第1章 寂靜校園
喪尸圍城，從學(xué)校開始的求生之路
孫明此刻正就讀于清海市的清天高中，是名高二的學(xué)生。
天空陰沉沉的，烏云低垂，仿佛連最高的教學(xué)樓都感到壓抑。
時(shí)間是上午十點(diǎn)，接下來的兩節(jié)課都是體育課。
班上的同學(xué)們一聽到下課鈴聲，便迫不及待地抱著足球沖向操場。
盡管是高二，但學(xué)校的氛圍并不緊張，這讓孫明非常喜歡這所學(xué)校。
孫明對體育并無特別熱愛，對足球也談不上狂熱。
相較于在球場上奔跑，他更愿意利用這兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來睡覺。
學(xué)校的A大樓是最高的建筑，而A大樓的天臺則成了他最喜歡的午睡場所。
這里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，是個(gè)完美的休息之地。
他將手機(jī)的鬧鐘設(shè)定為三個(gè)小時(shí)（包括午飯的一個(gè)小時(shí)），帶上簡單的午餐——一瓶水和一個(gè)面包，然后爬上天臺上的一個(gè)小平臺，仰面躺下，心滿意足地閉上了眼睛，期待著美好的休息時(shí)間。
然而，他并未料到這一覺會(huì)將他帶入一個(gè)噩夢般的世界。
在無盡的睡眠中，孫明只感覺到微風(fēng)輕拂和輕微的喧囂聲。
但漸漸地，他似乎看到了些什么。
那是一個(gè)人嗎？
他蹲在地上，穿著破破爛爛的衣服，很多地方的布片像是被撕開，露出的肌膚斑白且有些地方己經(jīng)化膿。
那人似乎正在吃東西，雙手捧著某物吃得津津有味。
孫明好奇地走過去，想看清楚那人到底在吃什么。
但就在他即將看清的那一刻，鬧鐘鈴聲突然響起。
孫明頭痛欲裂，他從沒睡得這么難受過。
看來睡在水泥地上還是不太舒服，就算這是在樓頂，以后也得帶一個(gè)枕頭來。
他揉了揉太陽穴，回想起那個(gè)奇怪的夢，卻始終想不起那乞丐模樣的人到底在吃什么。
算了，一個(gè)夢而己，沒什么大不了。
他爬起身來伸了個(gè)懶腰，現(xiàn)在差不多該去上下午的課了。
他拾起還在響個(gè)不停的手機(jī)，不經(jīng)意地看了一眼。
什么？！
己經(jīng)一點(diǎn)三十五分了？！
他竟然在鈴聲作響的情況下還睡了三十五分鐘？！
難怪頭痛得厲害。
糟糕，下午的課己經(jīng)開始了！
這下不被請到教導(dǎo)室才怪！
孫明急急忙忙地收拾起身邊的東西，胡亂地吞下面包（他的理論是：不管在多么緊迫的情況下都不和自己的肚子作對），隨意地喝了幾口水，然后跳下了頂樓的平臺。
一瞬間，他忽然感到有些不對勁。
他望著這靜寂無聲的樓頂，仔細(xì)地聆聽著周圍的動(dòng)靜。
但什么都沒有聽到。
他笑了笑，覺得自己也未免太緊張了。
教導(dǎo)室還沒有讓他感到這么恐怖的地步吧。
他抬起腳步，朝樓頂通往六樓的大門走去。
就在這時(shí)，“咚”的一聲響起。
孫明望著剛跨出的那只腳，腳靜靜地踩在水泥板上，看起來沒什么不同。
但為什么這一腳踩下去會(huì)發(fā)出那么大的聲響？
忽然！
他注意到了一件事——聲音！
對呀！
為什么那么安靜？
就算現(xiàn)在己經(jīng)是上課時(shí)間了，但下午也應(yīng)該有班級上體育課呀！
那為什么他一點(diǎn)都聽不到？
這下他終于明白為什么剛才會(huì)有那種異樣的感覺了。
他轉(zhuǎn)身沖向頂樓的邊緣，趴在防護(hù)墻上往下看。
平時(shí)從這個(gè)角度都可以看到下面大操場上有人在踢足球，而且在他睡著之前還是有些微的吵鬧聲從操場上傳來。
但現(xiàn)在不僅沒有了那些過去讓他覺得煩躁的喧囂聲，就連操場上的足球小將們都不見了蹤影。
