輕松，真坐到書桌前，對(duì)著空白稿紙，他才嘗到這份差事的分量。
總覺得寫下的文字，不是太過(guò)，就是不及。
燈光下的反復(fù)涂抹，見證了一次次推倒重來(lái)的糾結(jié)。
當(dāng)晨光取代臺(tái)燈，透過(guò)窗欞灑滿書桌時(shí)，那份最終敲定的稿紙己被他妥帖收好。
窗外的晨光漫過(guò)走廊時(shí)，開學(xué)典禮的進(jìn)行曲己經(jīng)裹著初秋的風(fēng)，鉆進(jìn)了高三（1）班的教室。
陸景熙把疊得整齊的**稿塞進(jìn)校服左口袋，指尖無(wú)意識(shí)蹭過(guò)口袋邊緣——昨天陳老師遞文稿時(shí)，指節(jié)上那道淺淡的筆痕還清晰得像印在紙上。
集合鈴響過(guò)沒(méi)多久，操場(chǎng)上就繪成了一片懶散的藍(lán)色海洋。
穿著統(tǒng)一藍(lán)白校服的學(xué)生們，在隊(duì)伍里站得七歪八扭，從**臺(tái)看去，像一片被風(fēng)吹得微微晃動(dòng)的、深淺不一的藍(lán)白**塊拼圖。
在歪斜的隊(duì)伍里，許娢和夏苒苒一前一后地站著。
夏苒苒像個(gè)快樂(lè)的音符，一會(huì)兒湊在許娢耳邊嘰嘰喳喳地分享剛聽來(lái)的八卦，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)身和另一邊的同學(xué)聊得火熱。
許娢只是安靜地聽著，大多時(shí)候只是點(diǎn)點(diǎn)頭，扮演著合格的聽眾。
她其實(shí)沒(méi)太聽清那些熱鬧，只覺得異常燥熱。
那熱度并非來(lái)自周圍，而是精準(zhǔn)地來(lái)自頭頂那片首射的陽(yáng)光，曬得她思緒都有些遲緩。
夏苒苒似乎完全不受影響，依舊活潑地切換著聊天對(duì)象，八卦趣聞不斷。
無(wú)聊的開學(xué)典禮終于在進(jìn)行曲里拉開了序幕。
許娢微低著頭，目光落在自己腳尖前的一小片空地上。
在周遭一片模糊的吵鬧聲里，許娢仿佛置身于一個(gè)透明的罩子中，唯有夏苒苒的說(shuō)話聲，能清晰地穿透進(jìn)來(lái)。
偶爾，夏苒苒不知說(shuō)了什么趣事或是做了一個(gè)夸張的動(dòng)作，便會(huì)引得許娢唇角不自覺地輕輕一勾，在那片靜湖上漾開一絲稍縱即逝的笑紋。
就在這時(shí)，操場(chǎng)上的廣播喇叭里，傳來(lái)一道清越的男聲：“尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好?！?br>
一片混沌的喧囂里，這聲音清晰地穿透進(jìn)來(lái)，像一道清泉流過(guò)燥熱的石灘，穩(wěn)穩(wěn)落在她耳邊。
許娢愣了半秒，她辨認(rèn)出了他——那嗓音太過(guò)獨(dú)特，聽過(guò)一次就很難忘記。
聲音響起的瞬間，原本嘈雜的聲浪仿佛驟然褪去。
周圍的同學(xué)陸續(xù)安靜下來(lái)，不少人都抬起頭，朝那個(gè)方向望去。
陸景熙的目光掃過(guò)臺(tái)下，恰好將這一幕收入眼底——這突如其來(lái)的寂靜和無(wú)數(shù)道目光，仿佛被一道無(wú)形的聚光燈鎖定，原本放松的心情慢慢沉了下來(lái)，連指尖都悄悄攥了攥話筒，莫名的緊張一點(diǎn)點(diǎn)漫了上來(lái)。
陸景熙握著話筒頓了頓才開口，聲音通過(guò)音響傳遍操場(chǎng)：“我是高三（1）班的陸景熙。
很高興，也很榮幸能夠有機(jī)會(huì)站在這里，在新學(xué)期的起點(diǎn)，與大家分享一些我的感想。
陽(yáng)光有些晃眼，我看著臺(tái)下，仿佛能看到過(guò)去里同學(xué)們共同經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——早讀時(shí)整齊的讀書聲，課間走廊里的嬉笑打鬧，還有**前互相加油鼓勁的眼神。
