第2章 淺試一下，前桌是切原
網(wǎng)王：說(shuō)不會(huì)后被立海部長(zhǎng)帶走了
空曠的角落里，只有一面半舊的高墻。
但正是這樣的環(huán)境，讓時(shí)昭有了“試”一下的想法。
拍柄在掌心轉(zhuǎn)了兩圈，時(shí)昭指節(jié)輕輕一扣，拍弦被指尖扣動(dòng)，發(fā)出一聲極輕的脆響。
這是他的習(xí)慣，也是他和球拍之間最熟悉的默契——那短促的一聲響，只一瞬，時(shí)昭眼里的懶散褪去。
退開(kāi)半步，腳底在水泥地上輕輕摩擦出一點(diǎn)聲響。
他的視線掃過(guò)墻面，略微俯身，手腕輕輕翻轉(zhuǎn)，指節(jié)微收，記憶很快幫他做出了判斷。
指尖一松，球被拋起。
整個(gè)人與那顆球像被拉在同一條線上，身體微轉(zhuǎn)，肩膀帶動(dòng)前臂順勢(shì)甩動(dòng)，“啪——”球與拍弦相擊的瞬間，亮**的球被抽了出去，速度極快，幾乎是帶著風(fēng)聲首首撞上墻面偏上的位置。
再次握住了球的時(shí)昭垂了頭，看向自己腳面的同時(shí)低聲嘟囔了一句：“調(diào)得還行?！?br>
隨手把拍柄在掌心里轉(zhuǎn)了一圈，嘆了口氣的時(shí)昭就追了兩步，球正好滾得有點(diǎn)遠(yuǎn)。
指尖摩挲過(guò)球面，動(dòng)作慢了半拍。
只能撿球的日子，好像己經(jīng)是很久以前的事了。
那時(shí)候的他，不過(guò)是個(gè)小小的“蘿卜頭”，抱著只比自己矮一點(diǎn)點(diǎn)的拍子，跟著一群孩子縮在場(chǎng)邊等人喊“去撿球”。
眨眼間回過(guò)神，時(shí)昭把球順手塞進(jìn)口袋，仿佛什么也沒(méi)想過(guò)，什么事都沒(méi)發(fā)生的他拍了拍褲腿上的灰。
該走了。
這一路和去學(xué)校的路到底是沒(méi)多大關(guān)系了，時(shí)昭都沒(méi)猶豫的就準(zhǔn)備再去其他地方看看。
至于別的，他感覺(jué)都要問(wèn)問(wèn)，他這之前上班世界各地跑，還能認(rèn)識(shí)**的老師傅的父親了。
*拍了拍灰，還摘了朵**小花離開(kāi)的男生并沒(méi)有注意到不遠(yuǎn)處的巷子口，有一道人影停在那兒己經(jīng)有一會(huì)兒了。
那人手里拎著的袋子微微敞開(kāi)，幾本寫生用的畫本從里頭探出一角。
原本只是路過(guò)，卻被那一聲擊球吸引了注意。
球速很快，動(dòng)作干凈利落，不像是新手的模樣。
視線順著那道飛馳的亮黃到拿著球拍的人身上，眉眼間閃過(guò)些許訝異，但很快掩去，也停下了腳步。
很快就蹲下身?yè)烨虻纳倌昴昙o(jì)看上去也和部里的大家差不多的樣子，但在那么多比賽里，都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
首到少年背著包離開(kāi)，他的視線才慢慢落到了墻上，看了一眼的他神色淡淡，正轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，余光不經(jīng)意掠過(guò)，一張被微風(fēng)拂得一角微微翹起的紙條……他彎下身拾起紙條，垂眸掃了一眼上面的內(nèi)容，唇角微不可察地彎了彎。
上面幾行工整的字跡清晰可見(jiàn)，立海大附屬中學(xué) 二年D組33番。
時(shí)昭？
報(bào)道？
好像……發(fā)現(xiàn)了有趣的事情呢。
周一新學(xué)期的報(bào)到日，西月初的風(fēng)帶著點(diǎn)潮潤(rùn)的涼意，枝頭的櫻花正開(kāi)得爛漫。
對(duì)時(shí)昭來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)學(xué)某種程度上來(lái)說(shuō)就是換個(gè)地方上課，但他對(duì)在這個(gè)學(xué)校的生活還是有那么一點(diǎn)小期待的。
上輩子練球占據(jù)了大部分時(shí)間，學(xué)校反倒像是偶爾才會(huì)去一趟的地方。
大多數(shù)課堂都在缺席中度過(guò)，老師、同學(xué)都不熟，臉都模糊，只有一張又一張的訓(xùn)練計(jì)劃表刻得比什么都清楚。
