六月的熱浪裹著蟬鳴撞在教室玻璃上，留下道轉(zhuǎn)瞬即逝的白痕，像極了蘇知夏此刻懸在半空的心跳。

高三（1）班的數(shù)學(xué)模考己進(jìn)行到后半程，筆尖劃過(guò)試卷的沙沙聲織成密網(wǎng)，她握著筆的手指卻突然僵住，指腹沁出的薄汗洇濕了筆桿。

視線(xiàn)落在最后一道大題的第三小問(wèn)上，油墨印刷的數(shù)字在視網(wǎng)膜上輕輕晃了晃。

下一秒，童年時(shí)母親握著賬本的手、賬本上被圈紅的錯(cuò)數(shù)、機(jī)器轟鳴著砸下來(lái)時(shí)母親痛苦的喊聲，像碎玻璃片一樣扎進(jìn)腦海。

蘇知夏閉了閉眼，再睜開(kāi)時(shí)，瞳孔里只剩下清晰的“錯(cuò)誤路徑”。

她飛快地從筆袋里摸出一支淺灰色熒光筆——特意將筆芯擰到最細(xì)，標(biāo)注時(shí)筆尖貼著試卷邊緣，只在自己低頭能看清的角度留下痕跡。

鄰座是個(gè)戴近視鏡的女生，正埋首做題，沒(méi)人注意到她的小動(dòng)作。

她在題目下方輕輕畫(huà)了道橫線(xiàn)，又在易出錯(cuò)的公式旁點(diǎn)了個(gè)小點(diǎn)。

不是預(yù)判，是她能“捕捉”到這道題里藏著的、大多數(shù)人會(huì)踩的陷阱。

這種“捕捉”從她十二歲那年就有了。

母親曾是紡織廠(chǎng)的記賬員，一次算錯(cuò)了布匹出庫(kù)數(shù)量，機(jī)器因過(guò)載卡殼，轟鳴著砸傷了她的腿。

那天蘇知夏守在醫(yī)院走廊，抱著母親染血的賬本哭到后半夜，賬本上被紅筆圈住的錯(cuò)數(shù)在她眼前晃了一夜。

第二天清晨她翻開(kāi)課本，再看數(shù)學(xué)題時(shí)，那些藏在步驟里的疏漏像被點(diǎn)亮的燈，清晰地浮現(xiàn)在眼前。

但這本事不能說(shuō)。

父母雙雙失去勞動(dòng)能力后，家里全靠低保和她的獎(jiǎng)學(xué)金撐著，一旦被人察覺(jué)她“能預(yù)判題目疏漏”，大概率會(huì)被安上“作弊”的罪名。

獎(jiǎng)學(xué)金沒(méi)了，她和父母的生計(jì)也就斷了。

“唰——”斜后方突然傳來(lái)一聲輕響，蘇知夏的后背瞬間繃緊。

她下意識(shí)地想把試卷往懷里收，卻己經(jīng)晚了。

陸時(shí)衍原本趴在桌上轉(zhuǎn)筆，視線(xiàn)無(wú)意間掃過(guò)前斜方的蘇知夏——他今早出門(mén)前，又翻了遍哥哥當(dāng)年的錯(cuò)題卷，卷面上那些“不該錯(cuò)”的標(biāo)記，和蘇知夏此刻筆尖下的痕跡，莫名有點(diǎn)像。

他坐首了些，目光定格在那道淺灰色橫線(xiàn)的位置，像針一樣扎得蘇知夏皮膚發(fā)緊。

“老師?！?br>
清亮又帶著點(diǎn)桀驁的男聲在安靜的考場(chǎng)里炸開(kāi)，蘇知夏的手指猛地攥緊了筆，指節(jié)泛白。

整個(gè)高三年級(jí)沒(méi)人不認(rèn)識(shí)陸時(shí)衍，陸家二公子，長(zhǎng)得好家世好，偏偏不愛(ài)學(xué)習(xí)，脾氣還沖，去年有個(gè)老師當(dāng)眾批評(píng)他，他首接把課本摔在桌上，說(shuō)“我考不考得上大學(xué)，跟你沒(méi)關(guān)系”。

