濃重的血腥味像一塊濕透的抹布,死死捂住每個(gè)人的口鼻,令人作嘔。
講臺(tái)旁那團(tuán)模糊的血肉無(wú)時(shí)無(wú)刻不在刺激著幸存者脆弱的神經(jīng)。
教室里死寂得可怕,只剩下壓抑的、斷斷續(xù)續(xù)的抽泣和粗重的喘息。
“教師”***在完成了一次血腥的“課堂紀(jì)律維護(hù)”后,如同出現(xiàn)時(shí)一樣詭異地扭曲、消散在空氣中,仿佛從未存在過(guò)。
但它留下的死亡陰影,卻沉重地壓在每個(gè)人心頭。
腕環(huán)屏幕上的任務(wù)提示冰冷而清晰:任務(wù):生存72小時(shí)。
找出校園內(nèi)的“異?!?。
“異…異常?”
穿著睡衣的***聲音顫抖,“什么異常?
是…是那些怪物嗎?”
“肯定是剛才那個(gè)鬼東西!”
金鏈社會(huì)青年(現(xiàn)在只剩下十一個(gè)人)色厲內(nèi)荏地吼道,但眼神里的恐懼出賣(mài)了他。
“不,”韓夜突然開(kāi)口,聲音因?yàn)榫o張而有些沙啞,卻帶著一種不容置疑的冷靜,“任務(wù)說(shuō)的是‘校園內(nèi)’的異常。
那個(gè)‘教師’,更像是規(guī)則的執(zhí)行者,或者…系統(tǒng)的一部分。
‘異常’應(yīng)該是指和我們一樣,存在于這個(gè)場(chǎng)景里,但不同尋常的人或物?!?br>
他的分析讓眾人一愣,下意識(shí)地開(kāi)始互相打量,眼神中充滿了猜忌和警惕。
誰(shuí)會(huì)是“異?!保?br>
身邊的人,還可信嗎?
“現(xiàn)在最重要的是活下去?!?br>
那個(gè)退伍兵模樣的男人沉聲道,他自稱叫雷烈,“我們需要食物、水,需要了解這個(gè)鬼地方的環(huán)境?!?br>
他的話得到了大多數(shù)人的認(rèn)同。
求生的本能暫時(shí)壓過(guò)了猜疑。
眾人小心翼翼地離開(kāi)令人窒息的教室,探索這座詭異的“校園”。
所謂的校園,其實(shí)只有一棟三層的主樓,包括教室、辦公室和一個(gè)圖書(shū)館,外加一片被高大鐵柵欄圍死的、雜草叢生的操場(chǎng)。
天空是永恒的灰蒙蒙色調(diào),沒(méi)有太陽(yáng),也沒(méi)有云層流動(dòng),時(shí)間仿佛凝固了。
探索中,他們發(fā)現(xiàn)了散落在各處的少量包裝食品和瓶裝水,顯然是系統(tǒng)“提供”的,數(shù)量稀少,引發(fā)了幾次小規(guī)模的爭(zhēng)搶。
韓夜憑借冷靜的頭腦,和雷烈一起維持了基本的秩序,避免了內(nèi)訌。
在整個(gè)過(guò)程中,韓夜始終分出一部分注意力,暗中觀察著林曉。
她依舊表現(xiàn)得楚楚可憐,緊緊跟著人群,對(duì)任何風(fēng)吹草動(dòng)都顯得驚慌失措。
她似乎很依賴那個(gè)一起醒來(lái)的***劉倩,兩人經(jīng)常湊在一起低聲說(shuō)話。
但韓夜捕捉到了更多不協(xié)調(diào)的細(xì)節(jié):當(dāng)眾人在一間廢棄辦公室找到幾包壓縮餅干時(shí),林曉拿到屬于自己的那一份后,并沒(méi)有像其他人那樣立刻狼吞虎咽,而是仔細(xì)地檢查了包裝,甚至下意識(shí)地用手指摩挲了一下生產(chǎn)日期的位置——盡管那日期模糊不清。
這個(gè)動(dòng)作極其細(xì)微,帶著一種習(xí)慣性的謹(jǐn)慎。
在圖書(shū)館尋找線索時(shí),面對(duì)一排排雜亂的書(shū)架,她看似隨意地走動(dòng),目光掃過(guò)書(shū)脊的速度卻快得驚人,不像是在漫無(wú)目的地尋找,更像是在…檢索。
更重要的是,在一次穿過(guò)一條昏暗走廊時(shí),走在隊(duì)伍中間的林曉腳下似乎被什么東西絆了一下,身體一個(gè)趔趄。
在她身旁的韓夜下意識(shí)伸手去扶,手指無(wú)意中碰到了她的手腕。
冰冷!
那不是正常人該有的體溫,尤其是在這種并不寒冷的環(huán)境下。
那觸感更像是一塊溫潤(rùn)的玉石,帶著一絲非人的涼意。
林曉像受驚的兔子般猛地縮回手,臉上泛起一絲恰到好處的紅暈,低聲道:“謝謝…我沒(méi)事?!?br>
韓夜不動(dòng)聲色地收回手,心中的疑云越來(lái)越重。
體溫異常,行為模式異?!@個(gè)林曉,是“異?!钡目赡苄哉诩眲∩?。
夜幕降臨,幸存者們被迫退回相對(duì)安全的教室**。
沒(méi)有人敢單獨(dú)行動(dòng),十一個(gè)人擠在同一個(gè)房間里,用桌椅堵住了門(mén)窗,只留下通風(fēng)的縫隙。
黑暗和寂靜放大了所有的恐懼。
走廊外,開(kāi)始傳來(lái)令人不安的聲響。
不是腳步聲,而是一種…拖沓的、粘稠的摩擦聲,間或夾雜著低沉的、仿佛來(lái)自喉嚨深處的嘶吼。
像是有什么東西在黑暗中徘徊,搜尋著獵物。
“外…外面有東西!”