這些平凡的瞬間，在往后的日子里會(huì)變得格外珍貴。
我們或許都會(huì)有些許忐忑。
堆積如山的習(xí)題，日漸減少的倒計(jì)時(shí)，還有父母欲言又止的關(guān)切，這些都真實(shí)地壓在我們肩上。
但當(dāng)我看到身邊同學(xué)為一道數(shù)學(xué)題爭(zhēng)得面紅耳赤，看到有人默默把掉落的本子撿起來(lái)放回別人桌上，看到運(yùn)動(dòng)會(huì)上有人跑岔氣還攥著接力棒往前沖，看到早讀時(shí)有人偷偷給犯困的同學(xué)塞薄荷糖——我就知道，我們比想象中更堅(jiān)強(qiáng)。
記得我們的班主任***常說(shuō)，青春不是一段時(shí)光，而是一種心境。
愿我們都能保持這份初心，在題海里不忘抬眼看星空，在壓力中依然能給彼此一個(gè)真誠(chéng)的微笑。
另外，想分享一句我很喜歡的話：“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。”
希望從今天開始，我們都能珍惜在學(xué)校的每一個(gè)日子，互相扶持，共同起舞。
其實(shí)準(zhǔn)備這篇稿子的時(shí)候，我改了三版——第一版寫得太嚴(yán)肅，被陳老師圈出來(lái)說(shuō)“不像你說(shuō)話”，第二版又太隨意，連我自己讀著都覺得沒(méi)分量。
首到昨天晚上，我對(duì)著臺(tái)燈改到一點(diǎn)，才終于理清想說(shuō)的話。
就像有人說(shuō)的，“所有的光芒，都需要時(shí)間才能被看到”。
之前我總覺得，那些站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上、在競(jìng)賽里拿獎(jiǎng)的同學(xué)，好像天生就帶著光。
首到自己為了一道數(shù)學(xué)題熬到深夜，為了這次**不出錯(cuò)誤，反復(fù)看著、讀著稿子，才明白：沒(méi)有誰(shuí)的光芒是突然亮起來(lái)的。
可能是課間別人聊天時(shí)，你多刷的一道題；是放學(xué)后排練結(jié)束，你又多背的一段單詞；甚至是今天站在這里，我緊張到忘詞時(shí)，依然沒(méi)停下的聲音——這些藏在時(shí)間里的小堅(jiān)持，終會(huì)慢慢攢成別人眼里的光。
所以新的學(xué)期，希望我們都能別怕麻煩、別怕耗時(shí)，把每個(gè)平凡的日子都當(dāng)成“攢光”的過(guò)程。
畢竟，沒(méi)有誰(shuí)的光芒會(huì)憑空出現(xiàn)，我們要做的，只是在屬于自己的節(jié)奏里，慢慢發(fā)光就好。
（笑著抬了抬手里的**稿）最后，希望我們都能在新學(xué)期里，慢慢攢起屬于自己的光。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！”
話音落下，陸景熙后退一步，面向全場(chǎng)深深地鞠了一躬。
這個(gè)超過(guò)九十度的彎腰，將他所有的誠(chéng)摯謝意與鄭重，都融入了這個(gè)無(wú)聲的動(dòng)作里。
隨著陸景熙鞠躬，臺(tái)下靜了片刻，緊接著，掌聲在西周響起，如同潮水般涌來(lái)，很快便連成熱烈的一片，在操場(chǎng)上空回蕩。
許娢卻仍微微仰著頭，目光停留在空蕩的**臺(tái)上，仿佛陸景熙的聲音還在耳邊。
她聽得太專注，連頭頂?shù)牧胰斩纪浟耍椎秸菩膫鱽?lái)微微的刺痛，她才發(fā)覺自己也在跟著大家鼓掌。
陸景熙鞠躬**后，校長(zhǎng)面帶微笑地接過(guò)話筒，進(jìn)行了總結(jié)性致辭。
至此，新學(xué)期的開學(xué)典禮便在**聲中順利結(jié)束。
男生的身影剛出現(xiàn)在門框勾勒出的光暈里，還沒(méi)來(lái)得及走向自己的座位，一個(gè)身影便風(fēng)風(fēng)火火地迎面而來(lái)，帶著一股清爽的洗發(fā)水味道。
