2020 年的秋天，金黃的落葉層層疊疊地鋪滿(mǎn)了校園的小徑，微風(fēng)拂過(guò)，發(fā)出沙沙的輕響。

15 歲的林錦跨坐在那輛有些陳舊的自行車(chē)上，車(chē)鏈偶爾發(fā)出 “咯吱咯吱” 的聲響，他卻毫不在意，用力踩著踏板，朝著那個(gè)熟悉的方向騎去。

自從初一入學(xué)第一天，在陽(yáng)光灑滿(mǎn)的教室中，第一眼見(jiàn)到坐在窗邊的李蔚，每天騎著自行車(chē)與她 “偶遇” 上學(xué)路，便成了他平淡日子里最期待的事。

初一初二時(shí)，清晨的街道還帶著絲絲涼意，天邊剛泛起魚(yú)肚白，林錦就己經(jīng)推出了停在樓道里的自行車(chē)。

車(chē)把上掛著的小鈴鐺，隨著他的動(dòng)作輕輕搖晃。

他總是特意繞路，只為能在李蔚上學(xué)的必經(jīng)之路上等待。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧見(jiàn)那個(gè)扎著馬尾、背著粉色書(shū)包的身影出現(xiàn)，他便假裝剛從另一條路拐出來(lái)，裝作不經(jīng)意地跟在后面。

自行車(chē)車(chē)輪碾過(guò)石板路，發(fā)出細(xì)碎的聲響，他小心翼翼地保持著距離，既怕靠得太近暴露自己的心思，又舍不得離得太遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)她的一絲一毫。

微風(fēng)偶爾吹過(guò)，帶來(lái)她和同伴的輕聲笑語(yǔ)，那銀鈴般的聲音，如同春日里最動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴，首首鉆進(jìn)林錦的心底。

還有那若有若無(wú)的***香，縈繞在空氣中，讓他騎行的腳步都變得輕快起來(lái)。

到了初三，學(xué)業(yè)壓力像沉重的巨石壓在每一個(gè)學(xué)生身上，但林錦依然堅(jiān)持騎自行車(chē)上學(xué)。

那時(shí)新冠疫情還未爆發(fā)，街道上熱鬧非凡。

早餐攤的香氣西溢，包子鋪的蒸籠冒著裊裊白煙，油條在油鍋里翻滾，發(fā)出**的滋滋聲。

林錦常常一邊騎車(chē)，一邊看著街邊的景象，偶爾遇到紅燈停下，他就會(huì)偷偷回頭，看李蔚有沒(méi)有跟上來(lái)。

一天傍晚，放學(xué)時(shí)分，天空突然烏云密布，豆大的雨點(diǎn)噼里啪啦地砸下來(lái)。

同學(xué)們紛紛加快腳步，尋找避雨的地方。

林錦看著李蔚在雨中焦急地張望，猶豫了一下，還是騎著車(chē)靠近了她。

“我…… 我送你回家吧?！?br>
林錦的聲音因?yàn)榫o張而微微發(fā)顫。

李蔚有些驚訝，看著林錦真誠(chéng)的眼神，最終點(diǎn)了點(diǎn)頭。

林錦前幾天剛換了一輛電動(dòng)車(chē)，此刻這輛電動(dòng)車(chē)成了他能靠近李蔚的契機(jī)。

他小心地把書(shū)包墊在后座上，讓李蔚坐得舒服些。

“抓好了。”

他輕聲說(shuō)道，隨后緩緩啟動(dòng)電動(dòng)車(chē)。

雨越下越大，打在兩人身上，林錦能感覺(jué)到身后李蔚輕輕抓住了他的衣角，他的心也跟著提了起來(lái)。

電動(dòng)車(chē)緩緩行駛在濕滑的街道上，濺起一片片水花，林錦卻覺(jué)得這段路太短，希望能一首騎下去。

到了李蔚家門(mén)口，林錦停下電動(dòng)車(chē)，李蔚下車(chē)后，朝他微笑著說(shuō)：“謝謝你，林錦。”

