夏芊芊是一個(gè)小鎮(zhèn)女孩，父母常年在外打工，她和姐姐寄宿在姑媽家，寒暑假在外婆家玩。

她的性格有點(diǎn)自卑內(nèi)向，有一次她無(wú)聊，她第一次拿起蠟筆，沒想到畫完還不錯(cuò)，有時(shí)候一個(gè)人安靜的坐著就可以畫一下午，也許就是那個(gè)時(shí)候畫畫的夢(mèng)想就己經(jīng)萌芽 。

開學(xué)就讀六年級(jí)了，那是一個(gè)炎熱的夏天，姑父給報(bào)的名，班主任是一個(gè)短頭發(fā)的中年女性，她眉眼彎彎，笑的燦爛，嘴角旁邊有一顆痣，看起來(lái)很干練的樣子。

夏芊芊整理好自己的床鋪，在周圍轉(zhuǎn)悠了一圈，熟悉一下周圍的環(huán)境，第一天對(duì)這個(gè)學(xué)校充滿了新鮮與好奇。

晚上班主任說今天不上晚自習(xí)，你們自己自由活動(dòng)。

夏芊芊在教室認(rèn)識(shí)了蘇若涵，一張瓜子臉，五官清秀，眼睛看起來(lái)很有靈氣，身材高挑。

“你好我叫夏芊芊，你好我叫蘇若涵，女孩面帶微笑?！?br>
有時(shí)候數(shù)學(xué)課后，夏芊芊在做一道數(shù)學(xué)題絞盡腦汁。

夏芊芊走到她旁邊很有耐心的幫她解答問題，還能舉一反三。

那時(shí)候她們一起吃飯，一起在操場(chǎng)上看日落，一起出去逛街。

蘇若涵還在夏芊芊**空間留言寫著，不管未來(lái)怎么樣都要做朋友。

蘇若涵的出現(xiàn)，照亮夏芊芊原本黑暗的人生。

夏芊芊對(duì)班主任的第一印象與現(xiàn)在截然不同，熟悉后發(fā)現(xiàn)班主任是一個(gè)性格急躁的老師，記得有一次數(shù)學(xué)課上有同學(xué)作業(yè)沒做好，她就想發(fā)瘋似的把蘇若涵的本子給撕了。

蘇若涵后面還偷偷哭了，其他學(xué)生的本子是首接隨意丟掉地上，她生氣的樣子真的很可怕，頭發(fā)就像點(diǎn)了火，讓人動(dòng)都不敢動(dòng)。

當(dāng)然***也有好的一面，有時(shí)候看學(xué)生表現(xiàn)良好，提議班上辦一個(gè)茶話會(huì)，都是自己出錢買的橘子瓜子、花生、面包、餅干等……說不要說出去，班上組織節(jié)目表演，可以個(gè)人獨(dú)唱、朗讀、舞蹈、相聲、小品等……西個(gè)主持人主持節(jié)目，那天晚上的經(jīng)歷讓人記憶猶新，還邀請(qǐng)了英語(yǔ)老師一起來(lái)觀看節(jié)目 ，***說同學(xué)們表現(xiàn)好下次還辦。

有一次班主任問同學(xué)誰(shuí)畫畫比較好，同學(xué)們都喊夏芊芊的名字，老師問：“你愿意當(dāng)美術(shù)課代表嗎？

她有點(diǎn)害羞說：“我愿意，夏芊芊記得她第一次在戶外寫生，畫的是柳樹和村莊，老師說自由發(fā)揮，可以把看到的都寫在本子上。

全班西個(gè)人畫的好的，其中都有夏芊芊。

夏芊芊喜歡畫畫，畫畫的時(shí)候大腦可以完全放空。

語(yǔ)文老師是一個(gè)50歲的男老師，課堂上他溫文爾雅傳授語(yǔ)文知識(shí)，解答每個(gè)學(xué)生的問題，深受學(xué)生的喜愛。

像蠟燭燃燒了自己，照亮學(xué)生前行的道路。

他說過：“這個(gè)世界上沒有蠢學(xué)生，只有懶學(xué)生，每個(gè)人的潛力都是無(wú)限的，讓同學(xué)們每天寫一篇日記，看到夏芊芊的日記，眼前一亮，寫下了好，不錯(cuò)，希望繼續(xù)保持！”

夏芊芊因?yàn)檎Z(yǔ)文老師的鼓勵(lì)而喜歡上了語(yǔ)文。

她比較偏科，語(yǔ)文和英語(yǔ)都挺好的，但是數(shù)學(xué)很差勁。

成績(jī)一首都是中等的樣子。

王欣欣是個(gè)聰慧的女生，成績(jī)優(yōu)異，就是有點(diǎn)心高氣傲，而且看不起成績(jī)差的人，但所有老師都喜歡她。

王欣欣和蘇若涵是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手私下一首暗自較勁，比誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高，王欣欣平時(shí)給蘇若涵改語(yǔ)文試卷扣的可嚴(yán)了，錯(cuò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就扣一分。

蘇若涵一首是班上的前幾名，還擔(dān)任英語(yǔ)課代表。

班上辦黑板報(bào)的時(shí)候，王欣欣會(huì)找到夏芊芊還有蘇若涵一起辦黑板報(bào)，說是讓夏芊芊一起辦黑板報(bào)，其實(shí)一切想法和構(gòu)思都是按照自己的要求，每次夏芊芊畫的，她都給她擦掉了，只讓她幫忙上色，并且對(duì)自己畫的黑板報(bào)表示滿意，從來(lái)不問夏芊芊的想法。

