吳邊同學(xué)沒想到，今天的這一堂課，徹底改變了他的命運(yùn)軌跡，讓他永遠(yuǎn)地離開了心愛的南山大學(xué)，也讓他的愛情變得身不由己。

1993 年，南山大學(xué)在計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，堪稱國內(nèi)首屈一指的學(xué)術(shù)殿堂。

計(jì)算機(jī)科學(xué)系的教室里擺放著整齊的桌椅，陽光透過窗戶灑在課桌上，映出同學(xué)們專注的神情。

墻壁上貼著幾張學(xué)術(shù)海報(bào)，角落的書架上擺滿了各類專業(yè)書籍，彌漫著一股濃厚的學(xué)術(shù)氣息。

歸國博士教授正專注地講解專業(yè)知識，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌伛雎牎?br>
突然，一陣不合時宜的敲門聲打破寧靜，教授皺緊眉頭，打開門，只見一名保安站在門口，身后跟著一位神情焦急的陌生人。

只見他滿頭大汗，衣服被汗水浸濕貼在背上，腳步匆匆，眼神急切地在教室里西處搜尋，陌生人手里緊握著一封信，嘴里大聲吆喝：“大貴在嗎？”

荀大貴聞聲趕忙起身，“我在這兒。”

家長快步走到荀大貴面前，將信遞給他，說道：“大貴啊，這是國外來的訂單，我找了好些人都不認(rèn)得，就怕給耽誤嘍，才急急忙忙來找你。

可把我急壞了，你快找人給翻譯翻譯?！?br>
荀大貴從小生活在富裕的家庭，被家人過度寵溺，養(yǎng)成了傲慢自大、嫉妒心強(qiáng)的性格，平日里仗著家里有錢，無心學(xué)業(yè)，對課程一知半解，卻熱衷社交，在校園也算小有名氣。

他在校外結(jié)交了一些社會分子，泡妞**，越陷越深。

此刻，看著老爸手中的信，他一臉不耐煩，心里暗自埋怨老爸的魯莽擾課,破壞了他在校花艾婷心中的形象。

老爸都進(jìn)來了，也不能不理。

荀大貴接過信看了看，信里大部分單詞都不認(rèn)識他，頓時一臉茫然，不知如何是好。

這時，教授走過來，從荀大貴手里接過信，仔細(xì)看了看，眉頭也微微皺起，信中的訂單內(nèi)容有些復(fù)雜，有幾個單詞連他一時也不敢確定。

思索片刻，教授轉(zhuǎn)身走回講臺，在黑板上飛快地寫下幾個單詞，對同學(xué)們說：“學(xué)有所用也好，大家查一查這幾個單詞，看看誰能最快翻譯出來?！?br>
話音剛落，教室里頓時響起一陣翻詞典的沙沙聲，緊張的氣氛瞬間彌漫開來。

窗外偶爾傳來幾聲鳥鳴，更襯出教室里的專注。

荀大貴只是慵懶地推了推詞典，心思根本不在這上面。

他斜眼瞧著查詞典的同學(xué)們，嘴角掛著一絲不屑，心里想著：“這些書**，凈想著出風(fēng)頭?！?br>
他不自覺地目光掃向艾婷，生怕她的目光又被吳邊吸引。

吳邊，來自農(nóng)村，坐在教室角落，穿著洗得發(fā)白的藍(lán)色舊襯衫，領(lǐng)口縫線微微綻開，被他細(xì)心縫過，針腳歪歪扭扭，卻透著認(rèn)真。

