英達(dá)高中自行車停放區(qū)。

男生正在檢查自行車的剎車。

“寧星樂(lè)?！?br>
他抬頭朝聲源處看去。

寧星樂(lè)看了看那人的身邊。

那人說(shuō)：“她剛轉(zhuǎn)來(lái)學(xué)校，高一的，找不到辦公室，找我?guī)€(gè)路?！?br>
“你好?！?br>
寧星樂(lè)朝那女孩打了個(gè)招呼。

“你好?！?br>
女孩禮貌的回應(yīng)。

“我先帶她去辦公室了，走了。”

##########樓梯。

男生走在前面，女生在他身后跟著，上樓。

前面有一個(gè)女生從樓上下來(lái)，很快，經(jīng)過(guò)，拉住她的手臂。

跟在他后面的女生見前面的人突然停下，跟著停下，呆著看著前面的男生和被他拉住的女生。

“去哪？”

男生看著拉著她的手。

“去拿作業(yè)。”

女生淡淡的回應(yīng)他。

“你把作業(yè)給易若雨了？”

他笑著看著她的臉。

“嗯。”

女生說(shuō)完就松開他，下樓。

男生看著她下樓，收回視線，朝身后的人說(shuō)：“抱歉，讓你等了會(huì)，走吧，快到辦公室了?！?br>
“沒事的，謝謝你?！?br>
女生將他的話全部回完，向后面退了一步，再拉開距離。

###########辦公室。

女生走進(jìn)。

看見座位名字，走過(guò)去。

“老師**，我是轉(zhuǎn)校生米艾?！?br>
一句話匯報(bào)結(jié)束坐在位置上的老師看著她笑了一下：“米艾，歡迎你加入英達(dá)高中，成為高一（5）的一份子，我是你的班主任，周謠?！?br>
女孩回應(yīng)，笑。

*********高二（5）班教室。

“噥，你的作業(yè)?！?br>
易若雨一只手把作業(yè)遞給她，另一只手在書包里翻。

“晚上去羽毛球場(chǎng)嗎?”女生問(wèn)。

“你們小夫妻的事，還讓我當(dāng)觀眾？”

“是比賽?！?br>
“私人還是團(tuán)體？”

“都是朋友?！?br>
“男的上還是女的上?男的?！?br>
易若雨從書包拿出一個(gè)隨身聽丟給她，回一個(gè)字。

“行?！?br>
她接住隨身聽，離開。

***************高二（1）班教室。

寧星樂(lè)看著從門口進(jìn)來(lái)的男生：“數(shù)學(xué)老師說(shuō)你作業(yè)不合格，重寫?！?br>
“地理老師說(shuō)你成績(jī)下降了。”

男生不緊不慢的告訴他。

兩人對(duì)視，嘲諷的笑。

“你們兩個(gè)都沒交語(yǔ)文作業(yè)。”

戴眼鏡的女生抱著一堆作業(yè)看著他們兩個(gè)。

“我寫完了?！?br>
寧星樂(lè)從書包拿出英語(yǔ)作業(yè)。

“一樣。”

########下午最后一節(jié)課。

高二（1）班空了三個(gè)座位。

高二（5）班空了兩個(gè)座位。

###########學(xué)校室內(nèi)羽毛球場(chǎng)。

六個(gè)男生，三個(gè)女生。

“寧星樂(lè)，葉雨讓你過(guò)去?！?br>
與寧星樂(lè)一起的男生告訴他。

寧星樂(lè)走過(guò)去：“你也翹課?！?br>
“我上體育課?！?br>
葉雨皺眉，“你翹課了，風(fēng)阿姨要是知道?！?br>
寧星樂(lè)插上：“那我就完了，所以還要麻煩你別跟她說(shuō)。”

“914?！?br>
葉雨向他要封口費(fèi)。

“還是那個(gè)牌子？”

寧星樂(lè)看著她手上的水杯笑。

“嗯?！?br>
“行，把水給我吧?！?br>
寧星樂(lè)伸出手。

葉雨把水杯給他。

葉雨準(zhǔn)備走。

寧星樂(lè)叫住她：“等等，最近你是不是被人追了？”