看他三步并作兩步跨上臺階，書包帶子晃悠悠拍打后背。

陽光透過走廊的窗戶照進來，把他的影子拉得很長，我故意踩著他的影子走，像是在報復他給我起的外號。

圖書館里安靜得能聽見翻頁的聲音。

我咬著筆帽，盯著物理題發(fā)呆。

突然，一張草稿紙推到我面前。

"喂，"林楊壓低聲音，"你數(shù)學好嗎？

這道題我看了半天..."我湊過去看，他的字跡意外地工整，解題步驟清晰明了。

我搖搖頭："我物理更差。

"他挑了挑眉，拿回草稿紙，重新抽了張白紙開始寫寫畫畫。

"這樣，我教你物理，你幫我檢查數(shù)學作業(yè)，成交？

"那天我們在圖書館待到閉館。

他講題時總愛用手指敲桌面，節(jié)奏和窗外的蟬鳴莫名合拍。

我盯著他握筆的手，骨節(jié)分明，指甲修剪得干干凈凈。

突然他停下筆："你怎么不記？

"我慌忙低下頭，假裝翻筆記本，聽見他低低地笑了一聲。

"這里，動能定理。

"他用筆尖點了點課本，"專心點，小迷糊。

"從那以后，"小迷糊"就成了他對我的專屬稱呼。

每天早上我叼著包子往教學樓沖的時候，總能遇見騎車經過的他。

"嘴角沾著醬了。

"他會把自行車往旁邊一歪，笑著遞過紙巾。

體育課自由活動，我抱著書坐在看臺上，看他在籃球場上來回奔跑，球衣號碼被汗水洇得發(fā)深。

有人傳球砸過來，他伸手撈住，遠遠沖我揚下巴："發(fā)什么呆？

"我紅著臉低頭假裝看書，卻一個字也沒看進去。

漸漸地，我開始找各種理由出現(xiàn)在他身邊。

放學故意繞遠路經過籃球場，晚自習前假裝去小賣部買水，其實是想看看他在不在教室。

他的同桌是個話癆，總跟我說林楊又打了什么比賽，得了多少分。

我假裝不在意地聽著，心里卻把每個字都記下來。

"上周市聯(lián)賽，林楊最后那個三分球**，全場都瘋了！

""昨天訓練完，有個外校女生來送水，他沒收。

""聽說林楊初中時是學霸，后來迷上籃球成績才下滑的。

"這些碎片像珍珠一樣被我悄悄收集，串成一條只有我知道的項鏈。

熟絡之后，我在他面前越來越放肆。

會搶他的可樂喝，會趁他睡覺在他胳膊上畫小烏龜，會在他輸了比賽時拽著他