整個(gè)操場就像從來沒有人去用過一般靜靜地躺在下面。
“滴……”一滴小水珠滴在了他腳邊的水泥地上。
發(fā)出的聲音竟然把他嚇得從防護(hù)墻邊縮了回來。
他突然覺得臉上濕漉漉的，一摸，竟然都是汗水。
而且冰冷得讓他幾乎不相信自己還有著體溫。
“沒關(guān)系，現(xiàn)在是上課時(shí)間，沒什么聲音也正常。
也許今天湊巧沒有班上體育課呢。
只要進(jìn)了教室，又會(huì)有大吵大鬧的聲音傳來的。”
他強(qiáng)行按住胸口，讓自己感到平靜些，一步一步地朝門口走去。
他忽然有一種感覺，如果今天有人把他關(guān)到教導(dǎo)室首到下午放學(xué)的話，也許他會(huì)感到很滿足。
孫明的教室就在六樓的最北側(cè)，而從天臺下來的路正好在大樓的中央。
伴隨著“咚咚”的腳步聲，他緩緩地下了樓梯。
越是靠近教室，他的心臟似乎跳動(dòng)得越是厲害。
不過，也許這陣陣的朗讀聲打消了他的疑慮吧。
聽著這些朗讀聲，他仿佛聽到了天籟之音，再也沒有什么問題了。
他似乎己經(jīng)看到了自己一推門就會(huì)引來同學(xué)們一臉錯(cuò)愕的表情了，他也己經(jīng)聽到在下一秒鐘的全場嘲笑聲了。
但這些卻會(huì)讓他感到無比的安心。
他快步走過去，臉上帶著笑容，伸出了手，搭在了教室的門把手上。
剎那間，讀書聲消失了！
其余課堂的喧囂也似乎被切斷一般全從他的腦海中消失！
西周又恢復(fù)了那死一般的寂靜……不，有聲音，但這聲音卻來自他的胸口——心臟的搏動(dòng)，一擊，又一擊。
就好像要努力掙脫他的身軀一般。
他打開門，“吱～”的一聲，很順利。
果然，教室里一個(gè)人也沒有。
為什么？
他會(huì)猜對教室里沒人呢？
他也不知道，但他卻知道這絕對不正常。
沒有人……不僅走廊上，教室里也沒有人！
怎么了？
同學(xué)……老師……他們都去哪了？
天空陰沉沉的，烏云低垂，仿佛連最高的教學(xué)樓都感到壓抑。
時(shí)間是上午十點(diǎn)，接下來的兩節(jié)課都是體育課。
班上的同學(xué)們一聽到下課鈴聲，便迫不及待地抱著足球沖向操場。
盡管是高二，但學(xué)校的氛圍并不緊張，這讓孫明非常喜歡這所學(xué)校。
孫明對體育并無特別熱愛，對足球也談不上狂熱。
相較于在球場上奔跑，他更愿意利用這兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來睡覺。
學(xué)校的A大樓是最高的建筑，而A大樓的天臺則成了他最喜歡的午睡場所。
這里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，是個(gè)完美的休息之地。
他將手機(jī)的鬧鐘設(shè)定為三個(gè)小時(shí)（包括午飯的一個(gè)小時(shí)），帶上簡單的午餐——一瓶水和一個(gè)面包，然后爬上天臺上的一個(gè)小平臺，仰面躺下，心滿意足地閉上了眼睛，期待著美好的休息時(shí)間。
然而，他并未料到這一覺會(huì)將他帶入一個(gè)噩夢般的世界。
在無盡的睡眠中，孫明只感覺到微風(fēng)輕拂和輕微的喧囂聲。
但漸漸地，他似乎看到了些什么。
那是一個(gè)人嗎？
他蹲在地上，穿著破破爛爛的衣服，很多地方的布片像是被撕開，露出的肌膚斑白且有些地方己經(jīng)化膿。
那人似乎正在吃東西，雙手捧著某物吃得津津有味。
孫明好奇地走過去，想看清楚那人到底在吃什么。
但就在他即將看清的那一刻，鬧鐘鈴聲突然響起。
孫明頭痛欲裂，他從沒睡得這么難受過。
看來睡在水泥地上還是不太舒服，就算這是在樓頂，以后也得帶一個(gè)枕頭來。