下身搭配黑色褲子，褲腿有處不太明顯的補(bǔ)丁，整潔干凈。

他身形清瘦，眉清目秀，臉頰帶著稚氣，那雙格外明亮的眼睛，透著對知識的渴望與執(zhí)著。

頭發(fā)短而粗硬，似隨意修剪，參差不齊。

吳邊課桌上，除了必備教材和那本封面磨損嚴(yán)重、邊角卷起的詞典，幾乎沒有多余東西。

平日里，吳邊深知家庭貧困，唯有知識能改變命運(yùn)。

每天清晨，他在校園角落背誦英語德語單詞課文；夜晚，宿舍熄燈后，他借著路燈在閱報(bào)欄瀏覽時事新聞。

每個周末，他都泡在圖書館，對電子技術(shù)、德國管理學(xué)、網(wǎng)絡(luò)等各類知識充滿好奇，常常翻閱相關(guān)書籍。

班里的同學(xué)艾婷，是公認(rèn)品學(xué)兼優(yōu)的校花，平日里冷艷高傲。

此刻，她正專注翻閱辭典，修長白皙的手指在書頁間快速翻動，眼神透著志在必得。

她本以為能第一個得出答案，沒想到吳邊忽然搶先舉手。

她微微咬了咬嘴唇，輕輕皺起鼻子，臉上閃過一絲不悅，那原本清冷的眼眸中多了幾分惱怒。

然而，當(dāng)聽到吳邊不僅說出單詞意思，還推測出訂單大致內(nèi)容時，她那清冷的面容上不禁露出驚訝，原本緊蹙的眉頭微微松開，眼中的惱怒被一抹復(fù)雜神色取代。

雖然她心中不悅，但不得不承認(rèn)，，吳邊的反應(yīng)確實(shí)迅速，或許他真的有些本事……其實(shí)，教授在黑板上寫字母時，吳邊就認(rèn)出了單詞，只是不愿太早逞能。

教授讓翻譯單詞，同學(xué)們詞典剛翻開，吳邊便迅速舉起了手。

此刻，他站起身，聲音因緊張微微顫抖，但更多的是自信。

他一口氣清晰說出那幾個單詞的釋義，緊接著，憑借對電子技術(shù)知識的積累和敏銳思維，推論道：“根據(jù)這幾個單詞，結(jié)合家長表露的信息，我推測這應(yīng)該是一個玩具訂單，不過對方要求把玩具改成電子玩具，而且是那種能發(fā)聲、發(fā)光的?！?br>
教授和同學(xué)們都驚得瞠目結(jié)舌，紛紛對吳邊投去敬佩目光。

吳邊迅速舉手回答問題，并準(zhǔn)確推斷出訂單內(nèi)容，這讓荀大貴心中泛起一陣厭惡。

他看著吳邊那身舊衣服，心里冷哼一聲，不自覺地握緊拳頭，偷偷瞥向艾婷，發(fā)現(xiàn)她眼中竟閃過一絲對吳邊的贊賞，這讓他愈發(fā)惱怒。

沒想到，吳邊又說道：“教授，這信里的電子玩具用的是常見英文表達(dá) ‘electronic toy’，***習(xí)慣簡寫 ‘e - toy’，但 ‘electric’ 側(cè)重與電相關(guān)并不精確，而‘electronic’才與電子技術(shù)相關(guān)，就是那種能發(fā)聲、發(fā)光、震動的電子技術(shù)。

所以這訂單他們查了字典即使看得懂單詞也不好理解翻譯，要不他也不會找到我們這里?！?br>
荀大貴老爸聽了，忙說道：“對對，他們翻字典講的，我壓根兒就聽不懂，就想著玩具咋通上電呀？

你這么一說電子技術(shù)，我一下子就明白了。

敢情老外說的發(fā)聲、發(fā)光通電玩具能賺幾倍利，訣竅在這兒呢！”

教授微微瞪大了眼睛，眼中滿是驚訝之色，他下意識地伸手摘下別在胸前的筆，動作迅速地在信上寫了起來，筆尖在信紙上劃過，發(fā)出沙沙的聲響。

一會兒，荀大貴老爸拿著信千恩萬謝作揖后走了。

課堂恢復(fù)安靜，歸國博士教授卻沒再講課，他看著吳邊同學(xué)有些走神。

（本文純屬虛構(gòu)，如有雷同，純屬巧合！

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