早課上，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被全部涂黑的作業(yè)本。

我疑惑地將它拿起，教室里的嬉鬧聲戛然而止，一個(gè)學(xué)生突然指著我尖叫：“是那個(gè)作業(yè)本！快跑！”

下一秒，孩子們像看見(jiàn)鬼一樣，驚恐地沖出教室，桌椅翻倒一片。

我追著學(xué)生到校門(mén)口，昨天還笑著遞給我水果的家長(zhǎng)，此刻卻臉色慘白地拽著孩子退后，眼神里滿是恐懼和躲避。

我茫然走回家，鄰居阿姨一見(jiàn)到我，竟抄起掃帚砸來(lái)，聲音顫抖地嘶吼：“滾！別過(guò)來(lái)！”

即使我發(fā)瘋般扔掉那個(gè)作業(yè)本，所有人依舊恐懼我。

崩潰中我打給媽媽，可接電話的卻是爸爸：“你還有臉打電話！**聽(tīng)說(shuō)你的事情后被氣到心臟病發(fā)進(jìn)了醫(yī)院！以后我就當(dāng)沒(méi)有你這個(gè)女兒！”

最終，我在村民的磚頭和咒罵中倒下。

閉眼前，我始終不明白到底發(fā)生了什么會(huì)變成這樣？ ！

再一睜眼，我回到了發(fā)現(xiàn)那個(gè)作業(yè)本的那個(gè)早上......

......

我怔怔地看著眼前的那個(gè)作業(yè)本，作業(yè)的那一頁(yè)，被徹底涂黑。

重生的眩暈感與上輩子被磚頭砸死的劇痛記憶交織在一起，讓我心臟狂跳。

我是一個(gè)鄉(xiāng)村教師，一直想要帶領(lǐng)更多的孩子走出大山。

我怎么也想不出到底發(fā)生了什么能讓一直尊敬我的村民這么恐懼我！

我仔細(xì)看了又看那個(gè)作業(yè)本，這分明就是一個(gè)普通的作業(yè)本??！

我猛地抬起頭，目光掃過(guò)教室里一個(gè)個(gè)學(xué)生，根本看不出來(lái)有什么問(wèn)題。

我將作業(yè)本放進(jìn)了抽屜底層，再三確定關(guān)緊了抽屜。

這一次我不拿這本晦氣的作業(yè)本出來(lái)問(wèn)就不會(huì)像上輩子一樣了！

我深吸一口氣，強(qiáng)迫自己鎮(zhèn)定。

“上課了?！蔽遗ψ屄曇袈?tīng)起來(lái)正常，拿起粉筆轉(zhuǎn)向黑板。

我能感覺(jué)到臺(tái)下異樣的安靜，也許是我太敏感了吧。

“大家拿出作業(yè)本，我們講解昨天的題目?！?br>
話音剛落，后排傳來(lái)刺耳的響聲。

我猛地回頭，看見(jiàn)一個(gè)學(xué)生連人帶凳子摔在地上，他臉色死白，手指顫抖地指著自己的課桌。

全班死寂。

我順著他的目光看去，心臟驟然停跳！

他攤開(kāi)的作業(yè)本上，正是那個(gè)熟悉的的作業(yè)本！

下一秒，我感到無(wú)數(shù)道目光像冰冷的釘子，齊刷刷釘在我身上。

我僵硬地轉(zhuǎn)頭，對(duì)上全班學(xué)生的眼睛。

那些眼睛里，最后一絲猶豫消失了，只剩下統(tǒng)一的、徹骨的恐懼，仿佛我是什么可怕的怪物。

“快跑啊！”

不知誰(shuí)喊了一聲，教室瞬間炸開(kāi)。

桌椅翻倒，學(xué)生們像受驚的獸群般沖出門(mén)外，腳步聲和哭喊聲瞬間遠(yuǎn)去。

我僵在原地，看著空蕩的教室，和那本攤在李壯桌上的、墨黑的作業(yè)本。

為什么？我明明什么都沒(méi)做！

就在這時(shí)，教室門(mén)口傳來(lái)一陣腳步聲，學(xué)生張浩裝模作樣地捂著肚子進(jìn)來(lái)。

他疑惑地掃視著空無(wú)一人的教室，然后他的目光注意到了那個(gè)作業(yè)本。

時(shí)間仿佛凝固了一秒。

下一秒，張浩臉上的疑惑瞬間被極致的驚恐取代！

他的瞳孔猛然收縮到針尖大小，整張臉的血色褪得一干二凈，轉(zhuǎn)身就想往外跑！

不！不能讓他也這么跑了！我必須問(wèn)清楚！

一股不知從哪來(lái)的力氣支撐著我，我?guī)缀跏菗淞诉^(guò)去。

在他轉(zhuǎn)身的剎那，一把死死抓住了他的胳膊！

“張浩！你站住！”我?guī)缀跏呛鸪鰜?lái)的，“你為什么要跑？！到底怎么了？！”

被我抓住的張浩，像是被燒紅的烙鐵燙到，整個(gè)人劇烈地一顫！

他這個(gè)快一米八的壯實(shí)男生，竟然雙腿一軟，“噗通”一聲癱坐在地上！

他拼命地想掙脫我的手，眼淚和鼻涕瞬間涌了出來(lái)，語(yǔ)無(wú)倫次地哭喊哀求，“放開(kāi)我！林老師！求求你了！放過(guò)我吧！我這就走......”

他一邊喊，一邊試圖用另一只手推開(kāi)我，眼神里充滿了純粹的、看到非人怪物般的駭然。

我被他如此劇烈的反應(yīng)驚呆了，下意識(shí)想要扶起他：“張浩，你什么意思？”