第2章 開始打工
我在城里撿垃圾
上班的第一天，我和鄧倩早早就到公司了。
想著第一天留個(gè)好印象。
接待我們的人事分別帶我們?nèi)フ也块T負(fù)責(zé)人。
我被帶去見了學(xué)術(shù)主管，她和我大致說明了一下工作內(nèi)容，就把我交接給了我的組長劉曉。
“來，跟你介紹一下，這是幫帶你的組長劉曉?！?br>
“**，我是新來的學(xué)術(shù)老師，我叫孫潔。”
“你好，我是劉曉，叫我Lin**就行?！?br>
“對了，你有英文名字嗎？”
我腦子快速轉(zhuǎn)動，說：“有，Em**哦，我看的英劇里最喜歡的一個(gè)角色?！?br>
“哈哈，對，是她?！?br>
“同道中人，你好你好?！?br>
“好了，先帶她去工位上吧?！?br>
“好的，你跟我來?！?br>
我被劉曉帶到了工位，給我安排了今天的工作，沒有其他的事情，就是看教材。
我就坐在那兒，把劉曉拿給我的教材看了一下午。
期間公司的校長張羅開每周的例會，劉曉把我也叫上一起。
校長站在臺上主持著會議，信心滿滿地回顧上一季度的業(yè)績，又斗志昂揚(yáng)地設(shè)立下一季度的目標(biāo)。
會議最后，校長熱情地把我和鄧倩介紹給同事，還讓我們做自我介紹。
鄧倩像是早就做了準(zhǔn)備一樣，自信流利地介紹自己，贏得了臺下的掌聲。
但當(dāng)輪到我的時(shí)候，我緊張地躡手躡腳地站到講臺，硬著頭皮用顫抖的聲音說著詞不達(dá)意的話，在看著講臺下面一雙雙眼睛時(shí)，臉一下子就燒起來了，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
一旁的校長適時(shí)地上前來為我解了圍，結(jié)束了會議。
在人群散開的時(shí)候，鄧倩走過鼓勵了我一下就跟著部門走了。
等我回到工位上，劉曉走了過來，說要找我談話。
“剛才看你在講臺這么緊張，我猜你平時(shí)應(yīng)該不怎么和陌生人打交道吧？”
我點(diǎn)頭。
“但是干我們這行是需要善于表達(dá)的。
我先不說這個(gè)，就說在生活中，你想想，如果你說話前言不搭后語，有誰愿意和你聊天？
所以我覺得，你需要調(diào)整一下你的狀態(tài)，盡快適應(yīng)。
這樣吧，你先自己想想。”
我又點(diǎn)頭。
到了晚上老師們都去上課的時(shí)候，劉曉帶我去旁聽了一位叫Daisy的學(xué)術(shù)老師的課程。
這是我第一次首觀地感受到這個(gè)公司課堂的氛圍。
老師和小朋友們的互動讓整個(gè)課堂的都充滿熱情，而且課程的設(shè)置也十分有意思，循序漸進(jìn)地完成教學(xué)目標(biāo)。
聽完一場課下來，我好喜歡這位老師啊，而且小朋友們看著也好可愛。
就在我還在回味剛才的課堂時(shí)，鄧倩跑來找我了，原來下班時(shí)間到了，我們倆收拾好東西就準(zhǔn)備回家。
還沒踏出大門口，劉曉在后面叫我，她讓我寫一下今天我去旁聽的心得明天交給她，我聽話地答應(yīng)了。
回到家，鄧倩就打開了話**。
“今天整體感覺還行，氣氛也還行，沒看出有什么不行的地方?！?br>
“我們部門主管還行，說話也挺客氣，就是我的組長好像不怎么愛說話，今天都是我去問她問題比較多?！?br>
“我給你說，原來這個(gè)課程顧問是這么回事，……我還要背好多東西啊，今天看來是不能早早就休息了?！?br>
“我今天來找你的時(shí)候，看見有個(gè)媽媽在校區(qū)門外說她的孩子，那孩子哭得可傷心了，你說她當(dāng)著那么多人的面去說自己的孩子，她怎么想的?。俊?br>
“對了，說道孩子，今天你們?nèi)ド险n的時(shí)候，沒人管我，我無聊去逛校區(qū)，看到兩個(gè)小孩在教室錘打，老師在那兒著急地喊他們住手，但誰也不聽，管也管不了，我當(dāng)時(shí)就在想，如果我是那個(gè)老師，我肯定沒她那么有耐心。”
“但還是有好玩兒的，今天有個(gè)長得很可愛小女孩來上課，帶了一書包的糖果，說要分享，然后她就滿校區(qū)去散糖了，我也去要了兩顆，她奶聲奶氣地給我說了個(gè)給你哈哈哈哈，那糖還挺甜?！?br>
