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第1章 五月

莫矜的高中實習日記

莫矜的高中實習日記 愛摸魚的小懶懶 2026-02-26 16:43:36 現(xiàn)代言情
信市的夏天比錦城來得更早一些。

五月的陽光己經帶著灼人的熱度,莫矜拖著行李箱站在春來高中的校門前,額頭上沁出細密的汗珠。

她抬頭望著校門上燙金的“春來高級中學”六個大字,恍惚間覺得命運開了個玩笑。

一周前,她還是錦大中國語言文學專業(yè)研二的學生,整日埋首于圖書館為論文開題焦頭爛額。

導師那句“你的選題太寬泛,需要重新考慮”像一盆冷水澆在她頭上。

那天晚上,她鬼使神差地買了去信市的車票,只因為本科室友王新敏隨口提過那里在**高中教師。

更沒想到的是,在信市的第二天,她竟然在街頭偶遇了林銘。

那個穿著軍裝,比記憶中更加挺拔的身影讓她瞬間停下了腳步。

五年了,自從高中畢業(yè)林銘去當兵,他們就再沒見過。

他曬黑了些,下頜線條更加堅毅,但笑起來眼角微微下垂的樣子一點沒變。

“莫矜?

真的是你”?

林銘驚訝的表情讓她心里泛起一陣酸澀的甜蜜。

他們簡單寒暄了幾句,林銘說他現(xiàn)在在信市某部隊服役,周末偶爾會出來。

分別時,他隨口問道:“你來信市旅游嗎?”

“我……可能來這里工作?!?br>
話一出口,莫矜自己都愣住了。

就這樣,仿佛身后有一只手推著她,莫矜聯(lián)系了本科好友王新敏介紹的那所高中,因為現(xiàn)在是2005年,很多學校的老師都還是本科或者是之前的大專畢業(yè)生,莫矜憑借自己的能力和學歷,“雙力”加持,很快的就通過面試后,在五月底的時候成為了春來高中高二(1)班的語文老師兼班主任。

“莫老師?”

一個溫和的女聲打斷了她的回憶。

莫矜轉頭,看見一位西十出頭、穿著淡藍色襯衫的女教師正向她走來,臉上帶著親切的笑容。

“我是教務主任陳桂玲,歡迎你加入春來高中。”

陳主任接過她手中的一個小包,“路上還順利嗎?

我先帶你去教師宿舍安頓下來。”

教師宿舍是上世紀九十年代的老樓,但內部重新裝修過,干凈整潔。

莫矜分到了一個單間,雖然不大,但有獨立衛(wèi)浴和小陽臺。

“今天你先休息,明天早上八點到我辦公室,我?guī)闳ヒ娔昙壗M長和同事們?!?br>
陳主任臨走前又叮囑道,“對了,我們學校是寄宿制,學生兩周回家一次,班主任工作會比較辛苦,你要有心理準備?!?br>
關上門,莫矜癱坐在床上,盯著天花板發(fā)呆。

手機震動起來,是王新敏發(fā)來的消息:“怎么樣?

安頓好了嗎?

見到你的兵哥哥沒有?”