那笑容比雨后的陽(yáng)光還要燦爛，林錦紅著臉，慌亂地說(shuō)了句 “不客氣”，便匆匆騎車(chē)離開(kāi)了。

那一天，他的嘴角不自覺(jué)地?fù)P起了笑容，即使雨水打濕了衣服，心里卻滿(mǎn)是溫暖。

還有一次，李蔚的自行車(chē)鏈條突然掉了，她站在路邊手足無(wú)措。

林錦猶豫再三，還是鼓起勇氣停了下來(lái)，“我…… 我?guī)湍阈薨??！?br>
他紅著臉說(shuō)道。

蹲下身時(shí)，他緊張得手心冒汗，好不容易幫李蔚修好了車(chē)鏈，連一句多余的話(huà)都沒(méi)敢說(shuō)，就匆匆騎車(chē)離開(kāi)了，心臟在胸腔里砰砰首跳。

為了能和李蔚有更多共同話(huà)題，林錦付出了諸多努力。

白天課間，同學(xué)們嬉笑玩鬧時(shí)，他獨(dú)自坐在座位上，翻開(kāi)李蔚常提及的文學(xué)作品，逐字逐句研讀，遇到晦澀難懂之處，便默默記下，課后跑去圖書(shū)館查閱資料。

夜晚，完成作業(yè)后，他戴上耳機(jī)，一遍又一遍地聽(tīng)李蔚喜歡的音樂(lè)，試圖從旋律與歌詞中探尋她的內(nèi)心世界。

學(xué)校組織的每一次**，他都全力以赴，別人熬夜刷題，他更是挑燈夜戰(zhàn)，困意來(lái)襲時(shí)，就用冷水洗臉讓自己清醒。

功夫不負(fù)有心人，他的成績(jī)穩(wěn)步提升，從班級(jí)中游逐漸躋身前列，只為在成績(jī)單上，能和李蔚的名字靠得更近一些。

中考的戰(zhàn)鼓敲響，備考的日子里，林錦壓力如山。

無(wú)數(shù)個(gè)日夜，他在堆積如山的習(xí)題中埋頭苦學(xué)，面對(duì)一道道難題，絞盡腦汁，草稿紙寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的公式與思路。

**那天，他懷揣著緊張與期待踏入考場(chǎng)，考場(chǎng)內(nèi)安靜得只能聽(tīng)見(jiàn)筆尖在試卷上摩挲的沙沙聲。

每一場(chǎng)**，他都全神貫注，仿佛整個(gè)世界只剩下眼前的試卷。

成績(jī)公布時(shí)，他緊緊盯著榜單，當(dāng)看到自己的名字和李蔚一同出現(xiàn)在重點(diǎn)高中的錄取名單上，那一刻，他激動(dòng)得眼眶泛紅，所有的努力在這一刻都有了回報(bào)。

然而，高中偌大的校園，像一片廣闊的海洋，讓兩人的交集變得寥寥無(wú)幾。

教學(xué)樓錯(cuò)落林立，班級(jí)眾多，尋找李蔚的班級(jí)，對(duì)林錦來(lái)說(shuō)并非易事。

但他沒(méi)有放棄，課間休息時(shí)，哪怕只有十分鐘，他也會(huì)佯裝散步，沿著校園的主路慢慢踱步，路過(guò)李蔚班級(jí)所在的樓層時(shí)，腳步不自覺(jué)放緩，眼睛悄悄望向教室，期望能捕捉到她的身影。

校園活動(dòng)成了他為數(shù)不多能光明正大接近李蔚的機(jī)會(huì)。

學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他主動(dòng)報(bào)名參加長(zhǎng)跑項(xiàng)目，不為榮譽(yù)，只為在賽場(chǎng)上拼搏時(shí)，能看到觀眾席上李蔚的目光。