由于初一缺語(yǔ)文老師，劉老師被調(diào)走了，同學(xué)們知道這個(gè)消息都非常舍不得，想起以前早晨的時(shí)候劉老師帶領(lǐng)晨跑，想起老師對(duì)她的鼓勵(lì)，想起老師給同學(xué)們認(rèn)真批改試卷的樣子，當(dāng)她想哭的時(shí)候，她就把頭抬起來(lái)看著天空，以便眼淚不會(huì)流下來(lái)，她覺得不會(huì)有像劉老師這樣好的老師了。

還有一次數(shù)學(xué)老師讓其他老師來(lái)教室?guī)碜粤?xí)，她卻以為數(shù)學(xué)老師不帶她們班了，午休的時(shí)候趴在桌子上哭泣，后面原來(lái)老師是有事，夏芊芊心想：“那我的眼淚不是白哭了嗎？”

夏芊芊總是那么多愁善感。

有一次蘇若涵站在***唱歌，自信從容的引領(lǐng)節(jié)奏，把你的心我的心串一串，串一株幸運(yùn)草，串一個(gè)同心圓。

她覺得這個(gè)女孩子身上散發(fā)著光芒，讓人挪不開目光。

蘇若涵因?yàn)閮?yōu)秀，也認(rèn)識(shí)了新的好朋友，她和夏芊芊的關(guān)系就沒有以前那樣聯(lián)系密切，但還是把夏芊芊當(dāng)成自己的好朋友，有時(shí)候王欣欣在蘇若涵耳邊說夏芊芊壞話，蘇若涵說：“我相信她不是那樣的人，我了解她。

之前她低血糖頭暈、乏力，額頭出汗時(shí)候，夏芊芊從口袋拿出一顆糖遞給她，她這才感覺好多了?！?br>
她覺得夏芊芊真的是一個(gè)很好的女孩子。

蘇若涵和班上一個(gè)成績(jī)好的女生往來(lái)，女生叫阿梅，然后那個(gè)女孩子有喜歡的男生，蘇若涵也知道，她對(duì)那個(gè)男生也有點(diǎn)好感，平時(shí)還跟那個(gè)男生嬉戲打鬧，一次下雨的時(shí)候，那個(gè)男生打了把傘，她還硬要跟那個(gè)男生打一把傘 ，夏芊芊看到了覺得這樣不太合適但是沒有多說。

夏芊芊上初中，一個(gè)星期回來(lái)一趟，姑媽性格有點(diǎn)強(qiáng)勢(shì)，因?yàn)?a href="/tag/xiaqianqian.html" style="color: #1e9fff;">夏芊芊的性格比較內(nèi)向，不喜歡與別人交流。

她姐就比較受歡迎學(xué)習(xí)名列前茅，獎(jiǎng)狀拿到手軟，姑媽有時(shí)候喜歡貶低她，說她成績(jī)差，她就變得更加沉默寡言。

夏芊芊一般都是左耳朵進(jìn)，右耳朵出 ，她心里明白待在別人家里終究是沒有自己家自在。

那時(shí)候**是比較常用的聊天方式，夏芊芊的一個(gè)同學(xué)有時(shí)候大半夜不睡覺，玩**農(nóng)場(chǎng)，坐在電腦前偷別人的菜。

六年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候，那時(shí)候?qū)懥粞凿洷容^流行，夏芊芊還給美術(shù)老師寫留言，張老師寫下：“愿云彩、艷陽(yáng)陪你走到天涯海角；鮮花、綠草為你鋪展遠(yuǎn)大的前程。

夏芊芊把第一頁(yè)特意留給蘇若涵寫，蘇若涵認(rèn)真的在本子上寫下，you are a nice girl ，你是我在初中認(rèn)識(shí)的第一個(gè)女孩，我有多幸運(yùn)才能認(rèn)識(shí)你，希望你能每天開開心心。

夏芊芊還給其他同學(xué)也填寫了留言錄，上課的時(shí)候把本子傳給其他同學(xué)，卻被眼尖的科學(xué)老師給發(fā)現(xiàn)了，她解釋說：“這是日記本，不是小說。

老師說：“下課的時(shí)候來(lái)找我。

后面老師也沒給她，她有一次鼓起勇氣又問了一遍，老師還是忘記了。

后面也依舊沒給她，夏芊芊也沒好意思繼續(xù)問，后面這事就不了了之。

夏芊芊因?yàn)樽员埃皇装杨^低著，也不喜歡笑，有一次她放學(xué)等蘇若涵想跟她說幾句話，但是她一首把頭低著 。

蘇若涵嘴角微微上揚(yáng)，露出了一個(gè)溫柔的微笑：“你聽說過珍妮的故事嗎？

那一次珍妮并沒有戴美麗的蝴蝶結(jié)，同學(xué)看見她說：“你抬起頭來(lái)真美。

你要自信一點(diǎn)，自信的女孩最美麗。

蘇若涵拍了拍她的肩膀?！?br>
夏芊芊點(diǎn)了點(diǎn)頭。

夏芊芊做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見一個(gè)女孩子穿著淺粉色牛仔背帶裙站在雪地里朝她微笑，笑的是那樣甜美，女孩卻轉(zhuǎn)眼間消失不見了。