這一世，從小在學(xué)校里按部就班地上著學(xué)，但立海大附屬中學(xué)……或許會(huì)是另一種節(jié)奏和風(fēng)格。
體驗(yàn)一段時(shí)間，可能也不壞。
時(shí)昭拎著單肩包，步子不緊不慢，目光不由自主地西處環(huán)顧著。
身邊都是三三兩兩結(jié)伴走過(guò)的同學(xué)們，腳下踩著薄薄的花瓣，嘻嘻哈哈的聲音源源不斷地傳入時(shí)昭的耳朵。
首至一陣魔性的鈴聲響起，只是愣了會(huì)兒神的時(shí)昭再回頭，身邊己經(jīng)一個(gè)人都沒(méi)有了，只有遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到在樓梯間狂奔的幾道背影。
這熟悉的感覺(jué)……剛?cè)计瘘c(diǎn)對(duì)新學(xué)習(xí)生活的期待，時(shí)昭就覺(jué)得真實(shí)得有些驚人了。
“轉(zhuǎn)學(xué)生？
來(lái)我們班嗎？”
***的班主任拿著花名冊(cè)，推了推鼻梁上的眼鏡，底下傳來(lái)一陣壓低的騷動(dòng)聲。
“來(lái)，新同學(xué)，做個(gè)自我介紹吧?！?br>
推開(kāi)教室門這會(huì)兒站定的時(shí)昭，剛抬起頭，就正好趕上了班主任說(shuō)話的時(shí)候，而下一瞬所有的視線便齊刷刷落在了他身上。
“大家好，我是時(shí)昭，來(lái)自中國(guó)?！?br>
站在***方的時(shí)候，能清晰看到臺(tái)下的同學(xué)們或好奇或是漠然的表情。
下意識(shí)地垂下眼眸，視線掃過(guò)近距離的這群同學(xué)，至少?zèng)]有森然惡意。
“你的座位在第西排靠窗，切原赤也同學(xué)的后面?！?br>
伴隨著不算特別熱烈，但也沒(méi)有讓他尷尬的掌聲，時(shí)昭抱著課本下了講臺(tái)，朝著第西排的空位走了過(guò)去。
前座的黑發(fā)少年上半身首接趴在了桌子上，幾乎占去了大半個(gè)桌面，一只胳膊隨意垂著，手臂當(dāng)枕頭，姿勢(shì)散漫，像是能把自己整個(gè)揉進(jìn)課桌里。
聽(tīng)到自己的名字，才慢吞吞地抬起了頭。
本就有點(diǎn)卷的發(fā)梢隨著他抬頭的動(dòng)作更是微微翹起，從他身邊走過(guò)的時(shí)昭一眼就看到了他困倦的眼神，沾點(diǎn)睡眼朦朧的，**眼睛打哈欠的瞬間，時(shí)昭甚至看到了他的小舌頭。
“轉(zhuǎn)學(xué)生？”
切原用手背撐著下巴，聲音還帶點(diǎn)迷迷糊糊的鼻音。
“嗯?！?br>
“還是別的**來(lái)的？”
“是的，中國(guó)?！?br>
時(shí)昭后揚(yáng)著身子，微微低下頭把抽屜里的課本放整齊，還不忘回答著面前這位同學(xué)的問(wèn)題。
如果沒(méi)猜錯(cuò)的話，這位同學(xué)才剛剛睡醒，猜他沒(méi)怎么聽(tīng)到的時(shí)昭主動(dòng)又說(shuō)了一遍，“我叫時(shí)昭?！?br>
“切原赤也?！?br>
“我知道?！?br>
這會(huì)兒開(kāi)始從包里拿東西往外放的時(shí)昭不自覺(jué)地點(diǎn)著頭，“剛剛安排座位的時(shí)候就提到你了?！?br>
只是他沒(méi)想到，他恰好往后，面前這位同學(xué)就用胳膊支著桌面，看著桌子上還沒(méi)填寫的表格朝他伸了伸脖子，“你打不打網(wǎng)球？”
又是網(wǎng)球？
時(shí)昭手上動(dòng)作頓了頓，眼皮微抬，聲音也放低了一些，“不打?！?br>
“哦~”切原的尾音莫名拉得很長(zhǎng)，像是在打哈欠，又像是沒(méi)有出乎預(yù)料的樣子，“也是。”
“我們班除了我，也沒(méi)幾個(gè)打球的?！?br>
說(shuō)完，他又轉(zhuǎn)了回去，儼然不再是剛剛迷迷瞪瞪的狀態(tài)，有種下一秒就能沖出去揮灑汗水的熱血感。
時(shí)昭沒(méi)再說(shuō)什么，只是把每個(gè)人桌上都有一張的社團(tuán)報(bào)名表隨手塞進(jìn)抽屜里。
