1南萌魔法學(xué)院的圖書館穹頂折射著七彩光斑墨子楓身形挺拔，藏青色的外套微微敞開，露出里面白色圓領(lǐng)衫，外套上利落的白色線條勾勒出他寬肩窄腰的完美身材，舉手投足間都帶著一股少年意氣他的指尖無意識(shí)地摩挲著眼前泛黃的書頁劍眉下那雙深邃的眼眸，如同藏著星辰大海，目光清澈卻又暗含鋒芒不知看見了什么墨子楓嘴角微微上揚(yáng)鏡頭轉(zhuǎn)到墨子楓的視角他翻到的地方，是夸克史記·殘版中記載智之星傳承以及與海地司的淵源的章節(jié)墨子楓翻開下一頁，還不待他閱讀夸克史記的書頁突然無風(fēng)自動(dòng)，一道蔚藍(lán)色光芒從文字間溢出，在空氣中勾勒出長(zhǎng)老會(huì)的圖騰。

“這是......“墨子楓瞳孔微縮，他感受到一股熟悉的能量波動(dòng)一個(gè)月前，在魔法試煉場(chǎng)內(nèi)墨子楓反應(yīng)極快，及時(shí)修好了魔法試煉標(biāo)靶，避免了因?yàn)闃?biāo)靶參數(shù)調(diào)試問題可能引發(fā)的爆炸正是這件事，讓他意外激活了智之星圖騰在南萌教導(dǎo)主任檢查完他身上的圖騰以及體內(nèi)的駛卷使之后教導(dǎo)主任拍了拍墨子楓的肩膀，并掏出一個(gè)篆刻著六芒星的羅盤遞給了他“墨子楓，你現(xiàn)在是萌騎士，身上的擔(dān)子可比以前要重啊，這個(gè)你拿著，有什么問題可以隨時(shí)聯(lián)系老師我”墨子楓接過六芒星羅盤，慢慢的摩挲著教導(dǎo)主任看墨子楓這樣子，還以為他不能接受，正準(zhǔn)備開口墨子楓突然立正站好“公孫老師，我作為一個(gè)有潛力也有能力夸克族人，保衛(wèi)夸克族本身就是我的責(zé)任，無論是不是萌騎士，我都不會(huì)改變！”

聽著墨子楓鏗鏘有力的聲音，教導(dǎo)主任摘下眼鏡曾經(jīng)作為萌騎士的他，最明白這個(gè)萌騎士是有多么難當(dāng)越是難當(dāng)，才能體現(xiàn)出眼前這個(gè)少年的決心教導(dǎo)主任放下眼鏡，雙手緊緊的握著墨子楓的肩膀“好，有志氣，這樣吧，基于你的學(xué)習(xí)成績(jī)己經(jīng)可以進(jìn)行高等魔法的學(xué)習(xí)了，所以我允許你在接下來的三個(gè)月內(nèi)，可以自主學(xué)習(xí)高等魔法，我也會(huì)對(duì)你進(jìn)行一對(duì)一教導(dǎo)！”

.....回到現(xiàn)在墨子楓還在查詢有關(guān)智之星和海地司的相關(guān)史料但是這個(gè)夸克史記也只是被搶救回來的殘本，太久遠(yuǎn)的事情基本就只有斷斷續(xù)續(xù)的幾行字記載“六位什么什么，木蘭什么什么司，智之星封印海什么什么什么”墨子楓打開旁邊整理的的筆記，翻到第一頁，然后開始對(duì)照殘缺的夸克史記進(jìn)行解讀“一共是有五位萌騎士加上一位奈亞公主，這個(gè)星星復(fù)原出來應(yīng)該是六芒星，中間好像還有一個(gè)殘缺的符號(hào)，應(yīng)該就是圣劍吧？”

墨子楓推測(cè)應(yīng)該是幾百年前，五位萌騎士和奈亞公主六個(gè)人，召喚圣劍擊敗了暗黑大帝，所以暗黑大帝的靈石被打散了木蘭花花的先人和當(dāng)時(shí)的智之星撿到了海地司，為了防止靈石流落在外人手中，智之星就對(duì)海地司施加了封印，并由木蘭家世代守護(hù)，中間也有幾任智之星繼續(xù)拓展，加強(qiáng)了封印滴滴滴墨子楓一模衣兜，掏出六芒星圓盤只見魔法陣從圓盤投影而出，緩緩在墨子楓眼前展開，肯豆基大長(zhǎng)老的全息投影出現(xiàn)在魔法陣的光暈中。

這位白發(fā)老者的聲音帶著不容置疑的威嚴(yán)“墨子楓同學(xué)，由于你己經(jīng)成為了新一任智之星。

長(zhǎng)老會(huì)正式任命你，即刻啟程前往萌學(xué)園守護(hù)木蘭花花的傳**，也就是藏有海地司，因?yàn)樯厦嬗袣v代智之星的封印，我們長(zhǎng)老會(huì)覺得，派你去是最合適的”與此同時(shí)，千里之外的萌學(xué)園里，木蘭花花正握著雕刻著模糊圖案的檀木盒不知所措（我個(gè)人稍微改一下設(shè)定，傳**還是要有排面的）盒子表面的浮雕浮現(xiàn)出了智之星的圖騰殘影“海地司是暗黑大帝五顆靈石中最危險(xiǎn)的存在。

“即使是投影，也能看出南萌校長(zhǎng)的眼神如鷹隼般銳利，“幾天前，萌學(xué)園偵測(cè)到木蘭花花的傳**出現(xiàn)能量波動(dòng)，經(jīng)鑒定，那正是被封印的海地司。

現(xiàn)在，需要你以智之星的身份重新加固封印。

介紹信教導(dǎo)主任會(huì)拿給你的是！

校長(zhǎng)，我保證完成任務(wù)！”

墨子楓眼神堅(jiān)定語言鏗鏘有力，讓那邊的南萌校長(zhǎng)也很是欣賞“注意安全，墨子楓同學(xué)是！

校長(zhǎng)！”

當(dāng)墨子楓帶著長(zhǎng)老會(huì)的介紹信抵達(dá)萌學(xué)園時(shí)，迎接他的是教導(dǎo)主任帕主任和三位萌騎士。