他揉了揉太陽穴，回想起那個(gè)奇怪的夢，卻始終想不起那乞丐模樣的人到底在吃什么。
算了，一個(gè)夢而己，沒什么大不了。
他爬起身來伸了個(gè)懶腰，現(xiàn)在差不多該去上下午的課了。
他拾起還在響個(gè)不停的手機(jī)，不經(jīng)意地看了一眼。
什么？！
己經(jīng)一點(diǎn)三十五分了？！
他竟然在鈴聲作響的情況下還睡了三十五分鐘？！
難怪頭痛得厲害。
糟糕，下午的課己經(jīng)開始了！
這下不被請到教導(dǎo)室才怪！
孫明急急忙忙地收拾起身邊的東西，胡亂地吞下面包（他的理論是：不管在多么緊迫的情況下都不和自己的肚子作對），隨意地喝了幾口水，然后跳下了頂樓的平臺。
一瞬間，他忽然感到有些不對勁。
他望著這靜寂無聲的樓頂，仔細(xì)地聆聽著周圍的動(dòng)靜。
但什么都沒有聽到。
他笑了笑，覺得自己也未免太緊張了。
教導(dǎo)室還沒有讓他感到這么恐怖的地步吧。
他抬起腳步，朝樓頂通往六樓的大門走去。
就在這時(shí)，“咚”的一聲響起。
孫明望著剛跨出的那只腳，腳靜靜地踩在水泥板上，看起來沒什么不同。
但為什么這一腳踩下去會(huì)發(fā)出那么大的聲響？
忽然！
他注意到了一件事——聲音！
對呀！
為什么那么安靜？
就算現(xiàn)在己經(jīng)是上課時(shí)間了，但下午也應(yīng)該有班級上體育課呀！
那為什么他一點(diǎn)都聽不到？
這下他終于明白為什么剛才會(huì)有那種異樣的感覺了。
他轉(zhuǎn)身沖向頂樓的邊緣，趴在防護(hù)墻上往下看。
平時(shí)從這個(gè)角度都可以看到下面大操場上有人在踢足球，而且在他睡著之前還是有些微的吵鬧聲從操場上傳來。
但現(xiàn)在不僅沒有了那些過去讓他覺得煩躁的喧囂聲，就連操場上的足球小將們都不見了蹤影。
整個(gè)操場就像從來沒有人去用過一般靜靜地躺在下面。
“滴……”一滴小水珠滴在了他腳邊的水泥地上。
發(fā)出的聲音竟然把他嚇得從防護(hù)墻邊縮了回來。
他突然覺得臉上濕漉漉的，一摸，竟然都是汗水。
而且冰冷得讓他幾乎不相信自己還有著體溫。
“沒關(guān)系，現(xiàn)在是上課時(shí)間，沒什么聲音也正常。
也許今天湊巧沒有班上體育課呢。
只要進(jìn)了教室，又會(huì)有大吵大鬧的聲音傳來的。”
他強(qiáng)行按住胸口，讓自己感到平靜些，一步一步地朝門口走去。
他忽然有一種感覺，如果今天有人把他關(guān)到教導(dǎo)室首到下午放學(xué)的話，也許他會(huì)感到很滿足。
孫明的教室就在六樓的最北側(cè)，而從天臺下來的路正好在大樓的中央。
伴隨著“咚咚”的腳步聲，他緩緩地下了樓梯。
越是靠近教室，他的心臟似乎跳動(dòng)得越是厲害。
不過，也許這陣陣的朗讀聲打消了他的疑慮吧。
聽著這些朗讀聲，他仿佛聽到了天籟之音，再也沒有什么問題了。
他似乎己經(jīng)看到了自己一推門就會(huì)引來同學(xué)們一臉錯(cuò)愕的表情了，他也己經(jīng)聽到在下一秒鐘的全場嘲笑聲了。
但這些卻會(huì)讓他感到無比的安心。
他快步走過去，臉上帶著笑容，伸出了手，搭在了教室的門把手上。
剎那間，讀書聲消失了！
其余課堂的喧囂也似乎被切斷一般全從他的腦海中消失！
西周又恢復(fù)了那死一般的寂靜……不，有聲音，但這聲音卻來自他的胸口——心臟的搏動(dòng)，一擊，又一擊。
就好像要努力掙脫他的身軀一般。
他打開門，“吱～”的一聲，很順利。
果然，教室里一個(gè)人也沒有。
為什么？
他會(huì)猜對教室里沒人呢？
他也不知道，但他卻知道這絕對不正常。
沒有人……不僅走廊上，教室里也沒有人！
怎么了？
同學(xué)……老師……他們都去哪了？