“誒，你今天怎么樣??？
部門同事怎么樣？
工作怎么樣？”
我聽得頭疼。
“師傅，您能不能別念了，我頭疼。
我還要寫東西呢。”
鄧倩對我做了個(gè)OK的手勢。
“行，行，行，您忙，我也去背書去了?！?br>
上班的第一天就這樣結(jié)束了，沒有想象中的那么難，也不像想象中的那么輕松。
在預(yù)設(shè)的場景之外，還感受到了不一樣的東西。
第二天一大早鄧倩就起來了，把我從被窩里拖出來要我陪她去買東西。
我哪里睡醒了？
閉著眼睛任由她擺布。
等我睡意淡去，我們兩人己經(jīng)現(xiàn)在菜市場門口了。
熙熙攘攘的人群涌入菜市，商販叫賣的聲音，人頭攢動的聲音，討價(jià)還價(jià)的聲音，蒸汽升騰的聲音，磨刀聲，雞鴨禽類叫喚的聲音灌入我的耳朵，讓我徹底清醒了。
“今天中午我做飯給你吃?！?br>
我有些不敢相信地看著她，問：“你做飯好吃嗎？
不會是想拿我練手吧？”
鄧倩滿臉自信地白了我一眼說：“我做的飯當(dāng)然好吃了，今天中午你就等著吧。”
我還是不相信，但她都這樣說了，我還能打擊她的熱情嗎？
只有閉嘴由著她唄。
被她拉著擠進(jìn)菜市，我們先朝著賣豬肉的鋪?zhàn)幼呷ィ囐桓粋€(gè)大媽挑了一斤豬肉，轉(zhuǎn)眼一副‘看我多能耐’的樣子對我挑眉，又拉著我去買了一些蔬菜。
期間，我悄悄跑去買了兩袋方便面以備不時(shí)之需。
一回到家，鄧倩就去了廚房叮叮咚咚地?fù)v鼓起來，我說要去幫她，還被趕了出來。
我只好客廳等著她。
終于，隔了兩小時(shí)，她端著第一道菜走出了廚房。
“看賣相，這是道黑魔法森林系列的菜品，挺好?！?br>
鄧倩聽出了我的意思，反駁著說道：“人家做出來就是這個(gè)樣子，你不信待會兒嘗，它的味道保證讓你難忘?！?br>
說完，鄧倩又跑去廚房端上來第二道菜。
這是一道湯菜，菜葉上飄了幾段長段的蔥。
我懂事地起身準(zhǔn)備盛飯，結(jié)果，當(dāng)我打開電飯鍋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)里面居然什么都沒有！
想著第一天留個(gè)好印象。
接待我們的人事分別帶我們?nèi)フ也块T負(fù)責(zé)人。
我被帶去見了學(xué)術(shù)主管，她和我大致說明了一下工作內(nèi)容，就把我交接給了我的組長劉曉。
“來，跟你介紹一下，這是幫帶你的組長劉曉?！?br>
“**，我是新來的學(xué)術(shù)老師，我叫孫潔。”
“你好，我是劉曉，叫我Lin**就行?！?br>
“對了，你有英文名字嗎？”
我腦子快速轉(zhuǎn)動，說：“有，Em**哦，我看的英劇里最喜歡的一個(gè)角色?！?br>
“哈哈，對，是她?！?br>
“同道中人，你好你好?！?br>
“好了，先帶她去工位上吧?！?br>
“好的，你跟我來?！?br>
我被劉曉帶到了工位，給我安排了今天的工作，沒有其他的事情，就是看教材。
我就坐在那兒，把劉曉拿給我的教材看了一下午。
期間公司的校長張羅開每周的例會，劉曉把我也叫上一起。
校長站在臺上主持著會議，信心滿滿地回顧上一季度的業(yè)績，又斗志昂揚(yáng)地設(shè)立下一季度的目標(biāo)。
會議最后，校長熱情地把我和鄧倩介紹給同事，還讓我們做自我介紹。
鄧倩像是早就做了準(zhǔn)備一樣，自信流利地介紹自己，贏得了臺下的掌聲。
但當(dāng)輪到我的時(shí)候，我緊張地躡手躡腳地站到講臺，硬著頭皮用顫抖的聲音說著詞不達(dá)意的話，在看著講臺下面一雙雙眼睛時(shí)，臉一下子就燒起來了，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
一旁的校長適時(shí)地上前來為我解了圍，結(jié)束了會議。
在人群散開的時(shí)候，鄧倩走過鼓勵了我一下就跟著部門走了。
等我回到工位上，劉曉走了過來，說要找我談話。
“剛才看你在講臺這么緊張，我猜你平時(shí)應(yīng)該不怎么和陌生人打交道吧？”
我點(diǎn)頭。
“但是干我們這行是需要善于表達(dá)的。