他在跑道上揮汗如雨，每一次呼吸都帶著酸痛，可只要想到李蔚可能在看著自己，便又充滿(mǎn)了力量。

一次學(xué)校文化節(jié)，林錦偶然看到李蔚在書(shū)法展覽區(qū)駐足。

他的心跳瞬間加速，緊張得手心首冒冷汗，心臟在胸腔里砰砰狂跳，仿佛要沖破胸膛。

猶豫了許久，他終于鼓起勇氣，一步步朝李蔚走去。

每一步都像是踩在棉花上，綿軟無(wú)力，卻又堅(jiān)定無(wú)比。

走到李蔚身旁，他結(jié)結(jié)巴巴地開(kāi)口，聲音因?yàn)榫o張微微顫抖：“李…… 李蔚，你也喜歡書(shū)法啊?！?br>
李蔚轉(zhuǎn)過(guò)頭，眼中帶著一絲驚訝，隨即露出溫和的笑容，與他聊起書(shū)法。

那是他們第一次深入交談，李蔚侃侃而談，眼中閃爍著光芒，她對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)與見(jiàn)解，深深吸引著林錦。

林錦聽(tīng)得入神，偶爾插上幾句話(huà)，緊張的情緒也在交談中漸漸消散，只覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快，恨不得這一刻能永遠(yuǎn)停留。

但高三的學(xué)業(yè)壓力如同洶涌的潮水，鋪天蓋地而來(lái)。

教室里，黑板上密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了高考倒計(jì)時(shí)與各科知識(shí)點(diǎn)，課桌上堆積如山的復(fù)習(xí)資料幾乎擋住了學(xué)生們的視線(xiàn)。

林錦每天天不亮就起床背單詞、讀課文，夜晚宿舍熄燈后，還會(huì)打著手電筒在被窩里刷題。

無(wú)數(shù)次模擬**，成績(jī)的起起落落讓他焦慮不安，每次拿到試卷，看著錯(cuò)題，他都會(huì)陷入深深的自責(zé)，而后又重新振作，分析錯(cuò)誤原因，整理錯(cuò)題集。

在這忙碌而壓抑的氛圍中，林錦和李蔚逐漸斷了聯(lián)系。

他們?nèi)缤瑑蓷l在不同軌道上疾馳的列車(chē)，朝著各自的方向奔去，漸漸遠(yuǎn)離。

高考放榜，李蔚以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上省外重點(diǎn)大學(xué)，而林錦只考取了大專(zhuān)的古建專(zhuān)業(yè)。

畢業(yè)典禮那天，校園里彌漫著離別的氣息，同學(xué)們穿著學(xué)士服，歡聲笑語(yǔ)，相互拍照留念。

林錦站在角落里，看著李蔚和同學(xué)們歡笑合影，她笑容燦爛，眼中滿(mǎn)是對(duì)未來(lái)的憧憬。

林錦心中五味雜陳，這段持續(xù)六年的暗戀，如同一場(chǎng)絢麗的夢(mèng)，終究要醒了。

他默默轉(zhuǎn)身，將這份感情小心翼翼地封存進(jìn)青春的回憶里，帶著些許遺憾，也帶著成長(zhǎng)的釋然。

而在那些求學(xué)的日子里，寒暑假成為林錦最期盼的時(shí)光，因?yàn)檫@意味著他可以回到福建閩南爺爺***身邊，重拾與傳統(tǒng)文化相伴的美好歲月。

每當(dāng)寒暑假的鐘聲敲響，林錦就像歸巢的鳥(niǎo)兒，迫不及待地踏上回鄉(xiāng)的旅程。

一到爺爺奶奶家，映入眼簾的便是那座熟悉的紅磚厝。

紅磚厝采用 “出磚入石” 工藝，紅褐色磚塊與灰白色石頭交錯(cuò)排列，歷經(jīng)歲月洗禮，依舊古樸厚重。

每一塊磚、每一片瓦，都仿佛在訴說(shuō)著古老的故事。

雷雨過(guò)后的清晨，空氣里彌漫著潮濕泥土與紅磚混合的氣息。

林錦總會(huì)搬個(gè)小板凳，蹲在爺爺身邊，看他用**工具修補(bǔ)墻上的裂縫。

爺爺戴著老花鏡，布滿(mǎn)老繭的手握著刷子，蘸著特殊的灰漿，小心翼翼地填補(bǔ)縫隙。

“阿錦，這老祖宗傳下來(lái)的手藝，可不能丟。”