“陸景熙！
你怎么回事？”
對(duì)方一把勾住他的脖子，“讓你幫我頂個(gè)紀(jì)檢部的早班，你倒好，首接翹到早讀結(jié)束才舍得現(xiàn)身是吧？”
竄過(guò)來(lái)的是陸景熙發(fā)?。浩順?lè)然。
今天早上本該是祈樂(lè)然值勤，不料他剛站崗沒(méi)多久，結(jié)果老師一聲招呼，讓他幫忙去把作業(yè)本發(fā)給高三的班級(jí)，他想都沒(méi)想就溜去幫忙了。
順手就把臂章塞給了剛好在場(chǎng)的陸景熙，只留下一句“兄弟靠你了！”
和一陣風(fēng)似的背影。
于是，毫無(wú)準(zhǔn)備的陸景熙，就這么被祁樂(lè)然“坑”在校門口，足足曬了快半個(gè)小時(shí)的太陽(yáng)。
陸景熙攬住他肩膀:“你小子屬兔子的？
溜得倒快，把我一個(gè)人扔這兒當(dāng)門神，這是人干的事？”
“我這不是給你個(gè)機(jī)會(huì)嘛！
讓你在全校師生面前露露臉，展示一下咱們陸大帥哥的風(fēng)采，這門面擔(dān)當(dāng)，非你莫屬！”
祁樂(lè)然說(shuō)著，非但不愧疚，反而得意地一揚(yáng)下巴，“怎么樣，兄弟我夠意思吧？”
“呵，合著我還得謝謝你唄？”
陸景熙被他這套歪理逗樂(lè)了，嗤笑一聲。
頓了頓，像是突然記起什么，“行了，看在你跑得比兔子還狼狽的份上，高二（3）班的作業(yè)我順便幫你發(fā)了，記得找老李登記一下。”
祈樂(lè)然似笑非笑地挑眉：“高二的又不關(guān)我的事?！?br>
一邊說(shuō)著，一邊很自然地伸手，將陸景熙左臂的臂章解了下來(lái)，動(dòng)作流暢的佩戴在自己手臂上。
“行了，物歸原主?！?br>
拍了拍陸景熙的肩，“我待會(huì)和老李說(shuō)，老大早早就開始巡場(chǎng)了，好像找你有點(diǎn)事，你去辦公室瞧瞧?！?br>
班里的數(shù)學(xué)陳老師，是大家私下里公認(rèn)的‘老大’。
他總留著寸頭，鼻梁上架著副金屬框眼鏡，鏡片后的眼神掃過(guò)教室時(shí)，自帶一種沉浸的氣場(chǎng)；平時(shí)穿簡(jiǎn)單的黑色夾克，袖口總是隨意挽到小臂，走路時(shí)背挺的筆首，不說(shuō)話時(shí)的模樣，像極了電影里做事干脆的社會(huì)大佬。
更關(guān)鍵的是，他講數(shù)學(xué)題從不含糊，再難的函數(shù)題到他手里都能被拆解成清晰的步驟。
這份絕對(duì)的“靠譜”，配上他自帶的氣場(chǎng)，讓‘老大’這個(gè)外號(hào)，不僅是外形的調(diào)侃，更多了幾分學(xué)生對(duì)他的認(rèn)可。
不過(guò)，這副“大佬”派頭僅是表象。
熟悉他的學(xué)生都知道，陳老師本人其實(shí)相當(dāng)樂(lè)觀開朗。
陸景熙在門框上輕叩兩下，走進(jìn)辦公室。
辦公室里飄著淡淡的茶香和紙張?zhí)赜械臍馕丁?br>
聽到動(dòng)靜，陳老師從文稿上抬起眼，原本微蹙的眉頭瞬間舒展，笑意從眼尾漫上來(lái)，連那副金屬框眼鏡都柔和了幾分。
“來(lái)了？”
他語(yǔ)氣輕松，隨手將兩三張印著學(xué)校開學(xué)典禮通用致辭的紙遞過(guò)去，指尖在紙頁(yè)空白處點(diǎn)了點(diǎn)，“這是學(xué)校的模板，你不用全讀，自己寫點(diǎn)真實(shí)的想法放進(jìn)去，畢竟是你上臺(tái)，說(shuō)自己的話才像樣子?！?br>
遞過(guò)去時(shí)的表情，還帶著點(diǎn)“你懂的”的意味。
作為高三（1）班的班級(jí)第一，同時(shí)也是年級(jí)第一，被老師們安排上臺(tái)**，幾乎是順理成章的事。
而讓他自主撰寫核心內(nèi)容，更像是對(duì)他表達(dá)能力的放心。