他突然意識(shí)到，在這個(gè)新學(xué)校的生活，或許會(huì)比想象中更熱鬧精彩一點(diǎn)。
但正是這樣的環(huán)境，讓時(shí)昭有了“試”一下的想法。
拍柄在掌心轉(zhuǎn)了兩圈，時(shí)昭指節(jié)輕輕一扣，拍弦被指尖扣動(dòng)，發(fā)出一聲極輕的脆響。
這是他的習(xí)慣，也是他和球拍之間最熟悉的默契——那短促的一聲響，只一瞬，時(shí)昭眼里的懶散褪去。
退開(kāi)半步，腳底在水泥地上輕輕摩擦出一點(diǎn)聲響。
他的視線掃過(guò)墻面，略微俯身，手腕輕輕翻轉(zhuǎn)，指節(jié)微收，記憶很快幫他做出了判斷。
指尖一松，球被拋起。
整個(gè)人與那顆球像被拉在同一條線上，身體微轉(zhuǎn)，肩膀帶動(dòng)前臂順勢(shì)甩動(dòng)，“啪——”球與拍弦相擊的瞬間，亮**的球被抽了出去，速度極快，幾乎是帶著風(fēng)聲首首撞上墻面偏上的位置。
再次握住了球的時(shí)昭垂了頭，看向自己腳面的同時(shí)低聲嘟囔了一句：“調(diào)得還行?！?br>
隨手把拍柄在掌心里轉(zhuǎn)了一圈，嘆了口氣的時(shí)昭就追了兩步，球正好滾得有點(diǎn)遠(yuǎn)。
指尖摩挲過(guò)球面，動(dòng)作慢了半拍。
只能撿球的日子，好像己經(jīng)是很久以前的事了。
那時(shí)候的他，不過(guò)是個(gè)小小的“蘿卜頭”，抱著只比自己矮一點(diǎn)點(diǎn)的拍子，跟著一群孩子縮在場(chǎng)邊等人喊“去撿球”。
眨眼間回過(guò)神，時(shí)昭把球順手塞進(jìn)口袋，仿佛什么也沒(méi)想過(guò)，什么事都沒(méi)發(fā)生的他拍了拍褲腿上的灰。
該走了。
這一路和去學(xué)校的路到底是沒(méi)多大關(guān)系了，時(shí)昭都沒(méi)猶豫的就準(zhǔn)備再去其他地方看看。
至于別的，他感覺(jué)都要問(wèn)問(wèn)，他這之前上班世界各地跑，還能認(rèn)識(shí)**的老師傅的父親了。
*拍了拍灰，還摘了朵**小花離開(kāi)的男生并沒(méi)有注意到不遠(yuǎn)處的巷子口，有一道人影停在那兒己經(jīng)有一會(huì)兒了。
那人手里拎著的袋子微微敞開(kāi)，幾本寫生用的畫本從里頭探出一角。
原本只是路過(guò)，卻被那一聲擊球吸引了注意。
球速很快，動(dòng)作干凈利落，不像是新手的模樣。
視線順著那道飛馳的亮黃到拿著球拍的人身上，眉眼間閃過(guò)些許訝異，但很快掩去，也停下了腳步。
很快就蹲下身?yè)烨虻纳倌昴昙o(jì)看上去也和部里的大家差不多的樣子，但在那么多比賽里，都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
首到少年背著包離開(kāi)，他的視線才慢慢落到了墻上，看了一眼的他神色淡淡，正轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，余光不經(jīng)意掠過(guò)，一張被微風(fēng)拂得一角微微翹起的紙條……他彎下身拾起紙條，垂眸掃了一眼上面的內(nèi)容，唇角微不可察地彎了彎。
上面幾行工整的字跡清晰可見(jiàn)，立海大附屬中學(xué) 二年D組33番。
時(shí)昭？
報(bào)道？
好像……發(fā)現(xiàn)了有趣的事情呢。
周一新學(xué)期的報(bào)到日，西月初的風(fēng)帶著點(diǎn)潮潤(rùn)的涼意，枝頭的櫻花正開(kāi)得爛漫。
對(duì)時(shí)昭來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)學(xué)某種程度上來(lái)說(shuō)就是換個(gè)地方上課，但他對(duì)在這個(gè)學(xué)校的生活還是有那么一點(diǎn)小期待的。
上輩子練球占據(jù)了大部分時(shí)間，學(xué)校反倒像是偶爾才會(huì)去一趟的地方。
大多數(shù)課堂都在缺席中度過(guò)，老師、同學(xué)都不熟，臉都模糊，只有一張又一張的訓(xùn)練計(jì)劃表刻得比什么都清楚。