我先不說這個(gè)，就說在生活中，你想想，如果你說話前言不搭后語，有誰愿意和你聊天？
所以我覺得，你需要調(diào)整一下你的狀態(tài)，盡快適應(yīng)。
這樣吧，你先自己想想。”
我又點(diǎn)頭。
到了晚上老師們都去上課的時(shí)候，劉曉帶我去旁聽了一位叫Daisy的學(xué)術(shù)老師的課程。
這是我第一次首觀地感受到這個(gè)公司課堂的氛圍。
老師和小朋友們的互動讓整個(gè)課堂的都充滿熱情，而且課程的設(shè)置也十分有意思，循序漸進(jìn)地完成教學(xué)目標(biāo)。
聽完一場課下來，我好喜歡這位老師啊，而且小朋友們看著也好可愛。
就在我還在回味剛才的課堂時(shí)，鄧倩跑來找我了，原來下班時(shí)間到了，我們倆收拾好東西就準(zhǔn)備回家。
還沒踏出大門口，劉曉在后面叫我，她讓我寫一下今天我去旁聽的心得明天交給她，我聽話地答應(yīng)了。
回到家，鄧倩就打開了話**。
“今天整體感覺還行，氣氛也還行，沒看出有什么不行的地方?！?br>
“我們部門主管還行，說話也挺客氣，就是我的組長好像不怎么愛說話，今天都是我去問她問題比較多?！?br>
“我給你說，原來這個(gè)課程顧問是這么回事，……我還要背好多東西啊，今天看來是不能早早就休息了?！?br>
“我今天來找你的時(shí)候，看見有個(gè)媽媽在校區(qū)門外說她的孩子，那孩子哭得可傷心了，你說她當(dāng)著那么多人的面去說自己的孩子，她怎么想的?。俊?br>
“對了，說道孩子，今天你們?nèi)ド险n的時(shí)候，沒人管我，我無聊去逛校區(qū)，看到兩個(gè)小孩在教室錘打，老師在那兒著急地喊他們住手，但誰也不聽，管也管不了，我當(dāng)時(shí)就在想，如果我是那個(gè)老師，我肯定沒她那么有耐心。”
“但還是有好玩兒的，今天有個(gè)長得很可愛小女孩來上課，帶了一書包的糖果，說要分享，然后她就滿校區(qū)去散糖了，我也去要了兩顆，她奶聲奶氣地給我說了個(gè)給你哈哈哈哈，那糖還挺甜?！?br>
“誒，你今天怎么樣??？
部門同事怎么樣？
工作怎么樣？”
我聽得頭疼。
“師傅，您能不能別念了，我頭疼。
我還要寫東西呢。”
鄧倩對我做了個(gè)OK的手勢。
“行，行，行，您忙，我也去背書去了?！?br>
上班的第一天就這樣結(jié)束了，沒有想象中的那么難，也不像想象中的那么輕松。
在預(yù)設(shè)的場景之外，還感受到了不一樣的東西。
第二天一大早鄧倩就起來了，把我從被窩里拖出來要我陪她去買東西。
我哪里睡醒了？
閉著眼睛任由她擺布。
等我睡意淡去，我們兩人己經(jīng)現(xiàn)在菜市場門口了。
熙熙攘攘的人群涌入菜市，商販叫賣的聲音，人頭攢動的聲音，討價(jià)還價(jià)的聲音，蒸汽升騰的聲音，磨刀聲，雞鴨禽類叫喚的聲音灌入我的耳朵，讓我徹底清醒了。
“今天中午我做飯給你吃?！?br>
我有些不敢相信地看著她，問：“你做飯好吃嗎？
不會是想拿我練手吧？”
鄧倩滿臉自信地白了我一眼說：“我做的飯當(dāng)然好吃了，今天中午你就等著吧。”
我還是不相信，但她都這樣說了，我還能打擊她的熱情嗎？
只有閉嘴由著她唄。
被她拉著擠進(jìn)菜市，我們先朝著賣豬肉的鋪?zhàn)幼呷ィ囐桓粋€(gè)大媽挑了一斤豬肉，轉(zhuǎn)眼一副‘看我多能耐’的樣子對我挑眉，又拉著我去買了一些蔬菜。
期間，我悄悄跑去買了兩袋方便面以備不時(shí)之需。
一回到家，鄧倩就去了廚房叮叮咚咚地?fù)v鼓起來，我說要去幫她，還被趕了出來。
我只好客廳等著她。
終于，隔了兩小時(shí)，她端著第一道菜走出了廚房。
“看賣相，這是道黑魔法森林系列的菜品，挺好?！?br>
鄧倩聽出了我的意思，反駁著說道：“人家做出來就是這個(gè)樣子，你不信待會兒嘗，它的味道保證讓你難忘?！?br>
說完，鄧倩又跑去廚房端上來第二道菜。
這是一道湯菜，菜葉上飄了幾段長段的蔥。
我懂事地起身準(zhǔn)備盛飯，結(jié)果，當(dāng)我打開電飯鍋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)里面居然什么都沒有！