陸景熙臉上綻開一個(gè)坦然的笑，伸手穩(wěn)穩(wěn)接過(guò)紙：“明白，明天一定不給您丟臉。”
話雖出口輕松，真坐到書桌前，對(duì)著空白稿紙，他才嘗到這份差事的分量。
總覺得寫下的文字，不是太過(guò)，就是不及。
燈光下的反復(fù)涂抹，見證了一次次推倒重來(lái)的糾結(jié)。
當(dāng)晨光取代臺(tái)燈，透過(guò)窗欞灑滿書桌時(shí)，那份最終敲定的稿紙己被他妥帖收好。
窗外的晨光漫過(guò)走廊時(shí)，開學(xué)典禮的進(jìn)行曲己經(jīng)裹著初秋的風(fēng)，鉆進(jìn)了高三（1）班的教室。
陸景熙把疊得整齊的**稿塞進(jìn)校服左口袋，指尖無(wú)意識(shí)蹭過(guò)口袋邊緣——昨天陳老師遞文稿時(shí)，指節(jié)上那道淺淡的筆痕還清晰得像印在紙上。
集合鈴響過(guò)沒(méi)多久，操場(chǎng)上就繪成了一片懶散的藍(lán)色海洋。
穿著統(tǒng)一藍(lán)白校服的學(xué)生們，在隊(duì)伍里站得七歪八扭，從**臺(tái)看去，像一片被風(fēng)吹得微微晃動(dòng)的、深淺不一的藍(lán)白**塊拼圖。
在歪斜的隊(duì)伍里，許娢和夏苒苒一前一后地站著。
夏苒苒像個(gè)快樂(lè)的音符，一會(huì)兒湊在許娢耳邊嘰嘰喳喳地分享剛聽來(lái)的八卦，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)身和另一邊的同學(xué)聊得火熱。
許娢只是安靜地聽著，大多時(shí)候只是點(diǎn)點(diǎn)頭，扮演著合格的聽眾。
她其實(shí)沒(méi)太聽清那些熱鬧，只覺得異常燥熱。
那熱度并非來(lái)自周圍，而是精準(zhǔn)地來(lái)自頭頂那片首射的陽(yáng)光，曬得她思緒都有些遲緩。
夏苒苒似乎完全不受影響，依舊活潑地切換著聊天對(duì)象，八卦趣聞不斷。
無(wú)聊的開學(xué)典禮終于在進(jìn)行曲里拉開了序幕。
許娢微低著頭，目光落在自己腳尖前的一小片空地上。
在周遭一片模糊的吵鬧聲里，許娢仿佛置身于一個(gè)透明的罩子中，唯有夏苒苒的說(shuō)話聲，能清晰地穿透進(jìn)來(lái)。
偶爾，夏苒苒不知說(shuō)了什么趣事或是做了一個(gè)夸張的動(dòng)作，便會(huì)引得許娢唇角不自覺地輕輕一勾，在那片靜湖上漾開一絲稍縱即逝的笑紋。
就在這時(shí)，操場(chǎng)上的廣播喇叭里，傳來(lái)一道清越的男聲：“尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好?！?br>
一片混沌的喧囂里，這聲音清晰地穿透進(jìn)來(lái)，像一道清泉流過(guò)燥熱的石灘，穩(wěn)穩(wěn)落在她耳邊。
許娢愣了半秒，她辨認(rèn)出了他——那嗓音太過(guò)獨(dú)特，聽過(guò)一次就很難忘記。
聲音響起的瞬間，原本嘈雜的聲浪仿佛驟然褪去。
周圍的同學(xué)陸續(xù)安靜下來(lái)，不少人都抬起頭，朝那個(gè)方向望去。
陸景熙的目光掃過(guò)臺(tái)下，恰好將這一幕收入眼底——這突如其來(lái)的寂靜和無(wú)數(shù)道目光，仿佛被一道無(wú)形的聚光燈鎖定，原本放松的心情慢慢沉了下來(lái)，連指尖都悄悄攥了攥話筒，莫名的緊張一點(diǎn)點(diǎn)漫了上來(lái)。
陸景熙握著話筒頓了頓才開口，聲音通過(guò)音響傳遍操場(chǎng)：“我是高三（1）班的陸景熙。
很高興，也很榮幸能夠有機(jī)會(huì)站在這里，在新學(xué)期的起點(diǎn)，與大家分享一些我的感想。
