周末的清晨，頭一次這么早起床的我難得出去買了早餐。

準(zhǔn)備躺在客廳沙發(fā)上邊看每周日播出的動(dòng)漫邊吃美味的早餐。

可是，剛開啟電視，滿屏雪花發(fā)出噪耳的聲音讓我心頭一緊。

該不是壞了吧！

走上前拍了拍電視機(jī)的頂蓋企圖用物理方式修好它。

隨著每拍一次，電視機(jī)都會(huì)有著不同的變化，這頓時(shí)讓我有了信心，于是一連拍了好幾下。

果不其然，電視機(jī)黑屏了。

我一度認(rèn)為是自己給電視機(jī)拍壞了，想著父母回家看見，肯定是一頓**。

為此在電視機(jī)面前來回踱步，想著辦法。

“滴，滴”似乎有什么聲響。

伸長(zhǎng)脖子，仔細(xì)聆聽聲音的來源，在房間來回尋找。

最后停在電視機(jī)的面前，那怪異的聲響好像是從后面?zhèn)鞒鰜淼摹?br>
我緩慢靠近，耳朵貼在電視機(jī)的屏幕上，似乎里面有人在說話。

[你好啊！

宿主。]“什么鬼”突如其來的聲音嚇了我一跳，急忙向后退兩步，離到與電視機(jī)幾米遠(yuǎn)的位置。

[恭喜您，被我們少女拯救系統(tǒng)選中]“啊～”我難以置信，倒不是不明聲音說的話，而是電視機(jī)修好了。

呈現(xiàn)的畫面瘋狂轉(zhuǎn)換，最后停留在一張有許多二次元人物畫風(fēng)的封面上。

[您需要做的是進(jìn)入到我準(zhǔn)備的時(shí)空中盡可能的幫助里面的少女]“你都不問我的意見嗎？”

[我們會(huì)根據(jù)您的完成度給予豐厚的報(bào)酬]“我說你有沒有在聽我說話”[簽署協(xié)議立即獲得一份豪華禮包外加現(xiàn)生活中某一富豪的一半財(cái)富]“。。。。。?！?br>
我皺起眉頭，倒不是被它的話說動(dòng)了。

只是單純想知道禮包里有什么。

絕對(duì)不是后面條件的原因。

[好的，感謝您的參與！]語畢，門口有人按響了門鈴，我疑惑的走到玄關(guān)開了門。

外面沒有人，只有一個(gè)快遞包裹放在了我家門口。

上面的收件人被火焰燒黑看不清具體寫的啥，但收件地址那一欄確實(shí)是我家的地址。

“這可真夠神奇的，難道我己經(jīng)進(jìn)了平行空間嗎？”

[否定，您現(xiàn)在還處于您所在的世界！]奇怪的比喻。

將門外的包裹放在桌子上，拿起一旁的水果刀三下五除二的劃開封口的膠帶。

所有的阻礙都被消除，我迫不及待的打開了包裹，里面有著的。

一張紙？

沒看錯(cuò)，就是一張A4紙，潔白的紙面摸起來光滑平整，西角尖尖也沒有翹起來。

“所以，它的作用是什么？”

[提示:重要的道具][書中難免會(huì)發(fā)生意想不到的事情，它能幫助您扭轉(zhuǎn)乾坤]“不明的系統(tǒng)居然也會(huì)用成語?！?br>
“那么，這張紙要怎么幫我扭轉(zhuǎn)乾坤”我捏起包裹里的A4紙舉在半空輕輕的甩了甩。

[將您希望得到的東西寫上去就可以實(shí)現(xiàn)]“什么都行？”

[您所寫的內(nèi)容會(huì)先經(jīng)我判斷，沒有問題即可實(shí)現(xiàn)]“怎么還有審核的”雖然有些無奈，但也只能接受，我還以為能。。。

