"林默，你是個好人，但我們不合適。

"這是今天第三次聽到這句話了。

林默站在教學樓的天臺上，望著遠處操場上熙熙攘攘的人群，嘴角扯出一抹苦笑。

三月的風還帶著些許涼意，吹亂了他額前的碎發(fā)。

第一位是舞蹈系的蘇雨晴。

她穿著淡紫色的練功服，在舞蹈教室里優(yōu)雅地轉(zhuǎn)著圈，像一只翩翩起舞的蝴蝶。

"林默，我很感謝你的心意，但是......"她停下舞步，擦了擦額角的汗珠，"我們更適合做朋友。

"第二位是文學系的顧清歡。

圖書館里，她正在整理書架，纖細的手指輕輕拂過書脊。

"你知道嗎？

"她推了推鼻梁上的金絲眼鏡，"愛情就像一本書，需要在對的時間遇到對的人。

顯然，我們不是彼此的讀者。

"第三位是音樂系的秦詩雅。

琴房里，她修長的手指在黑白琴鍵上跳躍，彈奏著肖邦的夜曲。

"林默，"她的聲音像她的琴聲一樣溫柔，"你很好，只是......"她頓了頓，"我們之間缺少那種心動的感覺。

"林默低頭看著自己的手，這雙手能解出最難的數(shù)學題，能寫出優(yōu)美的代碼，卻抓不住任何人的心。

他想起蘇雨晴轉(zhuǎn)身時飄起的裙擺，顧清歡整理書架時專注的側(cè)臉，秦詩雅彈琴時長睫投下的陰影。

她們都是那么美好，卻又那么遙不可及。

"叮鈴——"上課鈴聲響起，林默深吸一口氣，轉(zhuǎn)身準備離開天臺。

就在這時，他聽到身后傳來一陣急促的腳步聲。

"同學，請問高三（2）班怎么走？

"林默回頭，看到一個穿著白色連衣裙的女生。

她扎著簡單的馬尾辮，臉上帶著些許紅暈，像是跑了一段路。

最引人注目的是她的眼睛，清澈得仿佛能映出整個天空。

"我就是高三（2）班的，"林默說，"我?guī)闳グ伞?br>
""太好了！

"女生露出燦爛的笑容，"我叫夏小滿，今天剛轉(zhuǎn)學過來很高興與你認識。

"林默注意到，當她笑起來的時候，右臉頰有一個小小的梨渦。

陽光透過她的發(fā)梢，在她白皙的皮膚上投下細碎的光影。

不知為什么，他突然覺得，這個普通的午后，似乎變得有些不一樣了。

*接下來故事可能會沿著這些方向發(fā)展*：- 患有心臟病**：夏小滿隨身攜帶的藥瓶，暗示她患有先天性心臟病，為后續(xù)情節(jié)埋下伏筆- **繪畫天賦的鬼才**：夏小滿對美術教室的特別關注，暗示她隱藏的繪畫才能- **家庭**比較厲害的神人**：夏小滿提到"以前學校"時的遲疑，暗示她頻繁轉(zhuǎn)學的原因這是我的第一本書大家可以多多關照，也可以提提意見和見解，我如果看見了一定更改，我也不會斷更，因為我也是一個讀者，我也需要大家的助力，我們一起進步，共同成長，最后感謝大家的喜歡，如果不喜歡也沒關系可能是我寫的不好，我會改正的，謝謝。