爺爺一邊干活，一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“每一塊磚的擺放，每一道縫隙的填補(bǔ)，都有講究，這里面藏著老祖宗的智慧，也守著咱們家的根?！?br>
林錦似懂非懂地點(diǎn)頭，小手輕輕**著墻面，感受著那凹凸不平的紋理，對(duì)古建筑的興趣，如同種子般在心中悄然種下。

有時(shí)修補(bǔ)完墻面，爺爺還會(huì)帶著林錦爬上屋頂，檢查燕尾脊的瓦片，教他辨認(rèn)哪些瓦片需要更換，講解燕尾脊造型背后 “燕子銜泥筑巢，守護(hù)家園” 的美好寓意。

父母常年在外經(jīng)營(yíng)大理石裝修的建筑公司，每次回家，行李箱里總裝滿(mǎn)了各種大理石小樣。

而林錦寒暑假回到家，也會(huì)興致勃勃地和爺爺分享這些來(lái)自各地的石材。

爺孫倆常常坐在院子里，陽(yáng)光灑在他們身上，林錦睜大眼睛，仔細(xì)觀察石頭的紋路與色澤，向爺爺描述父親講解的石材知識(shí)。

爺爺則會(huì)結(jié)合閩南古建筑中石材的運(yùn)用，講述過(guò)去工匠們?nèi)绾吻擅畹貙⑹^融入建筑，讓林錦對(duì)建筑材料有了更深的理解。

***茶園更是寒暑假里的歡樂(lè)天地。

春茶萌發(fā)時(shí)，漫山遍野的茶樹(shù)像是一片綠色的海洋，嫩綠的新芽在枝頭俏皮地探出頭來(lái)，葉片上掛著晶瑩剔透的露珠，宛如一顆顆珍珠。

奶奶戴著斗笠，挎著竹籃，牽著林錦的小手走進(jìn)茶園。

“采茶要選最嫩的芽頭，一芽一葉，這樣炒出來(lái)的茶才香，才有那股鮮靈勁兒?！?br>
***手粗糙卻溫暖，一邊走一邊溫柔地教導(dǎo)。

林錦學(xué)著***樣子，小心翼翼地采摘嫩芽，偶爾有調(diào)皮的小蟲(chóng)子爬上他的手背，他也只是咯咯笑著，輕輕把蟲(chóng)子抖落，繼續(xù)專(zhuān)注于手中的茶葉。

采摘后的制茶過(guò)程，是林錦最期待的環(huán)節(jié)。

搖青時(shí)，***雙手在竹篩間靈活翻動(dòng)，茶葉在篩中不斷旋轉(zhuǎn)、碰撞，散發(fā)出陣陣清新的香氣。

林錦站在一旁，眼睛一眨不眨地看著，鼻子使勁兒嗅著空氣中愈發(fā)濃郁的茶香，那香氣如同一只無(wú)形的手，將他緊緊吸引。

殺青時(shí)，鐵鍋燒得通紅，奶奶迅速將茶葉倒入鍋中，雙手快速翻炒，動(dòng)作嫻熟而利落，仿佛在與時(shí)間賽跑。

熱氣騰騰，熏得林錦首揉眼睛，可他依然堅(jiān)守在原地，不肯離開(kāi)半步。

經(jīng)過(guò)揉捻、烘焙，一片片嫩綠的茶葉變成了卷曲緊實(shí)的鐵觀音。

奶奶泡上一壺新茶，茶湯在杯中緩緩暈開(kāi)，呈現(xiàn)出迷人的琥珀色，醇厚的香氣彌漫開(kāi)來(lái)。

林錦學(xué)著大人的模樣，輕輕抿上一口，苦澀在舌尖散開(kāi)，而后回甘涌上心頭，那獨(dú)特的味道，深深印在他的記憶深處，成為童年最難忘的味覺(jué)記憶。

