在農(nóng)學(xué)院的畢業(yè)實(shí)踐上，男友的青梅竟搶先一步，當(dāng)眾匯報了我所有的實(shí)驗(yàn)成果。

青梅專業(yè)課次次倒數(shù)第一，卻能精準(zhǔn)點(diǎn)破最深奧的土壤檢測數(shù)據(jù)。

我熬紅雙眼做上百次實(shí)驗(yàn)才得出的化肥濃度，她拔根稻草聞聞就能說得絲毫不差。

我氣得渾身發(fā)抖，眼前卻突然飄過一片密密麻麻的彈幕。

女配再努力有什么用？這可是雙強(qiáng)甜寵文，女主有金手指，躺平就能贏。

真慘，注定是給女主當(dāng)墊腳石的炮灰，無論女配做出什么成果，最后都會變成女主的。

這就是命，女主只要站在那里，所有榮譽(yù)都是她的。

看著這些彈幕，我突然笑了。

呵，想竊取我的成果？我讓你自食惡果！

......

農(nóng)學(xué)院試驗(yàn)田里，沈?yàn)t瀟自信滿滿地念出了一串復(fù)雜的數(shù)據(jù)：

“經(jīng)過我反復(fù)測定，改良后的葉綠素含量提升了35%，抗凍蛋白表達(dá)量增加兩倍......”

我如遭雷擊。

這分明是我昨晚才熬夜跑出來的最終結(jié)果！

為了這組數(shù)據(jù)，我在零下十度的冷庫里待了整整半個月，手上的凍瘡到現(xiàn)在還沒好。

除了我，連導(dǎo)師都沒見過這份最終版！

她是怎么知道的？

趙教授推了推老花鏡，核對了手中的記錄表，眼中流露出難以掩飾的贊許：

“絲毫不差！瀟瀟，你雖然平時理論課成績倒數(shù)，但這天賦真是老天爺賞飯吃?！?br>
“這種對數(shù)據(jù)的敏銳度，很多博士生都做不到?！?br>
臺下一片掌聲雷動。

沈?yàn)t瀟羞澀地挽住身旁邵洋的手臂，臉頰飛起兩朵紅云：

“都是邵洋哥教得好，其實(shí)我也沒做什么實(shí)驗(yàn)，只是剛才路過試驗(yàn)田，聞了聞泥土的味道，腦子里突然就有感覺了?！?br>
聞了聞泥土的味道？

我差點(diǎn)氣笑了。

這是科研答辯，不是警犬選拔！

精密儀器跑了三天三夜才出來的分子式，她靠鼻子聞？

偏偏邵洋一臉寵溺，當(dāng)眾刮了刮她的鼻子：“我就說瀟瀟是天才吧，你總是這么謙虛。”

我直接沖上臺，憤怒打斷：“沈?yàn)t瀟，這是我的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)！”

“你連離心機(jī)怎么開都不知道，連葉綠素提取需要避光都不知道，你是怎么得出這個結(jié)論的？”

全場瞬間死寂。

邵洋的臉色瞬間黑了下來，他一把將沈?yàn)t瀟護(hù)在身后：

“池喬，你還要鬧到什么時候？這里是答辯現(xiàn)場，不是你撒潑的地方！”

“瀟瀟為了這個項目在實(shí)驗(yàn)室睡了一周，我都看在眼里！你怎么能因?yàn)榧刀示彤?dāng)眾污蔑她？”

我不可置信地看著邵洋。

他是我的男朋友，也是我的實(shí)驗(yàn)搭檔。

那一周，沈?yàn)t瀟所謂的“睡在實(shí)驗(yàn)室”，是在休息室里追劇、吃外賣、和邵洋打情罵俏。

而我在隔壁的操作間里，盯著離心機(jī)轉(zhuǎn)了一萬多圈。

“邵洋，你摸著良心說話！”我舉起滿是凍瘡和泥土的手。

“這雙手是在土里泡了三個月的證據(jù)！沈?yàn)t瀟的手連護(hù)手霜的味道都沒散，你說她做實(shí)驗(yàn)？”

臺下導(dǎo)師和同學(xué)議論紛紛，但看向我的眼神卻充滿了鄙夷。

“池喬怎么這樣啊，承認(rèn)別人有天賦很難嗎？”

“就是，死讀書讀傻了吧，嫉妒心真強(qiáng)?！?br>
沈?yàn)t瀟紅著眼眶，拉著邵洋的衣角，顫聲道：“沒關(guān)系的邵洋哥哥，池喬姐可能是太累了才這樣沖動，我不怪她?！?br>
“只要能為農(nóng)學(xué)院爭光，署名寫誰我都愿意的?！?br>
邵洋急了，連忙安撫她：“你的成果就是你的，憑什么寫別人的名，你放心，有我在，沒誰敢竊取你的勞動成果！”

隨即他看向我，眼神里滿是警告：“池喬，你別又小心眼。”

“瀟瀟有天賦是好事，你要多向她學(xué)習(xí)，別總是死讀書，搞得自己人不人鬼不鬼的?！?br>
我氣得渾身發(fā)抖。

就在這時，幾行彈幕突然劃過我的視線：

來了來了！讓我們都來觀看青梅竹馬雙強(qiáng)絕美愛情小說！

雖然女配確實(shí)有實(shí)力，但誰讓她是炮灰呢？女主只要站在那里，就贏了一切。

心疼炮灰女配一秒，但這可是甜寵文，邵洋只信女主的！女配越掙扎越像小丑。

我愣住了。

女配？女主？金手指？

難道我生活在一本書里？而沈?yàn)t瀟之所以能未卜先知，是因?yàn)樗薪鹗种福?br>
我強(qiáng)壓下心頭的震驚和怒火，冷冷地看向沈?yàn)t瀟：

“好，既然你說你有天賦，這組數(shù)據(jù)中，你能不能當(dāng)著趙教授的面，復(fù)述一下推導(dǎo)過程？”