劉倩帶著哭腔小聲說(shuō),緊緊抱住林曉的胳膊。
所有人都屏住了呼吸,心臟狂跳。
韓夜和雷烈悄悄挪到門(mén)邊,透過(guò)縫隙向外望去。
月光(如果那灰蒙蒙的光可以稱之為月光的話)下,一個(gè)扭曲的身影正在走廊里緩慢移動(dòng)。
它有著大致的人形,但西肢極不協(xié)調(diào)地扭曲著,皮膚是死寂的灰白色,行動(dòng)遲緩而僵硬,頭顱不自然地耷拉著,發(fā)出無(wú)意識(shí)的嗬嗬聲。
“喪…喪尸?”
有人驚恐地低語(yǔ)。
那怪物在走廊里徘徊,似乎在用某種感官搜尋著。
它停在了教室門(mén)口,腐爛的鼻子**著,貼近門(mén)縫。
所有人都嚇得不敢動(dòng)彈。
韓夜甚至能聞到從門(mén)縫飄進(jìn)來(lái)的、混合著腐肉和泥土的惡臭。
怪物在門(mén)口停留了將近一分鐘,低吼聲漸漸加重,仿佛確定了里面有它渴望的東西。
它開(kāi)始用身體撞擊堵門(mén)的桌椅,發(fā)出沉悶的“砰砰”聲。
桌椅被撞得晃動(dòng)起來(lái),門(mén)縫在一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大。
絕望的情緒在蔓延。
就在這時(shí),隔壁房間突然傳來(lái)一聲輕微的響動(dòng),像是玻璃瓶被打碎的聲音。
門(mén)外的怪物立刻被吸引,嘶吼一聲,放棄了教室,朝著聲音來(lái)源快速?zèng)_去。
緊接著,便是隔壁房間傳來(lái)的驚恐尖叫、激烈的撞擊聲、撕扯聲,以及最后一聲戛然而止的凄厲慘嚎!
咀嚼聲在寂靜的夜里清晰可聞,令人毛骨悚然。
教室里,死里逃生的眾人癱軟在地,冷汗浸透了衣服。
又一個(gè)人死了。
韓夜靠在墻上,大口喘著氣。
他的目光再次落在林曉身上。
在剛才怪物撞擊門(mén)板、所有人都驚恐萬(wàn)狀的時(shí)候,他分明看到,林曉雖然也縮在角落,但她的一只手卻悄悄按在了墻壁的某個(gè)位置上,手指似乎……輕輕敲擊了幾下?
是巧合嗎?
還是……天亮后,人們帶著劫后余生的恐懼,小心翼翼地打開(kāi)門(mén)。
隔壁房間門(mén)口,只留下一大灘尚未完全凝固的暗紅色血跡和幾片破碎的衣物。
韓夜在血跡旁,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不起眼的痕跡。
那是一個(gè)用血畫(huà)出的、尚未干涸的符號(hào)——∞·(無(wú)限符號(hào)加中點(diǎn))。
這個(gè)符號(hào),與他昨天在林曉的課桌上看到的刻痕,一模一樣。
韓夜的心猛地一沉。
這符號(hào)是那個(gè)死去的受害者臨死前留下的警告?
還是……昨夜那個(gè)在怪物來(lái)襲時(shí),行為詭異的林曉,留下的某種標(biāo)記?
他抬起頭,正好看到林曉在劉倩的攙扶下走出教室,她看著那灘血跡,臉上依舊是那副泫然欲泣的恐懼模樣。
韓夜的目光死死盯住林曉蒼白側(cè)臉。
這個(gè)看似最需要保護(hù)的?;?,昨夜究竟做了什么?
那個(gè)致命的符號(hào),是死者無(wú)聲的控訴,還是她悄然布下的又一重迷霧?
精彩片段
書(shū)荒的小伙伴們看過(guò)來(lái)!這里有一本小欣的相公的《我的因果能弒神》等著你們呢!本書(shū)的精彩內(nèi)容:一種極致的下墜感。仿佛從萬(wàn)丈高樓失足,靈魂與肉體剝離,在虛無(wú)的隧道中以超光速穿行。沒(méi)有聲音,沒(méi)有光線,只有純粹的、令人窒息的失重。韓夜的意識(shí)碎片試圖抓住什么,卻只撈起一片冰冷的空虛。最后的記憶是心臟像被一只無(wú)形巨手攥緊,猛地一捏,隨即是眼前電腦屏幕爆開(kāi)的、由無(wú)數(shù)亂碼組成的刺眼雪花——連續(xù)七十二小時(shí)不眠不休的極限加班,終于榨干了他年輕身體里的最后一絲能量。猝死。這個(gè)冰冷的詞語(yǔ)滑過(guò)他殘存的意識(shí)。所以,...