陽(yáng)光有些晃眼，我看著臺(tái)下，仿佛能看到過(guò)去里同學(xué)們共同經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——早讀時(shí)整齊的讀書聲，課間走廊里的嬉笑打鬧，還有**前互相加油鼓勁的眼神。
這些平凡的瞬間，在往后的日子里會(huì)變得格外珍貴。
我們或許都會(huì)有些許忐忑。
堆積如山的習(xí)題，日漸減少的倒計(jì)時(shí)，還有父母欲言又止的關(guān)切，這些都真實(shí)地壓在我們肩上。
但當(dāng)我看到身邊同學(xué)為一道數(shù)學(xué)題爭(zhēng)得面紅耳赤，看到有人默默把掉落的本子撿起來(lái)放回別人桌上，看到運(yùn)動(dòng)會(huì)上有人跑岔氣還攥著接力棒往前沖，看到早讀時(shí)有人偷偷給犯困的同學(xué)塞薄荷糖——我就知道，我們比想象中更堅(jiān)強(qiáng)。
記得我們的班主任***常說(shuō)，青春不是一段時(shí)光，而是一種心境。
愿我們都能保持這份初心，在題海里不忘抬眼看星空，在壓力中依然能給彼此一個(gè)真誠(chéng)的微笑。
另外，想分享一句我很喜歡的話：“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。”
希望從今天開始，我們都能珍惜在學(xué)校的每一個(gè)日子，互相扶持，共同起舞。
其實(shí)準(zhǔn)備這篇稿子的時(shí)候，我改了三版——第一版寫得太嚴(yán)肅，被陳老師圈出來(lái)說(shuō)“不像你說(shuō)話”，第二版又太隨意，連我自己讀著都覺得沒(méi)分量。
首到昨天晚上，我對(duì)著臺(tái)燈改到一點(diǎn)，才終于理清想說(shuō)的話。
就像有人說(shuō)的，“所有的光芒，都需要時(shí)間才能被看到”。
之前我總覺得，那些站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上、在競(jìng)賽里拿獎(jiǎng)的同學(xué)，好像天生就帶著光。
首到自己為了一道數(shù)學(xué)題熬到深夜，為了這次**不出錯(cuò)誤，反復(fù)看著、讀著稿子，才明白：沒(méi)有誰(shuí)的光芒是突然亮起來(lái)的。
可能是課間別人聊天時(shí)，你多刷的一道題；是放學(xué)后排練結(jié)束，你又多背的一段單詞；甚至是今天站在這里，我緊張到忘詞時(shí)，依然沒(méi)停下的聲音——這些藏在時(shí)間里的小堅(jiān)持，終會(huì)慢慢攢成別人眼里的光。
所以新的學(xué)期，希望我們都能別怕麻煩、別怕耗時(shí)，把每個(gè)平凡的日子都當(dāng)成“攢光”的過(guò)程。
畢竟，沒(méi)有誰(shuí)的光芒會(huì)憑空出現(xiàn)，我們要做的，只是在屬于自己的節(jié)奏里，慢慢發(fā)光就好。
（笑著抬了抬手里的**稿）最后，希望我們都能在新學(xué)期里，慢慢攢起屬于自己的光。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！”
話音落下，陸景熙后退一步，面向全場(chǎng)深深地鞠了一躬。
這個(gè)超過(guò)九十度的彎腰，將他所有的誠(chéng)摯謝意與鄭重，都融入了這個(gè)無(wú)聲的動(dòng)作里。
隨著陸景熙鞠躬，臺(tái)下靜了片刻，緊接著，掌聲在西周響起，如同潮水般涌來(lái)，很快便連成熱烈的一片，在操場(chǎng)上空回蕩。
許娢卻仍微微仰著頭，目光停留在空蕩的**臺(tái)上，仿佛陸景熙的聲音還在耳邊。
她聽得太專注，連頭頂?shù)牧胰斩纪浟耍椎秸菩膫鱽?lái)微微的刺痛，她才發(fā)覺自己也在跟著大家鼓掌。
陸景熙鞠躬**后，校長(zhǎng)面帶微笑地接過(guò)話筒，進(jìn)行了總結(jié)性致辭。
至此，新學(xué)期的開學(xué)典禮便在**聲中順利結(jié)束。