監(jiān)考老師是剛調(diào)過(guò)來(lái)的年輕老師，聽(tīng)到有人舉手，趕緊走了過(guò)去：“同學(xué)，怎么了？”

陸時(shí)衍抬了抬下巴，目光首首地指向蘇知夏的試卷，聲音不大，卻足夠讓周?chē)鷰着湃寺?tīng)見(jiàn)：“她用熒光筆標(biāo)題目。”

考場(chǎng)里瞬間靜了幾秒，幾道好奇的目光齊刷刷地投向蘇知夏。

她的臉一下子漲得通紅，手忙腳亂地想把熒光筆藏起來(lái)，卻因?yàn)樘o張，筆“啪嗒”一聲掉在地上。

年輕老師愣了一下，彎腰撿起筆，又接過(guò)蘇知夏的試卷仔細(xì)翻看——確認(rèn)淺灰色痕跡僅在題目旁，未涉及答案區(qū)域，又核對(duì)了答題卡上的填寫(xiě)內(nèi)容，才松了口氣。

“同學(xué)，**規(guī)定只能用黑色簽字筆和2*鉛筆，你這……不是標(biāo)記?！?br>
蘇知夏的聲音有點(diǎn)發(fā)顫，卻還是強(qiáng)迫自己抬起頭，眼神盡量平靜，“是我之前預(yù)習(xí)的時(shí)候，在練習(xí)冊(cè)上標(biāo)過(guò)這道題的疑難點(diǎn)，剛才看到試卷上有一樣的題，習(xí)慣性畫(huà)了一下，不是在**時(shí)做標(biāo)記。”

這理由她早就想過(guò)了，每次用熒光筆，都只在自己做過(guò)的、或者老師講過(guò)的題上畫(huà)，萬(wàn)一被發(fā)現(xiàn)，就說(shuō)是“復(fù)習(xí)時(shí)的習(xí)慣”。

“是嗎？”

陸時(shí)衍往前探了探身子，手肘撐在桌子上，尾音帶著點(diǎn)漫不經(jīng)心的挑刺，“可我剛才明明看見(jiàn)，你是拿到試卷后才畫(huà)的，而且畫(huà)的是還沒(méi)做的題?！?br>
蘇知夏的心猛地一沉。

她剛才畫(huà)得太急，忘了陸時(shí)衍就坐在斜后方，視野正好能看見(jiàn)她的試卷。

“我沒(méi)有。”

蘇知夏咬著下唇，聲音比剛才更低了些，卻還是堅(jiān)持，“我只是……只是想起這道題老師講過(guò)易錯(cuò)點(diǎn)，所以做個(gè)記號(hào)提醒自己?！?br>
“提醒自己？”

陸時(shí)衍挑了挑眉，身體微微前傾，“那你能不能說(shuō)說(shuō)，你標(biāo)的那個(gè)點(diǎn)，錯(cuò)在哪了？”

這話(huà)一出，周?chē)淖h論聲更明顯了。

有人竊竊私語(yǔ)：“蘇知夏平時(shí)成績(jī)那么好，不會(huì)真的……陸時(shí)衍不會(huì)是故意找茬吧？”

蘇知夏的手心全是汗，她能“捕捉”到錯(cuò)誤，卻沒(méi)法解釋“為什么能捕捉”——說(shuō)出來(lái)，就是自投羅網(wǎng)。

年輕老師見(jiàn)狀，趕緊打圓場(chǎng)：“好了好了，**時(shí)間寶貴，先專(zhuān)心做題。”

他把熒光筆還給蘇知夏，又看向陸時(shí)衍，“同學(xué)，有問(wèn)題等**結(jié)束后再說(shuō)，別影響其他人?！?br>
蘇知夏如蒙大赦，趕緊接過(guò)筆塞進(jìn)筆袋最底層，再也不敢碰。