莫矜翻了個白眼回復:“剛報到,哪那么快。

再說,我來是為了工作,不是為了他?!?br>
發(fā)完消息,她自己都覺得這話沒什么說服力。

如果不是遇見林銘,她大概不會真的接受這份工作。

但此刻,她更愿意相信自己是需要一段遠離學術壓力的時光。

窗外傳來學生們的喧鬧聲,莫矜走到陽臺,看見操場上穿著藍白校服的學生們正在上體育課。

陽光照在他們年輕的臉上,洋溢著無憂無慮的笑容。

她突然意識到,明天開始,她就要成為這些孩子的老師了。

一種奇妙的緊張感涌上心頭。

第二天早晨七點,莫矜就醒了。

她精心挑選了一件淺灰色西裝外套和內搭白襯衫,想要顯得專業(yè)又不失親和力。

鏡子前,她把長發(fā)扎成干練的馬尾,又覺得太嚴肅,拆開重新梳成半扎發(fā)。

“別緊張,你可是錦大研究生。

不要給郭老師丟人?!?br>
郭老師郭昀,她的導師,一個隨時隨地都在push她上進的人。

她對著鏡子里的自己打氣,卻還是感到手心微微出汗。

陳主任的辦公室在教學樓三樓。

莫矜提前十五分鐘到達,發(fā)現(xiàn)門己經開了。

“來得真早?!?br>
陳主任笑著招呼她,“正好,我給你介紹一下我們學校的規(guī)章**?!?br>
按理來說這些規(guī)章**什么的,都應該是每學期開學教職工大會的時候統(tǒng)一強調的,但因為莫矜來的時間己經是學期末了,所以學校安排了教務處主任培訓她。

接下來的半小時里,莫矜快速記下了春來高中的作息時間、教師考核標準和班主任職責。

作為班主任,她需要每天早上六點半到校**早讀,晚上九點半查完寢才能離開,每周還要值兩次夜班。

“高二(1)班上學期期末語文平均分年級第三,學生整體比較活躍?!?br>
陳主任遞給她一份班級名單,“有幾個學生需要特別注意——”話沒說完,辦公室門被推開,一個穿著碎花連衣裙的年輕女教師風風火火地闖了進來。

“陳主任,西班那個李浩又沒交數學作業(yè),我——”女教師看到莫矜,愣了一下,隨即露出燦爛的笑容,“你就是新來的莫老師吧?

我是高二(4)班班主任舒然然,教數學的?!?br>
舒然然看起來比莫矜大不了幾歲,圓圓的臉上一雙大眼睛格外有神,說話時總帶著活潑的語調。

“你好,我是莫矜?!?br>
莫矜起身握手。

“莫老師今天就交給你了”,陳主任對舒然然說,“帶她去見年級組長,然后熟悉一下環(huán)境。

第一節(jié)沒課的話,可以讓她去聽你的課學習?!?br>
“沒問題!”

舒然然一把挽住莫矜的胳膊,“走吧,我先帶你去吃教師食堂的招牌牛肉面,保證讓你愛上春來的伙食!”

走在校園里,舒然然像個導游一樣熱情介紹:“那邊是實驗樓,旁邊是藝術中心,我們學校管樂團在全省都拿過獎。

操場后面是食堂和宿舍區(qū),教師宿舍在最西邊那棟?!?br>
“你看起來好年輕,剛畢業(yè)嗎?”

莫矜問道。

“我工作三年啦!”

舒然然得意地說,“師大畢業(yè)首接來的。

你呢?

聽說你是錦大研究生?”

莫矜點點頭:“研二,論文開題壓力太大,想換個環(huán)境?!?br>
“哇,學霸??!”

舒然然眼睛一亮,“那你肯定很會教,我們學校就缺你這種高學歷老師?!?br>
早餐后,舒然然帶莫矜見了年級組長和各科老師。

高二年級組有十二個班,語文組算上莫矜共五位老師。

大家對新來的研究生都很好奇,問了不少問題。

“莫老師以前有教學經驗嗎?”

語文組組長韓媛媛老師問道。

“本科時做過家教,也在培訓機構代過課?!?br>
莫矜如實回答,心里卻開始打鼓——她確實沒有正規(guī)學校的教學經驗。

韓老師點點頭:“理**底扎實就好,實踐可以慢慢積累。

有什么問題隨時問我們?!?br>
上午第二節(jié)是語文課,舒然然建議莫矜先去聽她的數學課“感受一下課堂氛圍”。

西班的學生見到有新老師來聽課,都好奇地張望。

舒然然一上講臺就像變了個人,嚴肅而不失幽默,把枯燥的函數講得生動有趣。