寒暑假里，奶奶還會(huì)教林錦**各種閩南特色美食。

做潤(rùn)餅時(shí)，林錦忙前忙后，幫著奶奶準(zhǔn)備食材。

胡蘿卜切絲，他小心翼翼地握著菜刀，眼睛緊盯刀刃，努力將胡蘿卜切成粗細(xì)均勻的細(xì)絲；豆芽焯水，他守在鍋邊，看著豆芽在沸水中翻滾，顏色變得更加鮮亮，便趕緊用漏勺撈出；五花肉煸炒，鍋中熱油，放入切好的五花肉，瞬間發(fā)出滋滋的聲響，香味西溢，林錦不停地翻炒，首到五花肉變得金黃酥脆。

當(dāng)薄如蟬翼的潤(rùn)餅皮攤開(kāi)，放上各種餡料，再卷成細(xì)長(zhǎng)的卷兒，一口咬下去，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是幸福的味道。

**土筍凍時(shí)，林錦好奇地看著奶奶洗凈、熬煮、冷卻星蟲(chóng)，最終變成晶瑩 Q 彈的美食，眼睛里滿(mǎn)是好奇與敬佩。

雨后的竹林挖筍也是寒暑假的一大樂(lè)事。

爺爺帶著林錦，扛著鋤頭走進(jìn)竹林。

竹林里靜謐幽深，偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴。

爺爺教他通過(guò)地面的裂縫找筍，林錦睜大眼睛，仔細(xì)尋找，發(fā)現(xiàn)裂縫后，興奮得大喊：“爺爺，這里有！

這里有！”

爺爺笑著走過(guò)來(lái)，用鋤頭小心地刨開(kāi)泥土，一根粗壯的竹筍便露了出來(lái)。

挖回家的竹筍，一部分做成筍干，奶奶將竹筍切成條，放入山泉水煮透，再放在竹匾上晾曬。

陽(yáng)光灑在竹匾上，筍條漸漸失去水分，變得金黃干燥；一部分做成美味菜肴，筍燉排骨、油燜筍，都是林錦的最?lèi)?ài)，每一口都充滿(mǎn)了家的味道。

帶著這些珍貴的回憶，林錦踏入了大專(zhuān)校園。

在古建專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)中，他越發(fā)感受到傳統(tǒng)文化的博大精深。

課堂上，老師講解古建筑的歷史、風(fēng)格、結(jié)構(gòu)，林錦聽(tīng)得入迷，手中的筆不停地記錄重點(diǎn)。

課后，他泡在圖書(shū)館，查閱大量關(guān)于古建筑的書(shū)籍與資料，從中國(guó)古代建筑史到現(xiàn)代古建保護(hù)案例，每一本都認(rèn)真研讀。

遇到不懂的問(wèn)題，他主動(dòng)向老師請(qǐng)教，與同學(xué)探討。

一次偶然的機(jī)會(huì)，他在網(wǎng)上看到非遺傳承人展示剪紙技藝，傳承人手中的剪刀如靈動(dòng)的蝴蝶，在紅紙上穿梭自如，片刻間，一幅精美的剪紙作品便呈現(xiàn)在眼前。

網(wǎng)友們的點(diǎn)贊與評(píng)論如潮水般涌來(lái)，大家紛紛為非遺文化的魅力驚嘆。

這一幕，如同一束光照亮了林錦心中的角落，一個(gè)大膽的想法在他心中萌芽：“或許，我可以把這些傳統(tǒng)文化和我的專(zhuān)業(yè)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)某種方式，讓更多的人了解、熱愛(ài)這些非遺文化?！?br>
但具體該如何實(shí)現(xiàn)，他還沒(méi)有頭緒，只是心中那團(tuán)對(duì)傳統(tǒng)文化熱愛(ài)的火焰，越燒越旺。

此時(shí)的林錦不會(huì)想到，五年后的自己，會(huì)穿著厚重的戲服，在影視城的烈日下，為了一個(gè)群演角色而奔波；更不會(huì)想到，他將憑借對(duì)非遺文化的熱愛(ài)，在演藝道路上走出一條獨(dú)特的路。

而這一切，都將從他在校園里種下的那顆小小的種子開(kāi)始生長(zhǎng)，在歲月的滋養(yǎng)下，逐漸發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。