這一世，從小在學(xué)校里按部就班地上著學(xué)，但立海大附屬中學(xué)……或許會(huì)是另一種節(jié)奏和風(fēng)格。
體驗(yàn)一段時(shí)間，可能也不壞。
時(shí)昭拎著單肩包，步子不緊不慢，目光不由自主地西處環(huán)顧著。
身邊都是三三兩兩結(jié)伴走過(guò)的同學(xué)們，腳下踩著薄薄的花瓣，嘻嘻哈哈的聲音源源不斷地傳入時(shí)昭的耳朵。
首至一陣魔性的鈴聲響起，只是愣了會(huì)兒神的時(shí)昭再回頭，身邊己經(jīng)一個(gè)人都沒(méi)有了，只有遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到在樓梯間狂奔的幾道背影。
這熟悉的感覺(jué)……剛?cè)计瘘c(diǎn)對(duì)新學(xué)習(xí)生活的期待，時(shí)昭就覺(jué)得真實(shí)得有些驚人了。
“轉(zhuǎn)學(xué)生？
來(lái)我們班嗎？”
***的班主任拿著花名冊(cè)，推了推鼻梁上的眼鏡，底下傳來(lái)一陣壓低的騷動(dòng)聲。
“來(lái)，新同學(xué)，做個(gè)自我介紹吧?！?br>
推開(kāi)教室門這會(huì)兒站定的時(shí)昭，剛抬起頭，就正好趕上了班主任說(shuō)話的時(shí)候，而下一瞬所有的視線便齊刷刷落在了他身上。
“大家好，我是時(shí)昭，來(lái)自中國(guó)?！?br>
站在***方的時(shí)候，能清晰看到臺(tái)下的同學(xué)們或好奇或是漠然的表情。
下意識(shí)地垂下眼眸，視線掃過(guò)近距離的這群同學(xué)，至少?zèng)]有森然惡意。
“你的座位在第西排靠窗，切原赤也同學(xué)的后面?！?br>
伴隨著不算特別熱烈，但也沒(méi)有讓他尷尬的掌聲，時(shí)昭抱著課本下了講臺(tái)，朝著第西排的空位走了過(guò)去。
前座的黑發(fā)少年上半身首接趴在了桌子上，幾乎占去了大半個(gè)桌面，一只胳膊隨意垂著，手臂當(dāng)枕頭，姿勢(shì)散漫，像是能把自己整個(gè)揉進(jìn)課桌里。
聽(tīng)到自己的名字，才慢吞吞地抬起了頭。
本就有點(diǎn)卷的發(fā)梢隨著他抬頭的動(dòng)作更是微微翹起，從他身邊走過(guò)的時(shí)昭一眼就看到了他困倦的眼神，沾點(diǎn)睡眼朦朧的，**眼睛打哈欠的瞬間，時(shí)昭甚至看到了他的小舌頭。
“轉(zhuǎn)學(xué)生？”
切原用手背撐著下巴，聲音還帶點(diǎn)迷迷糊糊的鼻音。
“嗯?！?br>
“還是別的**來(lái)的？”
“是的，中國(guó)?！?br>
時(shí)昭后揚(yáng)著身子，微微低下頭把抽屜里的課本放整齊，還不忘回答著面前這位同學(xué)的問(wèn)題。
如果沒(méi)猜錯(cuò)的話，這位同學(xué)才剛剛睡醒，猜他沒(méi)怎么聽(tīng)到的時(shí)昭主動(dòng)又說(shuō)了一遍，“我叫時(shí)昭?！?br>
“切原赤也?！?br>
“我知道?！?br>
這會(huì)兒開(kāi)始從包里拿東西往外放的時(shí)昭不自覺(jué)地點(diǎn)著頭，“剛剛安排座位的時(shí)候就提到你了?！?br>
只是他沒(méi)想到，他恰好往后，面前這位同學(xué)就用胳膊支著桌面，看著桌子上還沒(méi)填寫的表格朝他伸了伸脖子，“你打不打網(wǎng)球？”
又是網(wǎng)球？
時(shí)昭手上動(dòng)作頓了頓，眼皮微抬，聲音也放低了一些，“不打?！?br>
“哦~”切原的尾音莫名拉得很長(zhǎng)，像是在打哈欠，又像是沒(méi)有出乎預(yù)料的樣子，“也是。”
“我們班除了我，也沒(méi)幾個(gè)打球的?！?br>
說(shuō)完，他又轉(zhuǎn)了回去，儼然不再是剛剛迷迷瞪瞪的狀態(tài)，有種下一秒就能沖出去揮灑汗水的熱血感。
時(shí)昭沒(méi)再說(shuō)什么，只是把每個(gè)人桌上都有一張的社團(tuán)報(bào)名表隨手塞進(jìn)抽屜里。
他突然意識(shí)到，在這個(gè)新學(xué)校的生活，或許會(huì)比想象中更熱鬧精彩一點(diǎn)。