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我剛記事的時(shí)候就知道了笨蛋這個(gè)詞，它伴隨了我整個(gè)童年。
但我有一個(gè)聰明的姐姐。
聽(tīng)我媽說(shuō)，我快兩歲了還不會(huì)叫爸爸媽媽，而姐姐五個(gè)月就會(huì)了。
和姐姐的漂亮可人不同，我長(zhǎng)了一雙瞇縫眼，兩顆大門牙跟兔子似的，中間還有一條漏風(fēng)的縫兒。
鄰居叫我小憨包，爸媽也總說(shuō)我看著就不聰明。
不管他們說(shuō)什么，我也聽(tīng)不懂，只會(huì)傻傻的笑。
但笨蛋，憨包這樣的詞聽(tīng)得太多了，從爸媽爺奶嫌惡的眼神和鄰居們同情的語(yǔ)氣中，我模模糊糊知道了笨蛋和聰明的意思。
***入學(xué)時(shí)，我死死扒著鐵門不松手，老師一根根掰開(kāi)我的手指，帶我進(jìn)教室。
我哇哇哭著喊媽媽，媽媽只嫌棄地瞥一眼我的鼻涕，轉(zhuǎn)頭笑瞇瞇地跟老師說(shuō)，
“這孩子笨得很，麻煩老師了，不聽(tīng)話就打！”
我一聽(tīng)要挨打，嚇得不敢哭了。
當(dāng)時(shí)我不知道為什么自己不肯進(jìn)去，明明沒(méi)有舍不得爸爸媽媽。
后來(lái)我明白了，***人太多了！他們會(huì)發(fā)現(xiàn)我是個(gè)笨蛋，我怕極了，我不想讓同齡的小朋友發(fā)現(xiàn)我是個(gè)大笨蛋。
但其實(shí)沒(méi)有。
剛開(kāi)始我悄悄躲在墻角，看他們玩，不明白他們?cè)谧鍪裁从螒?，我想一定很有趣，但我不敢上去?wèn)，我怕他們發(fā)現(xiàn)我是笨蛋。
上課時(shí)老師教我們折青蛙，我已經(jīng)很認(rèn)真學(xué)了，但折出來(lái)的我不知道是什么，反正不是青蛙。
老師檢查的時(shí)候我趴在桌上，用小**把我折的怪物壓扁，但我怕老師叫我拿出來(lái)，索性伸手去扯對(duì)面小朋友的彩色卡紙。
她一點(diǎn)也不害怕，**手啪啪打在我手上，并且大聲跟老師告狀，老師又用小尺子啪啪打了我的手心。
但我很開(kāi)心，因?yàn)槔蠋熀孟裢藱z查我的小青蛙。
我天天看天天看，終于發(fā)現(xiàn)了，小朋友們玩的游戲有時(shí)候根本沒(méi)有規(guī)則，胡亂玩一通而已。
在他們的邀請(qǐng)下我終于亂七八糟跟他們玩在一起了。
我很慶幸，我隱藏得很好，我是個(gè)笨蛋的事沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，就連老師也沒(méi)發(fā)現(xiàn)！
***成了我的天堂，我每天都盼著去***。
我那時(shí)候不知道，笨蛋和聰明人一樣顯眼，一定是鶴立雞群的存在，不可能藏起來(lái)的。
上學(xué)前班的時(shí)