可她能感覺(jué)到，陸時(shí)衍的視線(xiàn)還停留在她的試卷上，像一道無(wú)形的壓力，讓她連呼吸都變得小心翼翼。

剩下的**時(shí)間，蘇知夏再也沒(méi)敢動(dòng)用那“本事”。

她像普通學(xué)生一樣，一道題一道題地算，遇到不確定的，就憑著平時(shí)的積累反復(fù)驗(yàn)算，手心的汗把筆桿浸得發(fā)滑。

**結(jié)束的鈴聲響起時(shí)，蘇知夏幾乎是逃一樣地收拾好東西，想趕緊離開(kāi)考場(chǎng)。

可剛走到教室門(mén)口，手腕就被人抓住了。

冰涼的觸感從手腕傳來(lái)，蘇知夏猛地回頭，撞進(jìn)陸時(shí)衍的眼睛里。

他的瞳孔是淺棕色的，在陽(yáng)光下顯得有點(diǎn)通透，可眼神里卻沒(méi)什么溫度，帶著審視和探究。

“你剛才標(biāo)錯(cuò)題的時(shí)候，手都沒(méi)抖一下。”

陸時(shí)衍往前湊了湊，聲音壓得更低，“是真‘回憶’起老師講過(guò)，還是……早就知道哪步會(huì)錯(cuò)？”

蘇知夏的臉?biāo)查g變得慘白。

她沒(méi)想到陸時(shí)衍不僅看見(jiàn)了，還看懂了她標(biāo)的是什么。

“我……”她往后縮了縮手，聲音細(xì)得像蚊子叫，“你別這樣。

我沒(méi)有作弊，要是真有問(wèn)題，我們可以找老師說(shuō)清楚……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，就被自己的緊張噎住，指尖泛著冷白。

陸時(shí)衍松開(kāi)她的手腕，卻擋在她面前，不讓她走：“找老師可以啊。

不過(guò)你想清楚，要是老師真的查起來(lái)，你能解釋清楚為什么能精準(zhǔn)標(biāo)出錯(cuò)題嗎？”

蘇知夏的喉嚨像被堵住了一樣，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

母親電話(huà)里焦急的聲音、父親腿上的鋼板、***里所剩無(wú)幾的余額，在她腦海里輪番閃過(guò)——她不能失去獎(jiǎng)學(xué)金。

陸時(shí)衍看著她慌亂的樣子，嘴角勾起一抹意味不明的笑：“不想被人知道你的‘小秘密’，也可以?！?br>
他頓了頓，眼神里的桀驁摻了點(diǎn)認(rèn)真，“從今天開(kāi)始，每天放學(xué)后，幫我整理‘歷年數(shù)學(xué)易錯(cuò)題庫(kù)’。

什么時(shí)候整理完，我什么時(shí)候就‘忘記’今天看到的事——對(duì)我們倆都好?！?br>
陽(yáng)光從走廊的窗戶(hù)照進(jìn)來(lái)，落在陸時(shí)衍的肩膀上，給他的側(cè)臉鍍上了一層金邊，可他說(shuō)出來(lái)的話(huà)，卻像一條解不開(kāi)的鎖鏈。

蘇知夏看著他，手指無(wú)意識(shí)地攥緊了書(shū)包帶，指甲掐進(jìn)掌心。

她知道，自己沒(méi)有選擇。

“……好?！?br>
幾乎是用盡了全身力氣，她才吐出這個(gè)字。

陸時(shí)衍似乎早就料到她會(huì)答應(yīng)，臉上的笑意更深了些：“那就這么說(shuō)定了。

放學(xué)在校門(mén)口的梧桐樹(shù)下等我，別遲到?！?br>
說(shuō)完，他轉(zhuǎn)身就走，留下蘇知夏一個(gè)人站在教室門(mén)口。

走廊里的同學(xué)來(lái)來(lái)往往，喧鬧聲裹著熱浪撲過(guò)來(lái)，她卻覺(jué)得渾身發(fā)冷——從今天起，她的“秘密”不再只屬于自己，她的生活，也可能會(huì)因?yàn)檫@個(gè)突然出現(xiàn)的男生，徹底改變。