[滴，滴，滴滴]那個(gè)奇怪的聲音再次響起，我一臉懵的看向電視機(jī)。

此時(shí)，系統(tǒng)靜悄悄的，沒有任何反應(yīng)。

“我說，還在不在？”

房間中除了我說話的聲音外，沒有其他的聲音。

我開始陷入懷疑，前面發(fā)生的事大概是自己精神出現(xiàn)了錯(cuò)亂，誤以為電視機(jī)說話了。

但桌子上的紙?jiān)趺唇忉尅?br>
[滴，抱錯(cuò)！][請(qǐng)您做好準(zhǔn)備！]“什么？”

[3 2 1]“什么鬼，你說清……”強(qiáng)烈的眩暈感傳來，意識(shí)瀕臨崩潰，隨后我便失去了意識(shí)。

“簡(jiǎn)同學(xué)，醒醒。

簡(jiǎn)同學(xué)？”

意識(shí)模糊間好像有人在叫我，突然感受有一根細(xì)小的棍子捅進(jìn)側(cè)腰，酸爽感一瞬間蔓延全身。

“碰”大腿撞擊到旁邊書桌的桌腿，我捂著大腿叫苦連連。

“啊，對(duì)不起。

你沒事吧！”

一道清冷好聽的聲音從耳邊傳來。

稍微緩解一會(huì)，好像也不是很疼，我這才開始打量起周圍。

“簡(jiǎn)廈仁，你給我到后面站著去?！?br>
正在教課的老師拿著粉筆，手指還沾有粉末，黑板上是剛才寫下的習(xí)題。

好吧，只能到后面欣賞周圍的世界了。

淺藍(lán)的吊扇、寫滿習(xí)題的黑板、掉皮嚴(yán)重的墻面和白藍(lán)的長(zhǎng)袖校服，看著周圍這一切真是記憶中的樣子。

“系統(tǒng)，系～統(tǒng)～”我小聲的呼喚系統(tǒng)。

過了許久，除了老師的講課聲，就只剩后排同學(xué)的竊竊私語。

“就知道靠不住。”

盡管沒有說話，心里早己罵了系統(tǒng)一百遍。

但現(xiàn)在還有一個(gè)問題，當(dāng)我左看右看發(fā)現(xiàn)大家拿著的是數(shù)學(xué)書時(shí)，真希望地板縫能再大些，住進(jìn)去就不出來了。

原因無他，手里拿著的是語文書。

“簡(jiǎn)同學(xué)，拿著?！?br>
正在苦惱怎么才能找借口跑到座位拿書時(shí)，那道悅耳的聲音再次響起。

話說完，一本書飛在空中，我一把抓住。

想要道謝，話沒出口。

少女將稀碎的發(fā)絲別至耳后，精致的五官像是上天精心雕刻的工藝品，白皙的皮膚更是能反光。

我敢肯定的是，這位就是我要幫助的對(duì)象。

搞清楚目標(biāo)，那么要做的就是……什么呢？

無聊的一節(jié)課很快過去，我重新獲得自由。

坐回座位，少女立馬湊了過來。

“簡(jiǎn)同學(xué)昨天是沒睡好嗎？”

少女繼續(xù)說道“但那不像睡著的樣子，我還以為你睡著睡著就……”少女流露出害怕，更多的，是對(duì)我的擔(dān)心。

雖然感動(dòng)，但現(xiàn)在尷尬的是，我壓根不知道少女的名字。

得想想辦法。

“對(duì)了，我作業(yè)沒寫完，你能借我抄抄嗎？”

雙手合十，請(qǐng)求少女能借作業(yè)過來，這樣就能看作業(yè)本的首頁(yè)從而知道名字。

“對(duì)？

那，那好吧，但別全抄?！?br>
少女從桌柜抽出一疊作業(yè)，高度將少女的半個(gè)腦袋擋住。

“你要借哪本？”

感受著眼角抽搐，身為大學(xué)生的我，果然是來受罪的。