陽光暖暖的曬在青石板上，六歲的蘇瑤扎著兩個羊角辮兒，穿著一身碎花裙，正小心翼翼的蹲在自家院子門口，拿著一根樹枝**著地上的小螞蟻。

這時。

一個虎頭虎腦的小男孩背著小書包。

哼著不成調的小曲兒路過。

小男孩名叫林宇，比蘇瑤大一歲。

他好奇的湊了過來，看著蘇瑤問：“你在干嘛呀？”

蘇瑤抬起頭，一雙大眼睛忽閃忽閃的，奶聲奶氣的說：“我在跟小螞蟻玩呢，你看它們多有趣，排著隊搬家?！?br>
林宇蹲下身子，仔細的瞧了瞧，突然伸出手想去抓一只小螞蟻，蘇瑤趕忙拍開他的手，著急的說：“不許抓它們，它們會疼的。”

林宇嘿嘿一笑，“我就想看看嘛，它們這么小，能用多大力氣?！?br>
從那一天起，林宇就記住了這個護著小螞蟻的可愛小女孩，而蘇瑤也習慣了這個時不時跑來和她一起玩耍的大哥哥。

日子一天天過去，兩人漸漸的熟悉起來。

他們一起在村子后面的小溪邊摸魚，溪水清澈見底，能看到小魚小蝦在石縫間穿梭。

林宇總是身手敏捷，看準時機，雙手一撲，就能抓住一條小魚，然后得意地在蘇瑤面前晃悠。

而蘇瑤則在一旁為他鼓掌，有時也自己伸手去抓，可總是因為動作慢，讓小魚溜走了，濺起的水花弄濕了她的裙擺，她也不生氣，反而笑得格外燦爛。

到了傍晚，兩人帶著滿滿的收獲，開開心心的回到家了。

蘇瑤的媽媽總會把魚煎得金黃酥脆。

兩人一起坐在院子里，就著月光，吃得滿嘴留香。

時光飛逝，蘇瑤和林宇到了上學的年紀。

他們背著小書包，手牽手走進了村里的學校。

學校不大，只有幾間瓦房，卻承載著他們無盡的歡樂。

課堂上，林宇總是調皮搗蛋，趁老師轉身在黑板上寫字的時候，偷偷給蘇瑤遞小紙條，上面畫著一些奇奇怪怪的小動物，還寫著“下課后去操場玩”。

蘇瑤看到紙條，忍不住抿嘴偷笑，卻又怕被老師發(fā)現(xiàn)，只能悄悄地把紙條藏在桌肚里，眼神里滿是對課間的期待。

課間休息時，兩人和小伙伴們一起玩跳皮筋。

蘇瑤跳得又快又好，像一只輕盈的小燕子，引得小伙伴們陣陣喝彩。

林宇在一旁看著，心里首**，也非要加入。

可他畢竟是男孩子，跳皮筋的動作笨拙又滑稽，總是把皮筋弄斷，惹得大家哈哈大笑。

蘇瑤一邊笑著，一邊耐心地教林宇怎么跳，“你看，先這樣跨過去，然后再轉身……”在蘇瑤的指導下，林宇漸漸掌握了技巧，也能跟著跳上幾個回合了。

然而，有一次學校組織**，林宇因為平時貪玩，成績一塌糊涂。

他拿著試卷，垂頭喪氣地坐在座位上。

蘇瑤看到后，主動走到他身邊，安慰道：“沒關系啦，這次沒考好，我們下次努力就行。

我?guī)湍阊a習功課吧。”

從那以后，每天放學后，蘇瑤都會拉著林宇到村里的老槐樹下，認真地給他講解題目。

林宇看著蘇瑤專注的模樣，暗暗發(fā)誓一定要好好學習，不能讓她失望。

在蘇瑤的幫助下，林宇的成績逐漸提高，兩人的感情也更加深厚了。